- •Отечественная историография Учебно-методическое пособие
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 1. Возникновение исторических знаний их развитие (с древнейших времен до конца xviIв.).
- •Тема 2. Превращение исторических знаний в науку. Российская историографии в конце XVII- серединеXviiIвв.
- •Тема 3. Российская историография второй половины XVIII– первой третиXiXв.
- •Тема 3. Российская историография первой половины xiXв.
- •Тема 4. Российская историография второй трети xiXв.
- •Тема 5. Дальнейшее развитие отечественной историографии (конец 60-х – середина 90-х г. XiXв.).
- •Тема 6. Развитие русской историографии в конце XIX– началеXXвека.
- •Тема 7. Отечественная историография в 20-х – 30-х гг. Xxв. Развитие марксистско-ленинской исторической науки.
- •Тема 8. Советская историческая наука во второй половине 40-х – начале 80-х годов.
- •XI-XVII вв. (4 часа)
- •Семинарское занятие № 2. Русская историография XVIII в. (4 часа)
- •Семинарское занятие № 3. Н.М. Карамзин как историк. (4 часа)
- •Семинарское занятие № 4. С.М. Соловьев – крупнейший русский историк XIX в. (4 часа)
- •Семинарское занятие № 5.Н.И. Костомаров и его «идея народной истории». (2 часа)
- •Семинарское занятие №6. Историческая концепция в.О. Ключевского. (4 часа)
- •Семинарское занятие № 10 Советская историческая наука в период Великой Отечественной войны. (2 часа)
- •Семинарское занятие № 12. Российская историческая наука на современном этапе. (2 часа, скр – 6 часов)
- •Темы рефератов:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену:
- •Список литературы по дисциплине «Отечественная историография»: Основная:
- •Дополнительная:
- •Интернет-ресурсы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
В.С. Белозеров
_____________________
(подпись)
«____»_______________200___ г.
Отечественная историография Учебно-методическое пособие
для студентов Ставропольского государственного университета
Объем занятий: всего 85 час.
Изучается в 6 семестре
Разработана:
Доцент кафедры историографии и источниковедения Адаменко О.В.
Дата разработки:
«_____» ____________ 200__ г.
Согласована:
Декан исторического факультета
/___________/ А.А. Кудрявцев
«____» ____________ 200__ г.
Зав. кафедрой
/_______________/ Т.Е. Покотилова
Рассмотрено УМК ИФ
«16» января 2009 г.
протокол № 3
Председатель УМК_________
Ставрополь, 2009г.
Печатается по решению
кафедры историографии и
источниковедения.
Протокол №8 от 23.01.2009
Отечественная историография: Учебно-методическое пособие – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – с.63
Пособие включает программу, разработанную в соответствии с Государственным стандартом, тематический план, тематику семинарских занятий, методические рекомендации, тематику рефератов, тесты для проверки остаточных знаний, вопросы к экзамену, библиографию.
Предназначено для студентов очной формы обучения 3 курса исторического факультета Ставропольского государственного университета.
Автор-составитель – кандидат исторических наук, доцент О.В. Адаменко
Рецензенты: кандидат исторических наук, доцент Бочкарева З.В.
кандидат исторических наук, доцент Желнакова Н.Ю.
Издательство Ставропольского
государственного университета
Пояснительная записка
Качественное изменение состояния сообщества, науки и ее преподавания охватывает все пространство гуманитарного знания, имеет выход на общество, меняет статус науки. Исторический профессионализм XX - начала XXI в. представляет собой достаточно подвижную и не вполне еще отрефлексированную предметную область. Это можно сказать и об историческом образовании, которое и в России, и мире в целом находится в ситуации изменения. Традиционная образовательная модель была ориентирована на подготовку специалиста, способного освоить и воспроизвести (транслировать) определенный объем готового, уже добытого наукой знания. Такой подход не ориентирован на изменение ценностных ориентаций отечественных историков и актуализации комплексных междисциплинарных направлений. Данный курс предполагает приобретение магистрами методов исторической компаративистики (в области сравнения новейших историографических направлений), что наряду с овладением ими методов извлечения информационного ресурса нового знания необходимо в условиях глобализации и интернационализации исторического знания.
Курс «Отечественная историография» основывается на новых теоретико-методологических подходах, которые будут востребованы не только в системе среднего, но и высшего профессионального образования. Новый государственный образовательный стандарт ориентирует подготовку специалистов на базе принципа полидисциплинарности, использования компетентностного и личностно-ориентированного подходов, что можно полностью реализовать только в рамках магистратуры.
Предмет курса – закономерности и особенности в развитии исторической науки, ее социальные и гносеологические функции, связь с общественной мыслью, с материально-техническим и социально-политическим состоянием общества. Подход к преподаванию данного курса ориентирован на формирование специалиста, способного выработать такой интеллектуальный продукт, как новое знание.
Данный учебный курс ставит своей целью содействие становлению специальной профессиональной компетенции преподавателя истории в области современных проблем отечественной историографии, а также умение применять их в своей профессиональной деятельности.
Данный курс рассчитан на студентов 3 курса очного отделения исторического факультета.
Задачи учебного курса:
-освоение знаний об истории отечественной исторической науки;
- помочь студентам овладеть методикой историографического анализа.
-формирование активной гражданской позиции студентов-историков в связи новыми социальными требованиями к системе российского образования.
Курс «Отечественная историография» является составной частью программы подготовки преподавателя высшей школы, которая рассчитана на 38 лекционных часов и 36 часов практических занятий, СКР - 11 часов, всего - 85 часов. Курс завершается экзаменом. Формы текущего контроля - аннотация статей, реферирование, контрольные срезы, тесты, презентации.
В программе нашли отражения новейшие достижения методики обучения истории и дидактики, современные тенденции развития исторического образования, как в России, так и за рубежом.
В результате успешного усвоения курса студент смогут ориентироваться в многоуровневом историческом знании, типах исторического письма, в новейших историографических течениях и идентифицировать исторические описания.
Курс имеет междисциплинарный характер, находясь в тесной взаимосвязи с источниковедением, отечественной историей. Структура пособия представлена тематическим планом, программой, темами семинарских занятий, тематикой рефератов, вопросов к экзамену, списком литературы и тестами для проверки остаточных знаний.