Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
upios_MUlab.pdf
Скачиваний:
93
Добавлен:
09.06.2015
Размер:
1.92 Mб
Скачать

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4 ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ВЫХОДНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ОТ АМПЛИТУДЫ МОДУЛИРУЮЩЕГО СИГНАЛА С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ КОЭФФИЦИЕНТА ПЕРЕДАЧИ ДЛЯ ТРЕХ ТИПОВ ЧД

Цель работы: экспериментальное исследование зависимости выходного напряжения от амплитуды модулирующего сигнала с определением коэффициента передачи для 3 типов ЧД.

Лабораторная работа включает 2 задания.

ВиртуальныйстендуправленияАПК

Четвертая лабораторная работа выполняется на том же стенде, что и третья лабораторная работа. Визуальный интерфейс, обеспечивающий подключение к стенду, изображен на рис. 33.

Для начала работы с АПК необходимо ввести в окне 1 (рис. 33) IP- адрес сервера АПК с удаленным доступом Сибирского федерального округа. Затем необходимо посредством активизации кнопки 2 подключиться к АПК.

Рис. 33. Общий вид интерфейса: 1 – окно ввода IP-адреса сервера АПК; 2 – кнопка подключения виртуального стенда АПК «Частотный детектор» в режиме удаленного

доступа; 3

– кнопка завершения работы с АПК

 

 

 

 

Устройства приема и обработки сигналов.Метод. указания к лабораторным работам

-38-

ЛАБОР. РАБ. 4. ИССЛЕД. ЗАВИСИМ. ВЫХОД. НАПРЯЖ. ОТ АМПЛ. МОДУЛИРУЮЩЕГО СИГНАЛА

В случае успешного соединения с сервером АПК на экране появится рабочее поле виртуального стенда, общий вид которого приведен на рис. 34. При этом все необходимые измерительные приборы, входящих в состав виртуального стенда для данной лабораторной работы, активируются автоматически.

8

4

10

6

1

2

7

9

5

16

11

12 13 14 15 3

Рис. 34. Внешний вид рабочего поля виртуального стенда третьей лабораторной работы: 1 – кнопки выбора типа детекторов; 2– кнопки выбора величины шунтирующего резистора для изменения добротности; 3 – кнопка завершения работы со стендом; 4 – структурная схема исследуемого ЧД; 5 – вольтметр переменного напряжения, показывающий напряжение на выходе ЧД; 6 – то же, показывающий напряжение на выходе НЧгенератора; 7 – блок ГВЧ с регулятором установки частоты и электронным цифровым частотомером, показывающим значение частоты на выходе; 8 – блок генератора модулирующих или НЧ-сигналов с переключателем диапазонов и регуляторами установки частоты и амплитуды на выходе; 9– электронный осциллограф, графически отображающий форму напряжения на выходе ЧД; 10 – электронный цифровой частотомер, показывающий значение частоты на выходе НЧ-генератора; 11 – таблица записи результатов измерения; 12 – кнопка отправки команды на измерение параметров; 13 – кнопка записи последнего результат измерения в таблицу; 14 – кнопка очистки всей таблицы с результатами измерений; 15 – кнопка команды на создание отчета; 16– служебное поле, отражающее текущее состояние при удаленном доступе к лабораторному макету

Устройства приема и обработки сигналов.Метод. указания к лабораторным работам

-39-

ЛАБОР. РАБ. 4. ИССЛЕД. ЗАВИСИМ. ВЫХОД. НАПРЯЖ. ОТ АМПЛ. МОДУЛИРУЮЩЕГО СИГНАЛА

Для выполнения лабораторной работы 4 вольтметр 5 переменного напряжения подключен к выходу исследуемого в данный момент детектора для

измерения U, вольтметр 6 переменного напряжения с частотомером 10 подключен к выходу НЧ-генератора для измерения Uм и Fм, электронный цифровой частотомер 7 – к выходу ГВЧ для измерения fс, НЧ-генератор и ГВЧ соединены с входами внутреннего модулятора для формирования ЧМ-сигнала, а осциллограф 9 в графическом виде отображает сигнал Uна выходе исследуемого детектора.

Описаниепринциповработыскомплексомвиртуальных измерительныхприборов

Комплекс приборов, входящий в состав виртуального стенда для лабораторной работы 4, включает в себя:

генератор высокой частоты (ГВЧ);

генератор низкой частоты (ГНЧ, или НЧ-генератор);

вольтметр переменного напряжения ГНЧ;

вольтметр переменного напряжения для выходного сигнала;

цифровой частотомер ГВЧ;

частотомер ГНЧ

осциллограф.

Общий вид совмещенной панели ВЧ-генератора и частотомера представлен на рис. 35, общий вид панели НЧ-генератора – на рис. 36.

Рис. 35. Совмещенная панель управления ГВЧ (содержит потенциометр, позволяющий изменять частоту генератора от 2 200 до 2 700 кГц) и электронного частотомера

Общий вид совмещенной панели вольтметра переменного напряжения и частотомера представлен на рис. 37. Вольтметр отображает действующее значение напряжения с выхода НЧ-генератора и имеет стрелочный и цифровой индикаторы. Частотомер измеряет частоту с выхода НЧ-генератора и отображает ее на цифровом индикаторе, кГц.

Вольтметр переменного напряжения с симметричной шкалой отображает действующее значение напряжения с выхода исследуемого в данный момент типа ЧД и имеет стрелочный и цифровой индикаторы (рис. 38).

Устройства приема и обработки сигналов.Метод. указания к лабораторным работам

-40-

ЛАБОР. РАБ. 4. ИССЛЕД. ЗАВИСИМ. ВЫХОД. НАПРЯЖ. ОТ АМПЛ. МОДУЛИРУЮЩЕГО СИГНАЛА

2

1

3

Рис. 36. Панель НЧ-генератора: 1 – позиционный переключатель диапазонов задания частоты (позволяет задавать частоту в пределах от 30 Гц до 15 кГц); 2 – потенциометр и кнопки увеличения/уменьшения 32-позиционной плавной регулировки частоты в пределах выбранного диапазона; 3 – потенциометр регулировки амплитуды НЧ-генератора (дает возможность регулировать амплитудуот 0до 800 мВ)

Рис. 37. Совмещенная панель вольтметра переменного напряжения и частотомера для измерения напряжения и частоты на вы ходе НЧ-генератора

Рис. 38. Панель вольтметра переменного напряжения с симметричной шкалой

1

2

 

Рис. 39. Панель электронного осциллографа: 1– амплитуда сигнала, В; 2 – временная шкала, с

Электронный осциллограф представлен графически отображает форму напряжения с выхода исследуемого в данный момент типа ЧД(рис. 39).

Общий вид панели с записанными результатами измерений показан на рис. 40. В таблице содержатся результаты измерений переменного напря-

Устройства приема и обработки сигналов.Метод. указания к лабораторным работам

-41-

ЛАБОР. РАБ. 4. ИССЛЕД. ЗАВИСИМ. ВЫХОД. НАПРЯЖ. ОТ АМПЛ. МОДУЛИРУЮЩЕГО СИГНАЛА

жения Uна выходе исследуемого типа ЧД в зависимости от частоты НЧ-генератора Fм и амплитуды НЧ-генератора Uм. При этом для каждого измерения в таблицу автоматически записывается номер блока, что соответствует типу исследуемого ЧД, состояние шунтирующих резисторов и частота ГВЧ fс. Сбоку панели имеется стандартная полоса прокрутки, позволяющая просмотреть все результаты измерения.

Рис. 40. Панель таблицы с результатами измерений

Рис. 41. Информационная панель

На информационной панели отображается текущее состояние при удаленном обращении по сети Интернет к лабораторному макету (рис. 41). На панели выводятся 3 последних действия с указанием времени начала или конца их выполнения. Сбоку панели имеется стандартная полоса прокрутки, позволяющая просмотреть все действия студента за все время выполнения данной лабораторной работы.

Задание1. Исследованиезависимостикоэффициентовпередачи детекторовотуровнямодулирующегосигнала

Цель: получить зависимость эффективного значения напряжения Uна выходе частотного детектора от эффективного значения напряжения Uм на модуляционном входе частотного модулятора (выходе ГНЧ).

Порядоквыполнения

1.При выключенном генераторе низкой частоты ГНЧ (регулятор амплитуды в крайнем левом положении) установить частоту генератора высо-

кой частоты ГВЧ, равную fср, измеренную в лабораторной работе 2 для данного типа детектора.

2.Включить генератор низкой частоты ГНЧ, установив значение амплитуды Uм не менее 100 мВ.

3.Установить значение ГНЧ Fм 1 кГц.

4.Провести измерения Uна выходе частотного детектора для трех типов детекторов, изменяя Uм в пределах 50–750 мВ (8–10 измерений).

Для детекторов типов 1 и 2 измерения выполнить при отключенных шунтирующих резисторах R1 и R2 (Q1 и Q2). Результаты измерений занести

Устройства приема и обработки сигналов.Метод. указания к лабораторным работам

-42-

ЛАБОР. РАБ. 4. ИССЛЕД. ЗАВИСИМ. ВЫХОД. НАПРЯЖ. ОТ АМПЛ. МОДУЛИРУЮЩЕГО СИГНАЛА

в таблицу путем записи выбранных результатов в «Таблицу результатов» при нажатии на кнопку «Записать результат» (рис. 34, поз.13).

При этом необходимо учитывать, что в таблицу «Результаты измерений» (рис. 34, поз.11) значения записываются только при нажатии кнопки «Записать результат» (рис. 34, поз. 13), а при нажатии кнопки «Создать о т- чет» в создаваемом студентом в указанном им месте компьютера файле «ххххх.doc» сохраняются данные только из таблицы «Результаты измерений» (рис. 34, поз. 11).

При нажатии кнопки «Сброс результата» происходит очистка таблицы «Результаты измерений» и имеется возможность продолжить выполнение лабораторной работы, например, другим студентам без разрыва соединения с удаленным лабораторным макетом. После выполнения работы по нажатии кнопки «Создать отчет» необходимо указать другое имя файла (или другой путь к месту его расположения и также с обязательным расширением .doc) и получить другой отчет по данной лабораторной работе.

Задание2. Измерениеамплитудныххарактеристикизучаемых типовдетекторовспомощьюматематическогомоделирования

Цель: сравнить результаты компьютерного моделирования с результатами выполнения лабораторной работы с помощью АПК «Частотный детектор» в условиях полной идентичности исходных данных и объектов моделирования.

Порядоквыполнения

1.Составить эквивалентную схему замещения конкретной модели частотного детектора (на расстроенном контуре и амплитудном детекторе, на основе аналогового перемножителя, на детекторе отношений (дробный детектор)), пользуясь схемой электрической принципиальной аналоговой части лабораторного макета в терминах и обозначениях, принятых в пакете

OrCAD [6].

2.Задать исходные данные (амплитуда и частота входного сигнала и их возможные диапазоны изменений).

3.Задать требуемую выходную характеристику – зависимость амплитуды выходного сигнала от амплитуды входного сигнала ГНЧ.

4.Выполнить задания (запуск программы, получение, проверка и корректировка результатов, копирование результатов в отчет по лабораторной работе).

5.Проанализировать полученные результаты (сравнить с данными экспериментального исследования аналогичных частотных детекторов, сравнить полученные характеристики детекторов между собой с формулированием вывода о достоинствах и недостатках каждого и т.д.).

Устройства приема и обработки сигналов.Метод. указания к лабораторным работам

-43-

ЛАБОР. РАБ. 4. ИССЛЕД. ЗАВИСИМ. ВЫХОД. НАПРЯЖ. ОТ АМПЛ. МОДУЛИРУЮЩЕГО СИГНАЛА

Содержаниеотчета

1.Наименование и цель работы.

2.Схемы исследуемых частотных детекторов.

3.Результаты измерений для трех типов частотных детекторов:

таблицы с результатами измерений и графики зависимостей UΩ = f(Uм) для трех типов детекторов (задание 1);

результаты расчета коэффициентов передачи детекторов по формуле

k= U (2fU/ f ) ,

c m c

где Uc = 0,5 В, fm – девиация частоты. Для определения девиации частоты fm использовать результаты из лабораторной работы 1. По средней частоте несущего колебания fср для каждого типа детектора определить по графику fñ = f (Uñì ) значение Uсм, соответствующее этой частоте. Для каждого зна-

чения UM рассчитать максимальную частоту fmax, соответствующую максимальному смещению Uñì + 2Uì , и вычислить fm по формуле

fm = fmax fñð;

Ω= f(Uм) для трех типов детекторов.

4.Анализ полученных результатов (сравнить коэффициенты передачи различных типов детекторов, сравнить результаты экспериментальных исследований и моделирования).

5.Выводы.

Контрольныевопросы

1.Какие функции выполняют частотные детекторы? По каким признакам классифицируются такие детекторы и каковы их основные параметры?

2.Каковы принципы работы и схемы частотных детекторов?

3.Как рассчитывают коэффициент передачи частотного детектора?

4.Что происходит при совместном действии сигнала и шума на частотный детектор? Как проявляются пороговые свойства частотного детектора?

5.Какие искажения могут претерпевать сигналы в частотных детекторах? Какие меры следует предпринимать для уменьшения искажений?

6.Какова методика измерения детекторной характеристики частотного детектора?

7.Какова методика измерения частотных характеристик частотных детекторов?

8.Каковы принципы моделирования частотных детекторов? В чем заключаются преимущества и недостатки моделирования?

Устройства приема и обработки сигналов.Метод. указания к лабораторным работам

-44-

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]