490301_informatika.pdf

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

по направлению

49.03.01 «Физическая культура» (бакалавриат)

Форма обучения

очная/заочная

Сыктывкар, 2014

2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ: Директор Института социальных технологий

____________________________

____________________________

«___»_________________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

Направление подготовки

49.03.01 – Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная/заочная

Очное обучение	Заочное обучение
Блок дисциплин – Б.1.Б.5.	Блок дисциплин – Б.1.Б.6.
Семестр: 2	Семестр: 2
Всего часов – 72 часа (2 зачетных единицы)	Всего часов – 72 часа (2 зачетных единицы)
Аудиторные – 44 часа, из них:	Аудиторные – 6 часов, из них:
Лекции – 18 часов,	Лекции – 2 часа,
Лабораторные занятия – 26 часов.	Лабораторные занятия – 4 часа.
Самостоятельная работа – 28 часов.	Самостоятельная работа – 62 часа.
Текущий контроль: 1 контрольная работа	Контроль – 4 часа
Промежуточный контроль: зачет	Текущий контроль: 1 контрольная работа
	Промежуточный контроль: зачет

Сыктывкар 2014

3

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана направления

49.03.01 – «Физическая культура».

Информатика, как учебная дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Б.2.

Составитель рабочей программы:

Ст. преподаватель ____________________________________ Мартынов Ю.И.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена На заседании кафедры ММиК

Протокол заседания № _____ от «___» ____________ 20___ г.

Зав. кафедрой, д.ф.-м.н. ____________________________________Беляева Н.А.

4

1.Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины — развить систему компетенций бакалавров в области компьютерной техники и информатики.

Задачи дисциплины:

-формирование представлений об информатике как фундаментальной науке и универсального языка естественнонаучных дисциплин;

-формирование умений и навыков применения методов компьютерной техники и информатики для профессиональной деятельности;

-формирование профессиональной информационно-коммуникационной компетентности.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Информатика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе. Данная дисциплина предполагает более подробное и углубленное изучение основ, заложенных при изучении школьного курса информатики. Знания и умения, приобретенные студентами в результате изучения дисциплины, будут использоваться при изучении дисциплин профессионального цикла, при выполнении курсовых работ, в будущей профессиональной деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Бакалавр, освоивший программу, должен:

3.1. Обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя:

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-13).

способностью применять методы обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, формулировать и представлять обобщения и выводы (ПК-29);

3.2. знать:

понятие информации, ее хранения, обработки и представления;

аппаратное и программное обеспечение персонального компьютера.

3.3.уметь:

использовать стандартное программное обеспечение в профессиональной деятельности;

соблюдать основные требования информационной безопасности.

3.4. владеть:

основными методами и рациональными приемами сбора, обработки и представления научной, деловой и педагогической информации;

навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

5

4. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

(для студентов ОЗО количество часов уменьшается в аудиторной части и повышается в самостоятельной в соответствии с общим количеством часов)

					Виды учебной работы,			Интерактив ные формы	Формы текущего
				Семестр	включая				контроля
	Раздел дисциплины				самостоятельную				успеваемости. Форма
					работу студентов и				промежуточной
					трудоемкость (в часах)				аттестации
					Л	ЛР	СР
1	Информация и информационные			1	1	0	6		КТ
	процессы. Представление
	информации.
2	Компьютер, основные устройства.			1	1	0	6		КТ
	Основы логики и логические
	основы ЭВМ.
3	Программное обеспечение.			1		1	6	1 КТ	КТ
	Операционная система
	компьютера.
4	Технология обработки текста			1		1	6		КТ
5	Технология обработки числовой			1		1	6		КТ
	информации.
6	Технология хранения, поиска и			1		2	12	1 КТ	КТ
	сортировки	информации. Базы
	данных.
7	Моделирование,		формализация.	1		0	8		КТ
	Алгоритмы	и	исполнители.
	Основы программирования.
8	Компьютерные коммуникации.			1		1	6		КТ
9	Основы защиты информации.			1		0	8		КР, Зачет
	Всего:				18	26	28	2

Список сокращений: К = консультация; КР = контрольная работа; КТ = компьютерное тестирование. Л = лекция; ЛР = лабораторная работа.

Аудиторное время (Л+ЛР) составляет 8 часов, внеаудиторное (СР) 64 часов.

Содержание разделов дисциплины.

1. Информация и информационные процессы. Представление информации.

Понятие информации. Виды информации. Свойства информации. Информационные процессы: получение, передача, преобразование. Информационные процессы в живой природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека. Технические и программные средства реализации информационных процессов.

Формы представления информации. Язык как способ представления информации. Кодирование информации. Двоичный алфавит. Двоичная система счисления. Количество информации. Единицы измерения информации. Кодирование различных форм представления информации (числовой, текстовой, графической, звуковой). Таблицы кодировок букв русского алфавита. Решение задач на определение количества информации. Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную, и из десятичной в двоичную систему счисления.

2. Компьютер, основные устройства. Основы логики и логические основы ЭВМ.

История и перспективы развития ВТ. Функциональная организация компьютера. Основные устройства, назначение. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

Принцип программного управления. Структура системной платы. Основные характеристики современного ПК. Принцип открытой архитектуры. Процессор.

6

Структура памяти компьютера. Внешняя память. Основные носители информации и их важнейшие характеристики. Форматирование диска. Классификация программного обеспечения ЭВМ.

Инсталляция программ. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Различные способы ввода информации в компьютер. Файлы и файловая структура. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Архивация и архиваторы.

Понятия, суждения, умозаключения. Алгебра высказываний. Основные логические операции. Таблицы истинности. Основные законы и равносильности алгебры высказываний. Решение логических задач.

3. Операционная система компьютера.

Операционная система компьютера. Общее представление. Классификация ОС. Структура графического интерфейса пользователя. Структурные элементы операционной системы. Понятие папок и ярлыков. Панель задач и ее настройка. Стандартны программы общего назначения. Операции с файлами (документами) и дисками с помощью графического и текстового файловых менеджеров и из командной строки.

4. Технология обработки текста.

Символьная (текстовая) информация в памяти ЭВМ. Текстовые редакторы. Основные характеристики. Текстовый редактор Microsoft Word. Способы отображения документа. Создание, сохранение и другие простейшие операции с документом из меню «Файл».

Основные элементы текста. Способы выделения фрагментов текста. Основные действия с фрагментами. Форматирование символов и абзацев, использование пункта меню «Формат» Списки. Создание нумерованных и маркированных списков. Колонки.

Импорт графики в текст. Таблицы. Создание таблиц. Основные действия с таблицами. Применение стилей. Оглавление. Колонтитулы.

5. Технология обработки числовой информации.

Электронные таблицы. Назначение и основные функции. Структура электронных таблиц (строка, столбец, ячейка). Типы (числа, формулы, текст) и формат данных. Основные операции с данными ячеек. Встроенные функции. Использование электронных таблиц для решения задач. Построение графиков и диаграмм.

6. Технология хранения, поиска и сортировки информации. Базы данных.

Систематизация и хранение информации. Иерархические, сетевые и реляционные модели данных. Представление о системах управления базами данных (СУБД). Основные объекты в базах данных и операции над ними (запись, поле). Таблицы. Построение таблицы при помощи мастера таблиц. Сортировка и поиск записей. Формы. Создание форм при помощи мастера форм. Запросы. Создание запроса при помощи мастера запросов. Создание отчетов вывод их на печать.

7. Моделирование, формализация. Алгоритмы и исполнители. Основы программирования.

Моделирование. Формальная и неформальная постановка задачи. Основные принципы формализации. Понятие об информационной технологии решения задач. Этапы решения задач на компьютере: постановка задачи, построение модели, разработка алгоритма и программы, отладка и исполнение программы, анализ результатов. Компьютерный эксперимент.

Понятие алгоритма, способы задания, свойства, примеры алгоритмов. Исполнители алгоритмов. Способы записи алгоритмов.

Основные алгоритмические конструкции (цикл, ветвление, процедура и т.д.).

Представление о языках программирования: состав, назначение компонентов. Структура программы. Управляющие конструкции: условный оператор, оператор выбора, оператор цикла с параметром, с предусловием и с постусловием.

8. Компьютерные коммуникации.

7

Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики. Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратно-программное обеспечение сетей. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы.

История возникновения и структура глобальной сети Интернет. Адресация в Интернет. Гипертекст. Основы технологии World Wide Web. Сеть Интернет. Информационные ресурсы. Поиск информации. Современные тенденции развития Интернет-технологий.

9. Основы защиты информации. .

Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации.

5. Образовательные технологии

Сочетание традиционных образовательных технологий в форме лекции с интерактивными лабораторными занятиями и компьютерными автоматизированными информационными технологиями при выполнении лабораторных работ и проведении контрольных мероприятий (зачетов, промежуточного устного, письменного и компьютерного тестирования в интерактивной форме).

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов предполагает освоение теоретического и практического материала с помощью:

–контроля успешности овладения знаниями благодаря системе тестирования;

–выполнения творческих работ по заданию преподавателя;

–подготовки рефератов и докладов, позволяющих закрепить и расширить полученные знания по темам курса.

6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

№	Вид	Трудоем-	Вид	Тип	Рейтинго-
п/п	самостоятельной	кость	отчетности	отчета	вая оценка
	работы	(в часах)			(балл)
1.	Работа с учебно-методическими	16	конспект	рукопис-	25
	пособиями по дисциплине			ный
2.	Тестирование по разделам	16	результаты	электронн	25
	дисциплины		тестов	ый
3.	Контрольная работа	32	реферат	печатный	50
	Всего	64			1001

1 Признаком успешного освоения дисциплины является получение общей рейтинговой оценки не менее 75 баллов.

8

Примеры вопросов теста:

Задание 1.

Выберите вариант, в котором объемы памяти расположены в порядке возрастания.

Варианты ответа:

10 бит, 2 байта, 20 бит, 1010 байт, 1 Кбайт; 10 бит, 20 бит, 2 байта, 1010 байт, 1 Кбайт; 10 бит, 2 байта, 20 бит, 1 Кбайт, 1010 байт; 10 бит, 20 бит, 2 байта, 1 Кбайт, 1010 байт.

Правильный ответ: 1) 10 бит, 2 байта, 20 бит, 1010 байт, 1 Кбайт.

Задание 2.

Персональные компьютеры относятся к …

Варианты ответа:

1)классу машин 2-го поколения;

2)классу машин 3-го поколения;

3)классу машин 4-го поколения;

4)особому классу машин.

Правильный ответ: 3) классу машин 4-го поколения.

Задание 3.

На производительность микропроцессорной системы не влияет…

Варианты ответа:

1)частота тактового генератора;

2)количество внешних устройств;

3)организация интерфейса памяти;

4)разрядность системной шины.

Правильный ответ: 2) количество внешних устройств.

Задание 4.

Энергозависимым устройством памяти персонального компьютера является…

Варианты ответа:

1)ОЗУ;

2)Flash USB Drive;

3)жесткий диск;

4)ПЗУ.

Правильный ответ: 1) ОЗУ.

Задание 5.

Разрешающей способностью (разрешением) монитора является…

Варианты ответа

1)количество отображаемых цветов;

2)количество точек (пикселей) изображения по горизонтали и вертикали экрана;

3)количество точек (пикселей) на см2;

4)размер диагонали экрана.

Правильный ответ: 2) количество точек (пикселей) изображения по горизонтали и

вертикали экрана.

Тестирование проводится в рамках текущего контроля.

Тест содержит вопросы по пройденным на момент тестирования дидактическим единицам. Общее количество вопросов в тест-билете - 15-25 вопросов. Критерии оценки:

«5» - 85-100% правильных ответов, «4» - 70 — 84% правильных ответов, «3» - 50 — 69% правильных ответов,

«2» - меньше 49 % правильных ответов.

9

Тематика рефератов контрольной работы

Контрольная работа состоит из теоретической части, которая оформляется как развернутый ответ на поставленную тему, оформленный в соответствии со следующими требованиями:

1.Работа выполняются на компьютере и сдается в электронном или печатном виде.

2.Оформление основного текста: шрифт № 12 «times new roman»; междустрочный интервал 1,5; выравнивание по ширине; Отступ первой строки 12,7 мм.; расстановка переносов. Поля: верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм, левое - 30 мм, правое - 10-15 мм.

3.Оформление заголовков: используется стиль «Заголовок первого уровня»; шрифт №14 «times new roman», жирный, заглавные буквы. Междустрочный интервал 1,5. Выравнивание по центру, без отступа.

4.Объем работы 8 – 10 страниц. Обязательно наличие титульного листа, автоматически созданного оглавления, списка использованной литературы.

5.Номер варианта соответствует последней цифре зачетной книжки.

№ вари-	Тема контрольной	Примерное содержание работы
анта	работы
0	Информатика как наука	Информатика как наука. Предмет информатики.
		Информационные ресурсы, методы и средства
		взаимодействия человека		с информационными
		ресурсами.	Понятия	информатизации		и
		компьютеризации.
1	Информация	Информация: свойства и единицы измерения.
		Представление информации в ЭВМ. Информация -
		бытовой и технический уровень понимания
		информации. Кодирование, передача, обработка и
		хранение информации. Двоичное кодирование.
		Единицы измерения информации и соотношения
		между ними.
2	Решение задач на ЭВМ	Этапы решения задач на ЭВМ (общая схема).
		Характеристика каждого этапа. Модель -
		определение и назначение. Математическая
		модель.
3	Алгоритм и его свойства	Алгоритм и его свойства. Способы описания
		алгоритма (словесный, графический, на языке
		математических формул, на алгоритмическом
		языке).	Исполнители	алгоритмов.	Языки
		программирования.
4	Данные и информация	Данные как факты, цифры, и другие сведения о
		реальных и абстрактных предметах, объектах,
		явлениях и событиях. Представление данных в
		цифровом, символьном, графическом, звуковом и
		любом другом формате. Методы преобразования
		данных в информацию.
5	Компьютерные сети	Понятие компьютерной сети. Назначение в сети
		сервера и клиента. Назначение локальных сетей.
		Типы локальных сетей. Назначение глобальных
		сетей. Основные характеристики каналов связи.
		Понятие протокола в сети и его роль. Понятие
		домена и правило образования адреса в Интернет.
		Технология поиска информации в Интернет.

					10
6	Программное	Виды программного обеспечения: системное,
	обеспечение.	прикладное, инструментальное. Назначение и
	Операционная система	состав системного ПО. Понятие операционной
		системы и ее основные функции. Виды
		операционных систем.
7	Прикладное программное	Классификация	прикладного	программного
	обеспечение	обеспечения. Пакеты обработки текстовой,
		графической информации. Табличные процессоры.
8	Системы управления	Назначение и основные функции СУБД. Основные
	базами данных	формы информационных структур (дерево,
		таблица, сеть). Реляционные базы данных. Файл
		базы данных, запись, поле. Запросы к базе данных.
9	Арифметические основы	Арифметические	основы	ЭВМ.	Понятие
	ЭВМ	позиционной системы счисления. Двоичная
		система счисления, представление чисел в
		двоичной системе счисления, перевод чисел из
		десятичной системы счисления в двоичную.
		Двоичная арифметика.

Перечень вопросов для промежуточной аттестации (к зачету):

1.Понятие информатики и информации.

2.Способы передачи информации.

3.Методы подсчета количества информации.

4.Позиционные и непозиционные системы счисления.

5.Особенности двоичной системы счисления.

6.Правила перехода между двоичной и десятичной системами счисления.

7.Арифметические действия в двоичной системе счисления.

8.Проблема кодировок. Русскоязычные кодировки.

9. Поколения компьютеров.

10. Устройства хранения информации.

11. Устройства ввода информации.

12. Устройства вывода информации.

13. Устройства передачи информации.

14. Системное программное обеспечение, общая характеристика.

15. Операционная система. Функции операционной системы. 16. Файлы, каталоги, пути, полное имя файла.

17. Классификации программного обеспечения.

18. Классификация текстовых редакторов.

19. Создание и форматирование текстового документа.

20. Электронные таблицы. Назначение и основные функции. 22. Электронные таблицы. Типы и формат данных.

22. Электронные таблицы. Построение графиков и диаграмм. 23. Назначение и основные функции СУБД.

24. Отчеты и формы в СУБД.

25. Запросы в СУБД. Сортировка данных.

26.Адресация в сети Интернет. Поиск в WWW.

27.Протоколы передачи информации.

28.История возникновения Интернет.

29.Понятие высказывания, логические операции, выражения.

30.Таблицы истинности основных операций логики.