3.3.4. Организация и содержание методико-практического занятия
Цель работы — освоить методику развития профессионально-важных физических качеств.
Оборудование: спортивный инвентарь, рисунки, плакаты, схемы, протокол занятия.
Ход занятия
1. Преподаватель сообщает цель, задачи, содержание занятия, знакомит с основными понятиями темы, раскрывает методику развития профессионально-важных физических качеств.
2. Студенты под руководством преподавателя выбирают то или иное профессионально-важное физическое качество, разрабатывают с учетом вышеизложенного материала перечень специальных упражнений.
3. Выполнение разработанного комплекса подготовленным студентом с дальнейшим обсуждением последовательности упражнений, правильности техники выполнения, направленности упражнения и т. п.
4. Записать в протокол занятия разработанный перечень упражнений для развития профессионально-важного физического качества.
5. Обсуждение результатов методико-практического занятия.
Домашнее задание: самостоятельно разработать перечень упражнений профессионально-прикладной физической подготовки с учетом будущей профессии.
Протокол занятия
Тема: методика самостоятельного освоения отдельных элементов
профессионально-прикладной физической подготовки
Студент __________________________________________________________
Спортивная специализация __________________________________________
Физическое качество _______________________________________________
|
Задачи |
Перечень физических упражнений |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
Развитие профессионально-важного физического качества |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. |
|
|
|
Совершенствование профессионально-важного физического качества |
1.
2.
3.
4.
5.
|
|
|
В результате изучения материала и практических занятий студенты должны:
знать способы реализации задач ППФП на занятиях физической культурой, спортивных тренировках, самостоятельных занятиях;
уметь самостоятельно подбирать и практически использовать средства и методы развития избранного профессионально важного качества.
Контрольные вопросы
Содержание, цели и задачи ППФП.
Средства и методы реализации ППФП в процессе занятий физической культурой и спортом и во внеучебное время.
Какое значение имеют профессионально важные качества в подборе элементов ППФП?
Изложите методику и назовите средства развития одного из важных прикладных навыков или психофизических качеств.
Рекомендуемая литература
1. Анищенко, В. С. Методико-практические занятия студентов. — М: изд. Российского университета дружбы народов, 1999. — 168 с.
2. Теория и методика физического воспитания. Том II. — М.: ФиС. — 1967.
3. Физическая культура студента: Учебное пособие / Под ред. А. Б. Муллер. — Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2001. — 232 с.
4. Кабачков, В. А., Полиевский, С. А. Профессиональная направленность физического воспитания в ПТУ. — М.: Высшая школа, 1991.
5. Раевский, Р. Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов. — М.: Высшая школа, 1985.