- •Дидактическая единица: "01Объект, предмет и метод социологии. История социологии как науки
- •Дидактическая единица: "02Общество, социальные институты и мировая система
- •Дидактическая единица: "03Социальные группы и общности. Социальные организации
- •Дидактическая единица: "04Социальная стратификация и мобильность
- •Дидактическая единица: "05Социальное взаимодействие
- •Дидактическая единица: "06Методы социологического исследования
- •Дидактическая единица: "07Социализация личности. Социальный контроль и дивиация
- •Дидактическая единица: "08Социальные изменения и социальные конфликты
- •Дидактическая единица: "09Методология и методы социологического исследования
Дидактическая единица: "07Социализация личности. Социальный контроль и дивиация
№ Вопроса |
Вопрос | |||||||||||||||||||||||||||||
№ |
Вариант ответа |
Эталон ответа | ||||||||||||||||||||||||||||
1 |
Уровень: 1 Код: 200187/124375 (копия/оригинал)Задание: ввести значение с клавиатуры Внутренняя форма социального контроля, основанная на социализации личности, называется ?
| |||||||||||||||||||||||||||||
2 |
Уровень: 1 Код: 200179/124367 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Выбор социального объекта, обладающего определенными ценностями или чертами, соответствующего потребностям данного индивида называется:
| |||||||||||||||||||||||||||||
3 |
Уровень: 1 Код: 200180/124368 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Идеальная модель власти (по П. Росси), которая показывает степень участия индивида или группы в контроле за принятием решения в управлении социальными объектами называется :
| |||||||||||||||||||||||||||||
4 |
Уровень: 1 Код: 200167/124355 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Как рассматривается личность в социологии М. Вебера:
| |||||||||||||||||||||||||||||
5 |
Уровень: 1 Код: 200170/124358 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Какие из этих потребностей А. Маслоу считал потребностями самого высокого порядка:
| |||||||||||||||||||||||||||||
6 |
Уровень: 1 Код: 200178/124366 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Какое понятие определяет данное высказывание Т. Парсонса: «Состояние, при котором значительное число индивидов находится в положении, характеризующемся серьезным недостатком интеграции со стабильными институтами, что существенно для их собственной личной стабильности и успешного функционирования социальных систем. Обычной реакцией на это состояние является ненадежность поведения.»
| |||||||||||||||||||||||||||||
7 |
Уровень: 1 Код: 200175/124363 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Какой метод социального контроля девиации не рассматривал Т. Парсонс:
| |||||||||||||||||||||||||||||
8 |
Уровень: 1 Код: 200174/124362 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Какой тип поведения, по Р. Мертону, означает достижение социально одобряемых цели неприемлемыми для общества средствами:
| |||||||||||||||||||||||||||||
9 |
Уровень: 1 Код: 200164/124352 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Какую стадию развития личности не выделял Дж. Г Мид:
| |||||||||||||||||||||||||||||
10 |
Уровень: 1 Код: 200173/124361 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Люди с каким строением тела, по У. Шелдону, наиболее склонны к девиантному поведению:
| |||||||||||||||||||||||||||||
11 |
Уровень: 1 Код: 200193/124381 (копия/оригинал)Задание: ввести значение с клавиатуры Механизм саморегуляции в социальных системах называют социальным ?
| |||||||||||||||||||||||||||||
12 |
Уровень: 1 Код: 200184/124372 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Мыслитель, который искал причину девиации в конфликтах, свойственных внутренней природе человека- ...
| |||||||||||||||||||||||||||||
13 |
Уровень: 1 Код: 200172/124360 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Обязательно ли девиантное поведение является преступным:
| |||||||||||||||||||||||||||||
14 |
Уровень: 1 Код: 200192/124380 (копия/оригинал)Задание: выстроить последовательность Последовательность возникновения факторов, оказывающих воздействие на социализацию личности:
| |||||||||||||||||||||||||||||
15 |
Уровень: 1 Код: 200185/124373 (копия/оригинал)Задание: выстроить последовательность Последовательность развития уровней социального контроля:
| |||||||||||||||||||||||||||||
16 |
Уровень: 1 Код: 200190/124378 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Признаки ресоциализации в экстремальных условиях, по И. Гоффману:
| |||||||||||||||||||||||||||||
17 |
Уровень: 1 Код: 200194/124382 (копия/оригинал)Задание: ввести значение с клавиатуры Процесс интеграции индивида в обществе называется ?
| |||||||||||||||||||||||||||||
18 |
Уровень: 1 Код: 200176/124364 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Процесс, посредством которого индивидом итернализируются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного Я проявляется уникальность данного индивида как личности - это...
| |||||||||||||||||||||||||||||
19 |
Уровень: 1 Код: 200182/124370 (копия/оригинал)Задание: определить соответствие Соответствие между основными концепциями личности и разработавшими их мыслителями:
| |||||||||||||||||||||||||||||
20 |
Уровень: 1 Код: 200186/124374 (копия/оригинал)Задание: определить соответствие Соответствие между понятиями и их определением:
| |||||||||||||||||||||||||||||
21 |
Уровень: 1 Код: 200183/124371 (копия/оригинал)Задание: определить соответствие Соответствие между характеристикой и типологией поведения личности, по Р.Мертону:
| |||||||||||||||||||||||||||||
22 |
Уровень: 1 Код: 200189/124377 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Типология поведения личностей в их отношении к целям и средствам, по Р.Мертону:
| |||||||||||||||||||||||||||||
23 |
Уровень: 1 Код: 200191/124379 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Типы личности, выделяемые в современной социологии в зависимости от их ценностных ориентаций:
| |||||||||||||||||||||||||||||
24 |
Уровень: 1 Код: 200195/124383 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Уровни социального контроля:
| |||||||||||||||||||||||||||||
25 |
Уровень: 1 Код: 200188/124376 (копия/оригинал)Задание: ввести значение с клавиатуры Форму индустриального неповиновения приказам, вид пассивного и скрытого коллективного сопротивления называют ...
| |||||||||||||||||||||||||||||
26 |
Уровень: 1 Код: 200177/124365 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Человеческое Я, открывающееся через реакции других, благодаря исследованиям Ч. Кули, известно как ...
| |||||||||||||||||||||||||||||
27 |
Уровень: 1 Код: 200163/124351 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Что из нижеперечисленного не входит в концепцию «зеркального Я»Ч. X. Кули:
| |||||||||||||||||||||||||||||
28 |
Уровень: 1 Код: 200166/124354 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Что не изучается социологией личности:
| |||||||||||||||||||||||||||||
29 |
Уровень: 1 Код: 200165/124353 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Что не является психологическим механизмом социализации:
| |||||||||||||||||||||||||||||
30 |
Уровень: 1 Код: 200168/124356 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Что определяет человеческую природу с точки зрения социологии:
| |||||||||||||||||||||||||||||
31 |
Уровень: 1 Код: 200162/124350 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Что понимается под социализацией:
| |||||||||||||||||||||||||||||
32 |
Уровень: 1 Код: 200169/124357 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Что такое «зеркальное Я»:
| |||||||||||||||||||||||||||||
33 |
Уровень: 1 Код: 200171/124359 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Что такое модальная личность:
| |||||||||||||||||||||||||||||
34 |
Уровень: 1 Код: 200181/124369 (копия/оригинал)Задание: выбрать верные Этапы переобучения человека, переходящего на новую ступеньку, вступающего в новый цикл процесса социализации, называются:
|