- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Основи дефектології»
- •I семестр: разом: 36 год.,: лекції – 8 год., практичні заняття – 6 год.,
- •Семінар 2. Тема: Загальна характеристика понять «норма» і «відхилення» в розвиткові дитини. Загальні й специфічні закономірності розвитку дитини (2 год.)
- •Рекомендована основна література
- •Семінар 3. Тема: Причини виникнення і класифікація порушень психофізичного розвитку. (2 год.)
- •Рекомендована основна література
- •Рекомендована додаткова література Рекомендована додаткова література з сурдопедагогіки
- •Рекомендована додаткова література з олігофренопедагогіки
- •Рекомендована додаткова література з тифлопедагогіки
- •Рекомендована додаткова література з корекційної психопедагогіки
- •Рекомендована додаткова література з ортопедагогіки
- •Тема 3. Причини виникнення і класифікація порушень психофізичного розвитку (4 год.)
- •Тема 4. . Особливі освітні потреби й зміст спеціальної освіти (6 год.)
- •Література
- •Карта самостійної роботи студента
Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Основи дефектології»
I семестр: разом: 36 год.,: лекції – 8 год., практичні заняття – 6 год.,
підсумковий контроль – 2 год., самостійна робота – 18 год., індивідуальна робота – 9 год.
Лекції |
1 (1 бал) |
2 (1 бал) |
3 (1 бал) |
4 (1 бал) |
| |||
Теми лекцій |
Дефектологія як інтегрована галузь наукового знання |
Причини виникнення і класифікація порушень психофізичного розвитку |
Поняття «норма» і «відхилення» в психічному й особистісному розвитку дитини |
Особливі освітні потреби й зміст спеціальної освіти |
| |||
Семінарські заняття |
1 (11 балів) |
2(11 балів) |
|
3 (11 балів) |
|
| ||
Теми семінарських занять |
Дефектологія як інтегрована галузь наукового знання |
Причини виникнення і класифікація порушень психофізичного розвитку |
Поняття «норма» і «відхилення» в психічному й особистісному розвитку дитини |
|
| |||
Самостійна робота |
10 балів |
10балів |
| |||||
Поточний контроль |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
| ||||||
ІНДЗ |
30 балів |
| ||||||
Загальна кількість балів |
112 балів, коеф. 1,8 |
|
Семінар 2. Тема: Загальна характеристика понять «норма» і «відхилення» в розвиткові дитини. Загальні й специфічні закономірності розвитку дитини (2 год.)
План заняття
І. Теоретична частина.
Понятійно-категоріальний апарат теми.
Охарактеризувати поняття «норма», «нормальний розвиток».
Підготувати доповідь на тему: «Загальні закономірності психофізичного розвитку дитини дошкільного віку»
Дати загальну характеристику розвитку дитини дошкільного віку: соціальна ситуація розвитку, провідна діяльність, основні психічні новоутворення. Особливості пізнавальних процесів дошкільнят.
УВАГА – за цими питаннями буде проводитися опитування та оцінювання!!!
Охарактеризувати поняття «відхилення», «аномалія» розвитку.
Назвати особливості поведінки дитини в дошкільному віці, які можуть бути визначені як фактори ризику.
Назвати критерії, які покладено в основу виділення різних порушень.
Визначити загальні й специфічні особливості дітей з порушеннями психофізичного розвитку.
ІІ. Тестування студентів з теми.
Рекомендована основна література
Мартинчук О.В. Основи корекційної педагогіки: [навч.-метод. посіб. для студентів напряму підготовки «Дошкільна освіта»] / Олена Валеріївна Мартинчук. – К.: Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. – С. 32-38.
Холковська І.Л. Корекційна педагогіка. – Вінниця: ВДПУ ім.Коцюбинського, 2007. – 328с. Лекція 6 с.176 – 183
Специальная дошкольная педагогика: [учебное пособие] / Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова и др. / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Академия, 2001. – 11-13с.
Спеціальна педагогіка: [понятійно-термінологічний словник] / За ред. акад. В.І. Бондаря. – Луганськ: Альма-матер, 2003. – 436 с.
Психология детства: Учебник // Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А.Реана – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 368 с.
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект пресс, 2001 - 460 с.
Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2009. – С. 9-16, 52-73.
Шаповаленко И.В. Возрастная психология. – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.