Занятие №19
.pdfГБОУ ВПО “Уральская государственная медицинская академия” Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
Методические указания №19 к практическим занятиям для студентов
ООП специальности 060101.65 Лечебное дело Дисциплина С2.Б.10 Микробиология, вирусология
1.Тема: Тестовый компьютерный контроль по III разделу (Кокки.
Энтеробактерии).
2.Цель занятия: Оценить знания студентов по разделу “Кокки. Энтеробактерии” путем компьютерного тестирования.
3.Задачи занятия:
3.1.Провести компьютерное тестирование студентов по разделу “Кокки. Энтеробактерии”.
3.2.Разобрать допущенные студентами ошибки.
Шифр |
Содержание |
знать |
уметь |
владеть |
|
компетенции |
|
|
|
ПК-17 |
Способность и |
Таксономию, |
Выбирать |
Медико- |
|
готовность выявлять |
морфологию и |
правильные |
биологическим |
|
у пациентов |
физиологию кокков |
варианты ответов |
понятийным |
|
основные |
и энтеробактерий, |
на поставленные |
аппаратом |
|
патологические |
их факторы |
вопросы |
|
|
симптомы и |
патогенности и |
|
|
|
синдромы |
патогенез |
|
|
|
заболеваний, |
вызываемых |
|
|
|
используя знания |
заболеваний, |
|
|
|
основ медико- |
методы |
|
|
|
биологических и |
диагностики, |
|
|
|
клинических |
профилактики и |
|
|
|
дисциплин с учетом |
лечения |
|
|
|
законов течения |
заболеваний |
|
|
|
патологии по |
|
|
|
|
органам, системам и |
|
|
|
|
организма в целом, |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
закономерности |
|
|
|
|
функционирования |
|
|
|
|
различных органов |
|
|
|
|
и систем при |
|
|
|
|
различных |
|
|
|
|
заболеваниях и |
|
|
|
|
патологических |
|
|
|
|
процессах, |
|
|
|
|
использовать |
|
|
|
|
алгоритм |
|
|
|
|
постановки диагноза |
|
|
|
2
(основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний
4.Продолжительность занятия в академических часах: 3 часа.
5.Контрольные вопросы по теме:
1.Стафилококки (классификация, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, факторы патогенности).
2.Заболевания, вызываемые стафилококками. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение стафилококковых инфекций. Фаготипирование стафилококков. По каким признакам идентифицируется Staphylococcus aureus при лабораторной диагностике.
3.Патогенные стрептококки (классификация, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, антигенная структура, факторы патогенности, виды, вызывающие заболевания у человека).
4.Заболевания, вызываемые стрептококками. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение стрептококковых инфекций. Постинфекционный иммунитет.
5.Этиология ангины (тонзиллита). Возможные осложнения после ангины, вызванной бета-гемолитическим стрептококком группы А.
6.Лабораторная диагностика и профилактика ревматизма. Значение теста ASO (титр антител к стрептолизину).
7.Пневмококки (название возбудителя, морфологические, тинкториальные, культуральные свойства, антигенная структура, факторы патогенности). Отличия пневмококков от других стрептококков.
8.Скарлатина. Возбудитель заболевания, характеристика эритрогенного токсина. Клиника, лабораторная диагностика, профилактика и лечение скарлатины. Характеристика постинфекционного иммунитета при скарлатине.
9.Менингококковая инфекция (название возбудителя, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциальнодиагностические среды, факторы патогенности).
10.Клинические формы менингококковой инфекции, лабораторная диагностика, профилактика и лечение.
11.Гонококки (название возбудителя, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, факторы патогенности).
3
12.Источник инфекции, механизм и пути передачи, клиника, лечение и профилактика гонореи.
13.Офтальмия новорожденных (бленнорея).
14.Методы лабораторной диагностики острой и хронической гонореи.
15.Патогенные эшерихии (морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, антигенная структура, факторы патогенности).
16.Характеристика эшерихиозов. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение.
17.Шигеллы (название возбудителей, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, дифференциально-диагностические среды, антигенная структура, факторы патогенности).
18.Источники инфекции, механизм и пути передачи возбудителя дизентерии, клиника, патогенез, лабораторная диагностика, профилактика и лечение.
19.Сальмонеллы (название возбудителей, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические свойства, антигенная структура и классификация сальмонелл, факторы патогенности).
20.Заболевания, вызываемые сальмонеллами. Патогенез заболеваний. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение сальмонеллезов (брюшного тифа, паратифов А и В, сальмонеллеза животного происхождения, нозокомиального сальмонеллеза).
21.Лабораторные методы определения видовой принадлежности сальмонелл.
22.Лабораторная диагностика брюшного тифа на разных этапах заболевания.
23.Лабораторная диагностика брюшнотифозного носительства.
24.Осложнения брюшного тифа.
25.Морфологические, тинкториальные, культуральные свойства и факторы патогенности возбудителя холеры. Классический холерный вибрион и биовар ЭльТор. Патогенез, клиника и эпидемиология холеры. НАГ-вибрионы.
26.Методы лабораторной диагностики холеры. Ускоренная диагностика холеры.
27.Бактерии рода Campylobacter. Морфологические и тинкториальные свойства возбудителя, роль в патологии человека. Методы лабораторной диагностики вызываемых заболеваний.
6.Задания и методические указания к их выполнению.
На занятии студенту необходимо выполнить:
6.1.Ответить на вопросы компьютерного теста.
6.2.Принять участие в обсуждении результатов теста.
7.Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
Ответы на вопросы компьютерного теста оцениваются в процентном отношении правильных ответов. Перевод в баллы проводится следующим образом: менее 70% - неудовлетворительно, 71-80% - удовлетворительно, 81-90% - хорошо, более 91% - отлично.
8. Литература для подготовки темы: 8.1. Основная:
4
1.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: учебник для студентов медицинских вузов. Под ред. А.А. Воробьева. Учебники и учеб. пособия для высшей школы. Издательство: Медицинское информационное агентство, 2012. – 702 с.
2.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. В 2-х т. Том 1 : учеб. по дисциплине “Микробиология, вирусология и иммунология” для студентов учреждений высш. проф. образования, обучающихся по специальностям 060101.65 “Лечеб. дело”, 060103.65 “Педиатрия”, 060104.65 “Медико-профилакт. дело” / под ред. В.В. Зверева, М.Н. Бойченко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 448 с.: ил.
3.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. В 2-х т. Том 2 : учеб. по дисциплине “Микробиология, вирусология и иммунология” для студентов учреждений высш. проф. образования, обучающихся по специальностям 060101.65 “Лечеб. дело”, 060103.65 “Педиатрия”, 060104.65 “Медико-профилакт. дело” / под ред. В.В. Зверева, М.Н. Бойченко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 480 с.: ил.
8.2.Дополнительная:
1.Коротяев А.И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: Учебник для студентов мед. вузов / А.И. Коротяев, С.А. Бабичев. - 5-е изд., испр. и
доп. – СПб.: СпецЛит, 2012. – 759 с.: ил.
2.Медицинская микробиология: учебник. 4-е изд. Поздеев О.К. / Под ред. В.И. Покровского. – 2010. – 768 с.
3.Руководство по медицинской микробиологии. Общая и санитарная микробиология. Книга 1 / Колл. авторов // Под редакцией Лабинской А.С., Волиной Е.Г. – М.: Издательство БИНОМ, 2008. – 1080 с.: ил.
Методические указания переработаны и дополнены профессором Литусовым Н.В.
Обсуждены на заседании кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии.