Глоссарий
|
№ п/п |
Понятие |
Определение |
|
1 |
Аномалии |
отклонение от нормы, от общей закономерности |
|
2 |
Аномальное развитие |
отклоняющееся от нормального развития, которое ведет человека к объединению, отрыву от его всеобщей родовой сущности |
|
3 |
Долговременная память |
длительное хранение знаний, навыков и умений |
|
4 |
Группа риска |
в целом адаптированные к социуму дети, но которые по результатам диагностических методик проявляют несколько повышенную тревожность |
|
5 |
Группа особого внимания |
дети, имеющие с выраженную дезадаптацую к школе или семье, проявляют резко повышенную тревожность |
|
6 |
Дезадаптация |
может рассматриваться с точки зрения проявлений, нежелательных для окружающих затруднений в осуществлении воспитательного процесса и с учетом личностных показателей |
|
7 |
Психологическая готовность к школьному обучению |
единство психических характеристик субъекта, обеспечивающее успешное начало обучения в школе |
|
8 |
Показатели целостного психического развития |
следует считать созревание, взросление души (психики) ребенка; тенденцию, постоянное стремление к обретению человеческой мудрости на основе усвоения человеческого опыта |
|
9 |
Социальный страх |
боязнь не соответствовать общепринятым нормам, образцам поведения |
|
10 |
Младший школьный период |
этап интенсивного социального развития психики, её основных подструктур, выраженного как в процессе социализации индивидных образований, так и в новообразовании в личностной сфере и в формировании субъекта деятельности |
Список использованных источников
|
1 |
Амонашвили Ш.А. Гуманно-личностный подход к детям. Изд-во: Ин-т практической психологии, 2013 |
|
2 |
Асеев В.Г. Возрастная психология: учебное пособие. – Иркутск, 2009. |
|
3 |
Немов Р.С. Психология. Книга 2. – М., 2011. |
|
4 |
Практикум по возрастной психологии / Под. ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – Санкт-Петербург. – 2012. |
|
5 |
Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. – М., 2007. |
|
6 |
Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольников. – М., 2005. |
|
7 |
Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольников. – М., 2005. |
|
8 |
Усова А.В. Проблемы теории и практики обучения в современной школе: Избранное. Челябинск: ЧГПУ, 2010 |
|
9 |
Шадриков В.Д. Способности человека. М.: Воронеж, 2007 |
|
10 |
Эльконин Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах. М.: Воронеж, 2011 |
|
11 |
Эльконин Л.Б. Избранные педагогические труды. М.: Междунар. пед. академия, 2010 |
Приложения
|
Приложение А |
|
Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея. Слезы инея.