- •Система оцінювання знань студентів
- •Підсумкова оцінка
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах двох модулів
- •Трансформація рейтингової оцінки
- •Тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Зміст дисципліни за модулями
- •Тема 1.3: Основні юридичні спеціальності
- •Семінарське заняття №2
- •Тема 1.4: Юридична діяльність та юридична практика
- •Семінарське заняття № 3: Юридична діяльність і юридична практика
- •Модуль 2: окремі аспекти діяльності юриста тема-2.1: Юридична психологія
- •Семінарське заняття № 4
- •Тема-2.2: Юридична етика
- •Джерела
Система оцінювання знань студентів
Навчальна дисципліна «Юридична деонтологія» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою за накопичувальною системою.
Форми поточного контролю:
конспектування лекцій;
усна відповідь на семінарському занятті;
захист рефератів;
письмові відповіді на завдання із самостійної роботи;
наукові доповіді;
модульний контроль (результат вивчення кожного модуля складає підсумок всіх форм поточного контролю та виконання модульної контрольної роботи).
Підсумковий контроль знань: іспит.
Підсумкова оцінка
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок з двох модулів за наступною шкалою оцінювання:
-
Змістовий
модуль 1 ( ЗМ1)
Змістовий
модуль 2 ( ЗМ2 )
Разом (підсумкова оцінка - ПО)
Максимальна оцінка в балах
55
45
100
Максимальна кількість балів за два модулі – 100 балів.
У випадку отримання студентом за результатом двох модулів не менше 60 балів, за його згодою зазначена оцінка автоматично враховується як підсумкова. У випадку незгоди студента з кількістю набраних протягом семестру балів, студент складає іспит загальною кількістю 100 балів (набрані протягом семестру бали не враховуються)
Умови допуску студента до іспиту:
відсутність заборгованостей з практичних (семінарських) занять;
відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;
стартовий рейтинг з двох модулів не менше 54 балів.
Розрахунок підсумкової оцінки:
ПО = ЗМ1 + ЗМ2 або І
Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах двох модулів
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) |
1. |
Усна відповідь на семінарському занятті (УВ) |
до 10 |
10х4 = 40 |
2 |
Письмова відповідь на завдання самост.роботи (СР) |
до 5 |
5х4 = 20 |
3. |
Доповідь |
до 8 |
8х2=16 |
4. |
Модульна контрольна робота (МКР) |
до 12 |
12х2 = 24 |
|
Всього |
|
100 балів |
Трансформація рейтингової оцінки
Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS. Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок.
Підсумковий рейтинговий бал |
Підсумкова оцінка за шкалою ECTS |
Підсумкова оцінка за національною шкалою |
96 <= RD =100 |
A – Відмінно |
Відмінно |
86 <= RD <= 96 |
B – Дуже добре |
Добре |
76 <= RD <= 85 |
C – Добре | |
66 <= RD <= 75 |
D – Задовільно |
Задовільно |
60 <= RD <= 65 |
E – Достатньо (задовольняє мінімальні критерії) | |
35 <= RD < 59 |
FХ – Незадовільно |
Незадовільно |
RD < 35 |
F – Незадовільно (з обов’язковим повторним курсом) |
Не допущено |