- •15 . Понятие науки. Основные аспекты науки
- •16. Общие закономерности науки
- •17. Проблема взаимодействия философии и науки
- •18. Рациональное знание, его необходимые свойства
- •19. Закономерности развитии науки
- •20. Основные подходы развития научного знания кумулятивизм
- •21. Основные формы научного познания
- •22. Эмпирический, Теоретический, мегатеоритические уровни
- •23. Основания науки, их характеристика.
- •24. Структура и функции научной теории
- •25. Понятие научной картины мира
- •26. Характеристика неклассической науки.
- •27. Постнеклассическая наука.
- •28. Методологические принципы научного познания.
- •29. Краткая характеристика гноселогической доктрины финитизм.
- •30. Модели развития научного знания.
- •32. Роль неявного знания и развитии науки.
- •33. Объект, проблема взаимосвязи и субъект науки.
15 . Понятие науки. Основные аспекты науки
Понятие науки, ее основные аспекты: наука как знание, как сфера деятельности, как социальный институт. Философский метод для ответа на вопрос, что такое наука. С точки зрения философскогометода наука во-первых, есть результат деятельности рациональной сферы сознания, во-вторых наука это объективный тип сознания, опирающийся в существенной степени на внешний опыт. В-третьих, наука вравной степени относится как к познавательной, так и к оценочной сфере рационального сознания.Таким образом, с точки зрения всеобщих характеристик сознания наука может быть определена как рационально-предметнаядеятельность сознания. Ее цель – построение мысленных моделей предметов и их оценка на основе внешнего опыта. Рациональное знание более широкое понятие, чем научное знание. Хотя всякое научноезнание рационально, не всякое рациональное знание научно. Существует четыре типа научной рациональности: соответствующих четырем классам наук.К всеобщим характеристикам понятия наука, наряду с определением наукикак рационально-предметного вида познания, относится также выделение в ней трех ее основных аспектов: наука как специфический тип знания, наука как особый вид деятельности, наука как особыйсоциальный институтВсе аспекты связаны между собой и только в своем единстве позволяют достаточно полно и адекватно описать функционирование реальной науки как целого.Наука как специфический тип знания.Науку какспецифический тип знания исследуют логика и методология науки. Главной проблемой здесь является выявление и экспликация тех признаков, которые являются необходимыми и достаточными для отличия научного знания отрезультатов других видов познания. Обычно называют такие критериальные признаки научного знания: предметность, однозначность, определенность, точность, системность, логическая доказательность, проверяемость,обоснованность, полезность
16. Общие закономерности науки
Науке как таковой предшествует преднаука, где зарождаются предпосылки науки. Зачатки знаний на Древнем Востоке, в Греции и Риме, в средние века (до 16—17в). Именно этот период чаще всего считают началом, исходным пунктом естествознания (и науки в целом) как систематического исследования реальной действительности. Наука как целостный феномен возникает в Новое время вследствие отпочкования от философии и проходит в своем развитии три основных этапа: классический, неклассический, постнеклассический. Этап классической науки охватывает период с 17 до конца 19 века. Основные ученые: Коперник Джордано Бруно, Декарт, Галилей, Д. И. Менделеев.
Основные принципы:
- имеет парадигмой механику
- картина мира строится на принципе жесткого (лапласовского) детерминизма, ей соответствует образ мироздания как часового механизма.
- убежденность в социальной нейтральности науки, ориентирована собственными автономными ценностями, связанными с поиском истины.
- идеалом науки было построение абсолютно истинной картины природы.
- предметом науки являются законы, общие положения, обладающие абсолютностью и безусловной значимостью для всех.
- строго однозначная причинно-следственная связь возводилась в ранг объяснительного эталона.
- наука исследуя свои объекты, стремилась при их описании и теоретическом объяснении устранить по возможности все, что относится к субъекту, средствам, приемам и операциям его деятельности - необходимое условие получения объективно-истинных знаний о мире.
- выработан категориальный аппарат науки, приспособленный к механистическому истолкованию мира.
- утверждает стабильность и универсальность порядка природы.
- пространство неизменно и не связано с материей. Время - абсолютно и никак не связано ни с пространством, ни с материей.