2. Речевые привычки и формы языкового творчества в рс.

Если собеседников отличает большое сходство опыта, то в их разговорной речи чрезвычайно сильно действуют речевые привычки. Это активизирует речевые клише, сводящиеся лишь к намеку на фразу: «Чаю?» «Я в школу!», «Смотри у меня!». То же касается фонетической стороны РС (лишь намек на звуковую оболочку слов).

Значительно большую речевую активность вызывают, как правило, относительно новые явления повседневной жизни (назначение нового начальника, собственные перспективы по службе, покупка новой вещи и т.п.). По поводу такого рода событий может возникнуть целый рассказ, история и даже «драматическое действие» с довольно развернутым диалогом.

Говорящий пользуется языком спонтанно и в то же время по инерции, следуя одновременно речевым привычками стихии собственногоязыкового творчества. Такаядвойственность РСпроявляется во всех его структурах. Они, с одной стороны,ориентированына нейтральные стандартылитературного языка, а с другой, передаютэмоционально-оценочное отношение говорящего.

3. Языковые особенности рс.

Особенности интонирования: следование произносительным нормам, которые органически сочетаются с резкими повышениями и понижениями тона, растягиванием гласных, скандированием слогов, паузами, перепадами темпа речи.

Та же двойственность наблюдается и в лексическом составе(общеупотребительные слова + разговорные). Не исключается употребление просторечий, профессионализмов, диалектизмов, жаргонизмов. Узок круг книжных слов, отвлеченной лексики, терминов и малоизвестных заимствований. Значительна роль эмоционально-экспрессивной лексики (фамильярной, ласкательной, неодобрительной, иронической).

В РС действует закон «экономии речевых средств» (вместо словосочетаний употребляется одно слово:сгущенное молоко – сгущенка).

РС богат фразеологией (разговорного типа и даже просторечного). Фразеологизмы имеют яркую образность и экспрессивную окраску.

Для словообразованияв РС характерна то же стремление к экспрессивности (суффиксы с значениями: ласкательности, неодобрения, увеличительности и др.).

Для морфологии РС характерно использование большого количества глаголов (даже чаще, чем существительные). А также личных и указательных местоимений.

В РС отдается предпочтение формам существительных с вариантным окончанием (в цеху, в отпуску, на дому, цеха, слесаря). Те же варианты наблюдаются у глаголов (прочту, а не прочитаю, подымать, а не поднимать, не видать). В беседе часто встречаются усеченные формы глаголов:хвать, прыг, скок, стук.Нередки разговорные формы степеней сравнения прилагательных и наречий (получше, покороче, труднее всех). Встречаются усеченные формы обращений (мам, Кать, Вань).

Синтаксис РСтакже ярко экспрессивен. Здесь преобладают простые предложения, часто неполные, самой разной структуры (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные). Нередки пропуски членов предложения.

Из сложных предложений чаще других употребляются бессоюзные.

Необычен порядок словв живой речи. На первое место довольно часто ставится самое важное слово:Компьютермне купи. Употребляются слова-предложения (Ладно. Ясно. Можно.). Активны вводные слова (может быть, кажется, к счастью, знаете). Имеют место лексические повторы (вот-вот, далеко-далеко, быстро-быстро).

В целом разговорная речь образованных людей вполне литературна,хоть ирезкоотличается от книжной.