- •Тема 1: «Хвороби первісних людей»
- •2.1 Історія первісного суспільства
- •2.2 Періодизація і хронологія первісної ери і первісного лікування
- •2.4 Дані письмових джерел
- •Тема 2: «Медицина Украіни»
- •Тема 3: «Медицина епохи відродження»
- •Тема 4: «Медицина Греціі та Риму»
- •Тема 5: «Медицина Єгипту .Лікувальні вани, настої трав Кліопатри»
- •Тема 6: «Медицина Сходу»
- •Тема 7 : « Медицина часів Кіівськоі Русі»
- •1. Виникнення та розвиток медицини в древньоруській державі
- •2. Монастирська медицина Київської Русі
- •3. Народна медицина в Київській русі
- •3.2. Медицина Київської Русі та місце в ній народної медицини
- •3.3. Використання надбань народної медицини в офіційній медицині Київської Русі, видатні представники
- •Тема 8: «Парацельс»
- •Тема 9: «Великі епідемії»
- •Тема 10 : «Клавдій Гален»
- •Література
- •Тема 11: «Євпраксія Мстиславівна»
- •Тема 12: «Юрій Дрогобич» Юрій Дрогобич (Котермак) - український медик та вчений Середньовіччя.
- •Тема 13 : «Медицина України 14-17 ст»
- •Тема 14: «Медицина в Європі 17-18 ст.»
- •Тема 15 : «Митрополит Петро Могила»
- •Тема 16: «Товариство Червоний хрест»
- •Тема 17: «Розвиток медсестринства»
Міністерство освіти і здоров’я України Дніпродзержинське медичне училище
Самостійна позааудиторна робота студента
Дисципліна: Історія медицини і медсестринства
Виконала: Студентка
ІІ курсу Групи СС-15/14
Рябова Анастасия
Викладач:Попова О.В
2015
Тема 1: «Хвороби первісних людей»
Зміст
Вступ
Розділ 1. Становлення первісного суспільства і первісного лікування
Розділ 2. Лікування в первісному суспільстві
2.1. Історія первісного суспільства
2.2. Періодизація і хронологія первісної ери і первісного лікування
2.3. Джерела по історії первісної ери і первісного лікування
2.4. Дані письмових джерел
Розділ 3. Первісні лікарі
Висновки
Список використаних джерел
Вступ
В наші дні, коли у всьому світі на перший план виходить пріоритет загальнолюдських цінностей, підготовка лікарів у всіх країнах світу немислима без широкої гуманітарної освіти і розвитку історичного мислення, без плідної наукової співпраці між народами різних держав.
Викладання усесвітній історії медицини закладає основи цих понять, вводить студентів в світ їх майбутньої професії, підвищує рівень загальної і професійної культури, виховує відчуття професійної лікарської етики.
Медицина як область людської діяльності і культури по суті своїй глибоко інтернаціональна: всі народи світу більшою чи меншою мірою внесли і продовжують вносити свій вклад до її розвитку, в становлення сучасної медицини і міжнародної співпраці в області охорони здоров'я. Історія медицини — яскраве свідоцтво все зростаючої єдності людського суспільства, що розвивається. Її вивчення неминуче наводить до розуміння глобальності загальнолюдських проблем і завдань в області медицини і охорони здоров'я населення, а у результаті — до усвідомлення власної відповідальності за долі нашої планети, до пошуків доріг і засобів їх рішення.
Як галузь науки історія медицини вивчає закономірності розвитку і історію лікування, медичних знань і діяльності народів світу впродовж всієї історії людства (з прадавніх часів до сучасності) в нерозривному зв'язку з історією, філософією, природознавством, культурою, складовою частиною якої вона є.
Як учбова дисципліна історія медицини — самостійний предмет, який вивчається на кафедрах (курсах) історії медицини вищих медичних учбових закладів в нашій країні і багатьох зарубіжних країнах. Невелика тривалість цього курсу не дозволяє вміщати в нього величезний фактичний матеріал по історії окремих медичних спеціальностей, та це і не входить в його завдання, — адже ще древні греки знали, що «учень — це не судина, яку потрібно наповнити, а факел, який потрібно запалити».
Розділ 1. Становлення первісного суспільства і первісного
лікування
Перехід від найближчих предків людини (австралопітеков) до підродини гомінід (тобто людей) довгий еволюційний процес, який протікав протягом мільйонів років і завершився, як показують археологічні дослідження, на рубежу третинного і четвертинного періодівУ встановленні кордону між тваринним світом і людиною існують два підходи: антропологічний і філософський.
У основі антропологічного підходу лежить біологічна своєрідність людини, його морфологічна відмінність від найближчих до нього предкових форм. Ця відмінність визначається гомінідною тріадою:
1) прямоходінням, або біпедією;
2) вільною кистю з великим пальцем, що протиставляється , здібною до тонких трудових операцій;
3) відносно крупним високорозвиненим мозком.
Ознаки гомінідної тріади остаточно сформувалися не одночасно, а на різних етапах еволюції.
Згідно з сучасними палеоантропологічними даними перша ознака гомінідної тріади — прямоходінням — склався вже у найближчих предків людини — австралопітеків (більше 2 млн. років тому, в кінці третинного періоду). Прямоходіння створило передумови для розвитку трудової діяльності і, таким чином, з'явилося вирішальною ознакою гомінідів. Іншими словами, в процесі еволюції прямохождіння випереджало становлення трудової діяльності: спочатку австралопітеки стали прямоходячими, а потім гомініди (тобто люди) почали створювати перші знаряддя праці (на відміну від точки зору Л. Моргана: людина встала на ноги для того, щоб звільнити руки для гарматної діяльності) .
Друга ознака гомінідної тріади — розвинена кисть — сформувався на рубежі нижнього і середнього палеоліту, до часу виникнення роду Homo (300/200 тис. років тому).
Становлення третьої ознаки — високорозвиненого мозку — за часом було ще тривалішим: маса мозку наблизилася до сучасної на стадії пізніх палеоантропів (близько 50/40 тис. років тому), тоді як вдосконалення його структури продовжувалося впродовж всієї історії роду Homo. Таким чином, формування гомінідної тріади, а отже, і людини сучасного вигляду — неоантропа (Homo sapiens), остаточно завершилося близько 50/40 тис. років тому (див. таблиці. 2 і 3).
У основі філософського підходу до визначення критеріїв людини і його виділення з тваринного світу лежить соціальне єство людини — його гарматна (або трудова) діяльність, мислення, мова, суспільні стосунки.
Розділ 2. Лікування в первісному суспільстві