- •Нноу впо «московский гуманитарный университет»
- •(Возможны изменения в зависимости от факультета)
- •Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
- •По отечественной истории
- •Тематический план учебного курса "отечественная
- •История"
- •Тематический план
- •(Очная форма обучения)
- •Тематический план (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план (заочная форма обучения)
- •Основные методические рекомендации для подготовки студентов к семинарским занятиям.
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Промежуточный контроль:
- •Итоговая аттестация по курсу
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемые интернет-источники
- •Программа курса
- •Тема 1. Что изучает «Отечественная история»
- •Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства (IX – XI вв.)
- •Тема 3. От удельной Руси к Московской (XI – XV вв.)
- •Тема 4. Становление самодержавия в России (XVI –XVII вв.)
- •Тема 5. XVIII век – век политической и социальной
- •Тема 6. Политика общественных преобразований в России в первой половине XIX веке.
- •Тема 7. Общественные движения в России в XIX – начале хх вв.
- •Тема 8. Революции в России.
- •Тема 9. Социально-экономическое и политическое развитие страны
- •Тема 10. Ссср во Второй мировой войне.
- •Тема 11. Послевоенное развитие ссср (1945 – 1964 гг.)
- •Тема 12. Советское общество в середине 60-х – первой половине 80-х гг.: проблемы и противоречия.
- •Тема 13. Перестройка м.С. Горбачева: замыслы и реальность (1985 – 1991 гг.).
- •Тема 14. Россия в изменяющемся мире (1992-2011 гг.)
- •Планы семинарских занятий
- •Семинарское занятие № 2.
- •Образование и развитие древнерусского государства.
- •Русь удельная IX-XIII вв.
- •(2 Часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы: «Русская правда», «Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве». Литература
- •Семинарское занятие № 3.
- •Русь Московская: образование и развитие
- •Единого государства в хiv – хvi вв.
- •(2 Часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие № 4. Становление самодержавия в России в XVI-XVII вв. (2 часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 5.
- •XVIII век – век политической и социальной модернизации России. (2 часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Политика общественных преобразований в России
- •В XIX веке.
- •(4 Часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 7.
- •Революции в России: причины, движущие силы, ход,
- •Социально-политические и социально-экономические последствия.
- •(4 Часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 8. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 20-30-е годы (2 часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 9. Ссср во второй мировой войне (1939-1945 гг.). (2 часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 10. Послевоенное развитие ссср (1945-1964 гг.). (2 часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 11
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 12
- •Семинарское занятие № 13 Россия в изменяющемся мире (1992-2011 гг.) ( 2 часа)
- •Темы докладов и рефератов
- •Основные документы:
- •Литература.
- •Основные вопросы к экзамену по курсу «отечественная история»
- •Глоссарий
- •Тестовые задания
- •Тема 1. Что изучает историческая наука?
- •Тема 2. Образование и развитие древнерусского государства. Русь удельная IX-XIII вв.
- •Тема 3. Русь Московская: образование и развитие единого государства в хiv – хvi вв.
- •Иваном III
- •Тема 4. Становление самодержавия в России в XVI-XVII вв.
- •Тема 5. XVIII век – век политической и социальной модернизации России.
- •Тема 6. Политика общественных преобразований в России в XIX века.
- •Тема 7. Революции в России: причины, движущие силы, ход, социально-политические и социально-экономические последствия.
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие страны
- •Тема 9. Ссср во второй мировой войне (1939-1945 гг.).
- •Тема 10. Послевоенное развитие ссср (1945-1964 гг.).
- •Тема 11. Социально-экономическое развитие страны (1965-1985 гг.).
- •Тема 12. Перестройка в ссср: планы и реальность. (1985-1991 гг.)
- •Тема 13. Россия в изменяющемся мире (1992-2011 гг.)
- •Музеи Москвы и Московской области
- •Лист регистрации изменений, вносимых в программу дисциплины
Тема 14. Россия в изменяющемся мире (1992-2011 гг.)
Социально-экономическое положение Российской Федерации. Постперестройка. Изменения в системе государственной власти и управления. Выбор модели экономических преобразований. Избрание Б.Н. Ельцина главой государства. Либерализация цен: прогнозы и действительность. Форсированная приватизация государственной собственности. Ваучеризация (1992 – середина 1994 г.) – первый этап приватизации. Ослабление позиций государства в ключевых сферах экономики. Галопирующая инфляция и денежная реформа. Второй этап приватизации (1994 – 1996 гг.) – передача предприятий в руки акционерных обществ и частных лиц.
Попытка корректировки реформ. Политическая обстановка в стране. Нарастание политических противоречий. Сепаратистские тенденции. Парад суверенитетов. Межэтнические территориальные конфликты. Политический кризис 1993 г. События 21 сентября – 4 октября 1993. Расстрел Белого Дома. Выборы в Федеральное собрание и принятие новой Конституции 1993 г. Второе президентство Б.Н. Ельцина - формирование правительства политического компромисса..
Социальная цена радикально-либеральных реформ. Резкое сокращение промышленного и сельскохозяйственного производства. Рост безработицы. Снижение жизненного уровня населения. Сокращение продолжительности жизни. Жизненные смыслоутраты большинства граждан РФ. Криминализация различных сфер жизни общества. Деятельность руководства страны по выходу из экономического и социального кризиса.
Россия в начале нового тысячелетия. Укрепление государственности в президентство В. В. Путина и Д. А. Медведева. Обеспечение гражданского согласия. Радикальная социально-экономическая модернизация и ее проблемы. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Российско-американские отношения. Россия и Европа. Россия и Содружество Независимых Государств. Россия и страны Азиатско-Тихоокеанского региона.
Стратегия России в современном мире. Факторы, мешающие реализации стремления РФ к преодолению самоизоляции, вхождению в мировую экономику, расширению политических, военных и других связей со всеми странами мира. Необходимость проведения Россией открытой, прагматичной, маневренной, многовекторной и сбалансированной политики.
Позиция РФ по глобальным проблемам. Успешность социально-экономического развития как основа перспектив государства и его безопасности. Конкретные задачи, решение которых необходимо для скорейшего интегрирования в мировую хозяйственную систему.
Необходимость формирования устойчивой системы международных отношений в XXI веке и активного участия в этом процессе России.
Резкое обострение проблемы терроризма и необходимости борьбы с ним. Ситуация в Чечне. Рост угрозы России со стороны наркомафии и организованной преступности. Необходимость для России обеспечения информационно-технологической и экологической безопасности.
Планы семинарских занятий
Семинарское занятие № 1.
Что изучает историческая наука?
(2 часа)
Предмет исследования и изучения исторической науки. Методы и источники изучения истории.
Доминирующие подходы в историческом познании (формационный, цивилизационный, религиозный и др.)
Роль вспомогательных исторических дисциплин в изучении истории (источниковедение, историография, археология, генеалогия и др.)
Русская историческая школа и ее роль в становлении национального самосознания.
Темы докладов и рефератов
Историческое время: хронология и ее место в процессе познания прошлого.
Историческое сознание и память.
Вклад в историческую науку Ломоносова М.В., Татищева В.Н., Карамзина Н.М., Ключевского В.О., Соловьева С.М., Платонова С.Ф. и др.
Литература.
Дополнительная литература
Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990.
Блок М. Апология истории, или Ремесло историка. М., 1986.
Богданов В.И. Этническая и эволюционная история Руси. М., 2001.
Брачев В.С. Наша универсальная школа русской истории и ее судьба. СПб., 2001.
Голиков А.Г., Круглова Т. А. Источниковедение отечественной истории. М., 2000.
Данилевский И.Н., Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Источниковедение: теория, история, метод. Источники российской истории: Уч. пособие. М., 1998.
История и историки. М., 2002.
Лотман Ю. М. Сотворение Карамзина. М., 1995.
Поляков Ю.А. Историческая наука: люди и проблемы. М., 1999.
Русская генеалогия. М., 1999.
Традиция и русская цивилизация. М., 2006.
Шаханов А.Н. Соловьев С.М. как преподаватель и организатор науки. История и историки. М., 2002.