Порядок выполнения работы

1. Включить шумомер.

1.1. Для этого необходимо на панели прибора переключатели установить в следующие положения:

ДЕЛИТЕЛЬ I  в положении 80,

ДЕЛИТЕЛЬ II  в положение 40,

РОД ИЗМЕРЕНИЯ  в положение ЛИН,

РОД РАБОТЫ  быстро,

ЗВУК ВИБРАЦИИ  звук.

Если при измерениях стрелка прибора находится в левой части шкалы, она выводится в первую часть изменением положения переключателей ДЕЛИТЕЛЬ I, а затем  ДЕЛИТЕЛЬ II.

Отсчет показания по прибору производится суммированием показаний переключателей ДЕЛИТЕЛЬ I, и ДЕЛИТЕЛЬ II и стрелочного индикатора.

1.2. Измерить уровни звукового давления в октавных полосах частот.

При этом переключатель РОД ИЗМЕРЕНИЯ установить в положение ФИЛЬТРЫ, переключатель ЧАСТОТА поочередно в положения 16, 32,...8000 Гц. Данные измерения производятся только после измерения по характеристике ЛИН.

При измерении уровней звукового давления в октавных полосах частот пользуются только переключателем ДЕЛИТЕЛЬ II, устанавливая его в каждой октавной полосе частот положение, при котором стрела измерительного прибора устанавливается в правой части шкалы. Пользоваться переключателем ДЕЛИТЕЛЬ I не допускается!

При измерении низкочастотных составляющих сигнала могут возникать флюктуации стрелки показывающего прибора. Для устранения флюктуации следует переключить РОД РАБОТЫ установить в положение МЕДЛЕННО.

2. Измерить уровень шума высокочастотного генератора 2 (рис. 1) без применения средств защиты. Результаты измерений занести в таблицу отчета.

3. Измерить уровень шума низкочастотного генератора 3 без применения защиты. Результаты измерений занести в таблицу отчета.

4. Измерить суммарный уровень шума от двух генераторов без применения защиты. Результаты измерений занести в таблицу отчета.

5. Построить спектры шума и, предварительно получив у преподавателя тип помещения, сравнить измеренные значения с нормируемыми параметрами (табл. 4.1).

6. Оценить эффективность применения средств защиты от шума. Для этого студенту рекомендуется преподавателем один из следующих вариантов.

Вариант А

1. Измерить уровень шума высокочастотного генератора 2 с применением звукоизолирующего кожуха. Результаты измерений занести в таблицу отчета.

2. Измерить уровень шума высокочастотного генератора 2 с применением экрана (преподаватель предлагает 2 экрана из различных материалов). Результаты измерений занести в таблицу отчета.

3. Построить спектры шума.

4. Сделать выводы.

Вариант Б

1. Измерить уровень шума низкочастотного генератора 3 с применением звукоизолирующего кожуха. Результаты измерений занести в таблицу отчета.

2. Измерить уровень шума низкочастотного генератора 3 с применением экрана (преподаватель предлагает 2 экрана из различных материалов). Результаты измерений занести в таблицу отчета

3. Построить спектры шума.

4. Сделать вывод.

Вариант В

1. Измерить суммарный уровень шума от двух источников с применением звукоизолирующих кожухов. Результаты измерений занести в таблицу отчета.

2. Измерить суммарный уровень шума от двух источников с применением экрана (преподаватель предлагает 2 экрана из различных материалов). Результаты измерений занести в таблицу отчета.

3. Построить спектры шумов.

4. Сделать выводы.