- •Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання семінарських занять
- •Херсон 2012 вступ
- •1.1. Мета дисципліни:
- •1.2. Основні знання, які здобувають студенти при вивченні дисципліни:
- •1.3. Основні задачі дисципліни:
- •1.4. Дисципліна базується на знаннях з:
- •1.5. Рекомендації тим, хто вивчає курс “Соціологія”:
- •Розподіл навчального часу за темами в тематичному плані
- •Семінарське заняття № 1. Тема: «Соціологія як наука, її предмет і методи»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання 1 Позиціювання особистості в системі соціальних зв'язків
- •Завдання
- •Практичне завдання 2 Досягнення успіху у житті
- •Завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 2 Тема: «Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша і в Україні»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 3 Тема: «Організація соціологічних досліджень, методи збирання та аналізу соціологічної інформації»
- •Контрольні запитання
- •Навчальне завдання
- •Практичне завдання Ділова гра «Анкетне соціологічне опитування»
- •Завдання
- •Тема «Соціальний портрет студента вузу»
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 4 Тема: «Суспільство як соціальна система. Соціальні спільноти, соціальні групи та соціальні організації»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання
- •Завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 5 Тема: «Соціальні інститути. Теорія соціальної стратифікації»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 6 Тема: «Соціальна взаємодія, зв’язки та соціальні відносини»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 7 Тема: «Особистість у системі соціальних зв’язків»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання Ділова гра «Вивчення соціального портрета сучасної особистості»
- •Завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 8 Тема: «Культура як соціальний феномен»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання Вивчення особливостей вітчизняної культури
- •Завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 9 Тема: «Соціологія конфлікту»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання Вивчення соціальної природи конфліктів
- •Завдання
- •Список літератури
Практичне завдання 2 Досягнення успіху у житті
Ціль: спонукати студентів до творчого мислення, розширити їх професійну орієнтацію.
Методика виконання завдання
Групі студентів пропонується уявити можливі шляхи й засоби досягнення життєвого успіху, вибрати найкращі для себе.
Завдання
Визначте систему факторів, що забезпечують досягнення успіху у житті, проранжируйте їх за значущістю.
Проранжируйте 6 символів успіху: освіта, влада, дружні зв'язки, гроші, житло в престижному районі, стабільна робота.
Напишіть творче есе «Мій життєвий шлях» (2–3 стор.). Для цього, використовуючи соціологічний підхід, складіть автобіографію. Які зовнішні й внутрішні фактори дотепер визначали ваш життєвий шлях? Як ви себе уявляєте у найближчі 5–10 років вашого життя (суспільного, особистого, кар'єри, взаємин з батьками, друзями...)? Яким ви уявляєте собі суспільство на цьому відрізку часу? Яким ви хотіли б його бачити? Що для цього потрібно?
Список літератури
Соціологія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г.Городяненка. – К.: Видавничий центр «Академія», 2005. – 560с. (Альма-матер)
Социология. Учебник для вузов / А.И.Кравченко, В.Ф. Анурин. – СПб.: Питер, 2005. – 432 с.
Лукашевич Н. П., Туленков Н. В. Социология: Учеб. пособ. – К.: МАУП, 2002.
Сірий Є. В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії /Навч. посіб. – К.: Атіка, 2004.
Соціологія: Навч. посіб. /За ред. С. О. Макеєва – К.: Укр. енциклопедія ім. М. П. Бажана, 1999.
Уледов А. К. Социологические закони. – М.: Мысль, 1975.
Якуба О. О. Соціологія: Навч. посіб. – X.: Константа, 1996.
Семінарське заняття № 2 Тема: «Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша і в Україні»
Люді з глибокої давнини цікавились соціальними проблемами в чому полягає сенс життя людини, як прожити своє життя гідно, як раціонально організувати сумісне життя і працю. Розвиток філософської і соціальної думки в Європі обумовив і теоретично, і методологічно появу нового наукового напряму, зосередженого на вивченні взаємодії людини і суспільства, тобто на соціальних відносинах. Потреба в такому науковому напрямі була актуальною і для соціальної практики. Відповіддю на ці соціальні запити стали праці Огюста Конта – французького мислителя, якого вважають батьком соціології.
План
|