педагогика

1) Предметы, задачи, категории в педагогики высшей школы

Объект педагогики высшей школы - педагогические системы, функционирующие в высших учебных заведениях, а также системы управления вузами.

Такими системами являются: студенты, преподаватели, академическая группа, курс, факультет, вуз, общественные организации и формирования, отделы и управления министерства образования и др.

Предмет педагогики высшей школы — процесс воспитания и профессиональной подготовки специалистов в условиях вуза, выявление закономерностей этого процесса.

Основные категории ПВШ

• Воспитание;

• Профессиональная подготовка;

• Развитие;

• Формирование;

• Самовоспитание;

• Самообразование.

Воспитание:

Как социальное явление – это передача культурно-исторического опыта порастающему поколению с целью подготовки его к самостоятельной жизни и труду.

Воспитание в узком смысле – рассматривается как целенаправленная деятельность, призванная сформировать систему качеств личности, ее взглядов и убеждений.

Воспитание трактуется и в более локальном значении – как решение какой-либо конкретной воспитательной задачи (например, воспитание познавательной активности).

Направления воспитания – умственное, физическое, трудовое, эстетическое и др.

Профессиональная подготовка

Процесс и результат овладения специалистом необходимой системой

Знаний, умений и навыков (ЗУНов),

способов мышления и деятельности,

компетенциями,

которые позволяют выполнять работу в определённой сфере деятельности.

Развитие:

Объективный процесс последовательных количественных и качественных внутренних изменений во всех сферах личности; ее взросление.

Развитие личности осуществляется на протяжении всей жизни человека.

О развитии личности судят по формированию новообразований.

Это могут быть новые личностные качества, способности, умения и т.д.

Формирование

Процесс становления человека как социального существа под влиянием внешних и внутренних управляемых факторов.

Формирование подразумевает некоторую законченность, устойчивость личности.

Самовоспитание:

Это целенаправленное, сознательное внутреннее усилие самого человека, направленное на достижение осознанных целей и результатов, обеспечивающих личностное самосовершенствование.

Это творческое отношение личности к самому себе, «достраивание» самого себя с целью самосовершенствования определенных личностных качеств, нейтрализации «несовершенств» своей личности.

Самовоспитание обеспечивает личностный рост и развитие личности.

Самообразование:

Это, с одной стороны, «самообучение», «самонаучение»; с другой – «самосозидание», «достраивание себя», «самосовершенствование».

Профессиональное самообразование как самостоятельно осуществляемая деятельность, направленная на повышение профессионализма, включает:

1) овладение новыми ценностными установками, подходами в профессиональной деятельности;

2) профессиональное просвещение, т.е. освоение новых идей, технологий;

3) осмысление (рефлексию) собственного социально-профессионального опыта и прогнозирование дальнейшей работы.

2) Формы организации обучения в высшем учебном заведении

Форма организации учебного процесса - способ организации, построения и проведения учебных занятий, в которых реализуются содержание учебной работы, дидактические задачи и методы обучения.

Лекция - систематическое, последовательное изложение учебного материала, любого вопроса, темы, раздела, предмета, методов науки.

Существует несколько видов лекции как формы организации обучения:

1 Тематическая лекция Она является основным видом лекции в высшей школе; освещает конкретную тему учебной программы по определенной дисциплине Такие лекции разделяют на вступительные и итоговые Вводная лекция дает общее представление о задачах и содержание курса, раскрывает структуру и логику развития конкретной отрасли науки, взаимосвязи с другими дисциплинами Итоговая лекция завершает лекционный курс, систематизирует полученные знания, подводит итоги прочитанного

2 Обзорного лекция Предусматривает систематический анализ важнейших научных проблем курса, связанные с практическим опытом студентов, задачами профессиональной деятельности Такую лекцию читают перед произ бничою практикой, написанием дипломных (магистерских) работ или сдачи государственных экзаменовтів.

3 Консультативная лекция Она дополняет и уточняет материал обзорной, освещает разделы курса, которые вызывают трудности при самостоятельном изучении

4 Лекционный спецкурс выходит за пределы учебной программы, значительно расширяет и углубляет научные знания, облегчает их творческое осмысление, \"вводит\" студентов в проблематику определенной научной школе чаще е спецкурсы основываются на материале научно-исследовательской работы преподавательоти викладача.

Практическое занятие - форма учебного занятия, на котором преподаватель организует детальное рассмотрение студентами отдельных теоретических положений учебной дисциплины и формирует умения и навыки их практического с применения путем индивидуального выполнения студентами соответствующих заданием.

Семинарское занятия - особая форма практических занятий, которая заключается в самостоятельном изучении студентами отдельных вопросов и тем лекционного курса с последующим обсуждением и (или) оформлением материала в в сообщении, реферата, доклада тощ.

Подготовка к семинарского занятия предусматривает такие действия:

- обработка нескольких источников;

- выписывание основных положений со ссылками на источники;

- группировка материала по вопросами отдельных листах или карточках, руководствуясь содержанием предыдущей лекции;

- углубление и расширение имеющихся знаний;

- дополнении и исправлении записей, фиксирования вопросов, возникающих;

- обдумывания плана ответы на вопросы (подбор соответствующих фактов, цитат и аргументов);

- ознакомление с рецензиями на литературу, которую изучают;

- концентрация внимания на главном;

- консультирование у преподавателя

Лабораторное занятия - вид практических занятий в высшей школе, проводимой по заданию преподавателя с применением учебных приборов, инструментов, материалов, установок, измерительного ьних приборов, компьютеров и других технических средствев.

Консультации - советы, объяснения преподавателя студентам любого вопроса.

Педагогическая практика - форма профессионального обучения в высшей школе, направлена ??на практическое освоение будущими специалистами закономерности и принципы педагогической деятельности, формирование основных профес нальных умений и убеждений.

Дистанционное обучение - обучение по территориальной разобщенности преподавателя и студента, при котором все или большая часть учебных процедур осуществляется с использованием совре асних информационных и телекоммуникационных технологиий.