Сведения об авторах21

Братусъ Борис Сергеевич — доктор психологи­ческих наук, член-корреспондент Российской Ака­демии образования, профессор факультета психо­логии МГУ, заведующий лабораторией Психологи­ческого института РАО.

Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, действительный член Рос­сийской Академии образования, член-корреспондент Российской Академии наук, директор Института психологии РАН, главный редактор "Психологи­ческого журнала".

Воробьёв Сергей Леонидович — старший науч­ный сотрудник Психологического института РАО, член редколлегии журнала "Человек".

Давыдов Василий Васильевич — доктор психо­логических наук, действительный член Российской Академии образования, почётный член Националь­ной Академии образования США, вице-президент РАО.

Зинченко Владимир Петрович — доктор пси­хологических наук, действительный член Российс­кой Академии образования, почётный член Американс­кой Академии искусств и наук, академик-секретарь От­деления психологии и возрастной физиологии РАО, заведующий кафедрой эргономики МИРЭА.

Левин Владимир Ильич — журналист, сотруд­ник журнала "Человек".

Мусхелишвили Николай Львович — доктор пси­хологических наук, действительный член Российс­кой Академии естественных наук, заведующий Ла­бораторией проблем сознания и коммуникации Института проблем передачи информации РАН.

Слободчиков Виктор Иванович — доктор пси­хологических наук, член-корреспондент Российской Академии образования, директор Института педа­гогических инноваций РАО.

Умрихин Владимир Владимирович — кандидат психологических наук, доцент факультета психо­логии МГУ, старший научный сотрудник Психоло­гического института РАО.

Шрейдер Юлий Анатольевич — доктор фило­софских наук, действительный член Российской Ака­демии естественных наук, главный научный сотруд­ник Института проблем передачи информации РАН.

Юдин Борис Григорьевич — доктор философс­ких наук, заместитель директора института челове­ка РАН, главный редактор журнала "Человек".

Ярошевский Михаил Григорьевич — доктор пси­хологических наук, почётный член Российской Ака­демии образования.

1См.: Психология личности: новые подходы. Философско-пси-хологический семинар (Памяти Г. И. Челпанова). — "Человек", 1995. №№5-6.

2Лазурский А. Ф. Классификация личностей. М., 1923. С. 299.

3Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрас­те. М., 1963; Неймарк М. С. Направленность личности и аффект неадекватности у подростков. — В кн.: Изучение мотивации поведе­ния детей и подростков. М., 1972; Зейгарник Б. В., Братусь Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. М., 1980; Насиновская Е. Е. Методы изучения мотивации личности. М., 1988.

4Челпанов Г. И. О современных философских направлениях. Киев, 1902. С. 17.

5Сеченов И. М. Избранные философские и психологические произведения. М., 1947. С. 165.

6Сеченов И. М. Избранные труды. М., 1935. С. XX.

7Ильенков Э. В. Философия и культура. М., 1991. С. 264.

8Связь сознания человека с его общественными отношениями через идеальное развернуто описана мною в книге "Теория развива­ющего обучения" (М., 1996) в специальном параграфе.

9Веккер Л. М. Психические процессы. Т. I. Л.: Изд-во ЛГУ, (1974. С. 7.

10Зинченко В. П. Посох О. Мандельштама и трубка М, Мамар-дашвили. Начала органической психологии. М., Новая школа, 1997; Зинченко В. П. Живое знание. Самара, 1998.

11Шестаков В. Артистизм и эстетизм в теории и практике "Мира искусств" // Метаморфозы артистизма. М.: РИК, 1997.

12Имеется в виду прежде всего опубликованный в 1973 г. труд С. Л. Рубинштейна "Человек и мир". В конце 1997 г. он переиздан без купюр, которые раньше были неизбежны в условиях цензуры.

13Подробнее см. мою статью в сб. "Теоретические проблемы пси­хологии личности". М.,1974.

14Замечу, что вопреки словам С. Л Воробьёва, это высказывание является оценочным — внеоценочным было бы утверждение о вне-моральности, если угодно, вненравственности науки, но не о ее без­нравственности, т. е. аморальности.

15Гапен Клавдий. О назначении частей человеческого тела. М., 1971. С. 57-58.

16Когда материал был подготовлен к печати, пришла горестная весть о скоропостижной кончине Василия Васильевича Давыдова. Утрата огромная для всей российской психологии...

За две недели до кончины мы с В.В. Умрихиным встретили его выходящим из Психологического института на Моховой, обрадова­лись, взялись провожать его до метро, до станции Боровицкая. Это метров пятьсот, не более, но шли мы два часа. Говорили о самом разном. Через каждые несколько шагов Василий Васильевич оста­навливался посреди тротуара, громким, ясным, привыкшим к боль­шим аудиториям голосом он подробно развивал свою точку зрения, спорил, горячился, с научных тем переходил на житейское, вспоми­нал, шутил. Публика недовольно озиралась, огибая на узком тротуа­ре странную троицу. Странную, но в то же время совершенно клас­сическую для этого места: Московский университет, профессор и сопровождающие его коллеги, ассистенты. Последняя наша тема была о душе. Я сказал, что собираюсь устроить семинар на эту тему. В.В. ответил: "Ну что же, звони, приду...."

Семинар на тему "Проблема души в психологии" состоялся 8 апреля 1998 года и был посвящен памяти выдающегося российского психолога, чей дух незримо, но явственно присутствовал, ощущался всеми, кто в этот вечер заполнил до отказа одну из самых больших аудиторий факультета психологии Московского университета.

17Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека. М., 1995. С. 45-46.

18Братусь Б. С. Опыт обоснования гуманитарной психологии — Вопросы психологии, 1990, №6.

19Франк С.Л. Предмет знания. Душа человека. СПб., 1995. С. 422-423.

20См. Братусь Б. С. Христианская и светская психотерапия. — Московский психотерапевтический журнал, 1997, №4; Братусь Б. С. Двойное бытие души и возможность христианской психологии. — Вопросы психологии, 1998, №4.

21Даны на момент их участия в дискуссиях