Заняття 13

Управління проектами

Ключові програмні питання

1. Сутність і види проектів.

2. Методи управління проектами.

3. Сфери застосування СПУ в управлінні операціями.

4. Основні елементи та часові параметри сітьового графіка.

Запитання для дискусії

1. Чи можливо, на Ваш погляд, ототожнювати поняття «управ­ління проектами» та «управління операціями»? Якщо «так», то чому саме? Якщо «ні», то з яких причин?

Порядок проведення заняття

1. З’ясування ступеня засвоєння студентами матеріалу нормативного рівня шляхом проведення усного опитування з програмних питань, експрес-тестування.

2. Обговорення дискусійних питань; оцінювання ступеня активності студентів та якості їхніх доповідей, виступів і коментарів у процесі проведення дискусій.

3. Розв’язання типових задач; оцінювання ступеня активності студентів та якості набутих практичних навиків.

4. Рекомендації та поради щодо підготовки до наступного заняття.

Заняття 14

Побудова та оптимізація сітьових графіків

Ключові програмні питання

1. Етапи процесу формування сітьового графіка розроблення та реалізації проекту.

2. Метод ПЕРТ, метод критичного шляху.

3. Мета та напрями аналізу сітьового графіка.

4. Основні способи оптимізації сітьового графіка.

5. Календарне планування розроблення та реалізації проекту.

Запитання для дискусії

1. Наскільки реальним, на Ваш погляд, є застосування проектного менеджменту в поточній управлінській діяльності операційного менеджера, який працює на промисловому підприємстві, або в будівельній фірмі, або у закладі освіти тощо?

Порядок проведення заняття

1. З’ясування ступеня засвоєння студентами матеріалу нормативного рівня шляхом проведення усного опитування з програмних питань, експрес-тестування.

2. Обговорення дискусійних питань; оцінювання ступеня активності студентів та якості їхніх доповідей, виступів і коментарів у процесі проведення дискусій.

3. Розв’язування типових задач; оцінювання ступеня активності студентів та якості набутих практичних навиків.

4. Рекомендації та поради щодо підготовки до проведення третього проміжного модульного контролю.

Заняття 15

Третій проміжний модульний контроль

Порядок проведення заняття

1. Перевірка ступеня засвоєння студентами матеріалу тем 8—10 програми курсу шляхом проведення письмової контрольної роботи.

2. Рекомендації та поради щодо підготовки до наступного семінарського заняття.

Заняття 16

Сучасна концепція операційного менеджменту

Ключові програмні питання

1. Етапи еволюції теорії та практики управління опера- ціями.

2. Сутність сучасних поглядів на операційний менеджмент.

3. Сучасні системи управління ланцюгом «постачання—вироб­ництво—збут» (системи МRP, JIТ).

4. TQM як філософія сучасного менеджменту.

5. Перспективи розвитку операційного менеджменту як науки та як виду практичної управлінської діяльності.

Запитання для дискусії

1. Як впливає розвиток інформаційних технологій, що є харак­терною ознакою сьогодення, на зміни характеру управлінської діяльності?

2. Яких змін набуває управління операціями на стадії формування постіндустріального (інформаційного) суспільства порівняно із попередніми стадіями суспільного розвитку?

Порядок проведення заняття

1. Обговорення результатів третього проміжного модульного контролю. Надання студентам порад і рекомендацій щодо усунення прогалин у засвоєнні матеріалу, виявлених у процесі контролю.

2. З’ясування ступеня засвоєння матеріалу нормативного рівня шляхом проведення усного опитування з програмних питань.

3. Обговорення дискусійних питань; оцінювання ступеня активності студентів та якості їхніх доповідей, виступів і коментарів у процесі проведенні дискусій.

4. Підсумовування результатів вивчення дисципліни в цілому. Визначення, за результатами навчання протягом семестру, сумарної оцінки рівня знань кожного студента. Прийняття рішень щодо можливості допуску кожного окремого студента до іспиту.

132