все файлы 2 / ЕНТ русский язык / шпаргалку по русскому языку на ЕНТ 2012

Укажите словосочетание с наречием, которое пишется через дефис. B) Сделать (по) своему.

Укажите словосочетание с одной буквой н в суффиксе причастия или отглагольного прилагательного A) Жаре(н,нн)ые грибы.

Укажите словосочетание с окончанием -ем в причастии. C) Говорить о колющ...мся предмете.

Укажите словосочетание с отглагольным прилагательным. C) Рва...ые башмаки.

Укажите словосочетание с переходным глаголом. C) Взять книгу.

Укажите словосочетание с порядковым числительным. C) Во втором ряду.

Укажите словосочетание с порядковым числительным. C) Девятнадцатый век.

Укажите словосочетание с предлогом. A) Ушел (в)конец переулка.

Укажите словосочетание с притяжательным прилагательным. A) Мамин шарф.

Укажите словосочетание с собирательным числительным. C) С обоими мальчиками.

Укажите словосочетание с существительным мужского рода. E) Красив... тюль.

Укажите словосочетание с существительным среднего рода. B) Разнообразн... меню.

Укажите словосочетание с числительным, в котором мягкий знак не пишется. A) Девят...надцатое марта.

Укажите словосочетание со связью согласования. C) Зимнее утро.

Укажите словосочетание со связью управление. B) Дождаться утра.

Укажите словосочетание, в котором есть деепричастие. D) Не выполнив работу.

Укажите словосочетание, в котором есть деепричастный оборот. A) Уйти не сказав ни слова.

Укажите словосочетание, в котором есть деепричастный оборот. E) Познакомиться, желая извлечь выгоду.

Укажите словосочетание, в котором есть слово без ь после мягкого согласного. C) Темная ноч...ка.

Укажите словосочетание, в котором есть слово с -нн- . D) Hечая...ая встреча.

Укажите словосочетание, в котором есть слово с приставкой пре-. E) Пр...градить путь.

Укажите словосочетание, в котором есть слово с приставкой при-. A) Пр...ступить к работе.

Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой -о- после шипящего. E) Бесш...вный метод.

Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой "ы" после "ц". B) Светлолиц...й юноша.

Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой о после шипящего. E) Тяжелый ож...г.

Укажите словосочетание, в котором на конце наречия пишется буква О. D) Защищать горяч....

Укажите словосочетание, в котором наречие пишется с НН. C) Рассказывал увлече.. .о.

Укажите словосочетание, в котором наречие пишется с -нн-. D) Искре(н,нн)е ответить.

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с буквой е в суффиксе. A) Нож...вое ранение.

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -н- в суффиксе. B) Ядре...ый мороз.

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -нн- в суффиксе. C) Особе...ое волнение.

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -нн- в суффиксе. D) Hеожида...ый визит.

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -нн-. A) Соломе...ая крыша.

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с одной буквой -н-. C) Песча...ый берег.

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с суффиксом -к-. A)Ткац.. .ий станок.

Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с суффиксом -к-. B) Немец...ий город.

Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу примыкания. A)Рано утром.

Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу примыкания. D) Ударил сгоряча.

Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу примыкания. D) Рано утром.

Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу управления. E) Жить с родителями.

Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу управления. D) Мечтать о встрече.

Укажите словосочетание, в котором сложное слово пишется слитно. E) Отработать (пол) смены.

Укажите словосочетание, в котором сложное слово пишется через дефис. B) Чин (штабс)капитана.

Укажите словосочетание, в котором сложное слово пишется через дефис. B) Сообщение (вице)президента.

Укажите словосочетание, которое связано способом управления. E) Учить стихи.

Укажите словосочетание, которое соответствует схеме прилагательное+существительное Р.п.. E) Мокрый от росы.

Укажите словосочетание, образованное по способу согласования: E) Пятый дом.

Укажите словосочетание. E) Находится неподалеку.

Укажите словосочетания с дефисным написанием наречий. D) Работать (по)новому, советовать (по)дружески.

Укажите словосочетания с одушевленными именами существительными. B) Белых медведей, мошки и комары, быть человеком.

Укажите словосочетания с омонимами. B) Выдать чей-нибудь секрет - секрет щитовидной железы.

Укажите словосочетания с омонимами. E) Стегать одеяло - стегать кнутом.

Укажите словосочетания с порядковыми числительными. E) Первый день, второй дом, третий звонок.

Укажите словосочетания со слитным написанием числительного. D) Трех(тысячный) километр, трех(сотая) страница.

Укажите словосочетания, в которых все наречия пишутся слитно. E) (Во)время догадаться, (в)тайне мечтать, добираться (по)одиночке.

Укажите словосочетания, в которых предлоги выражают временное значение. C) Прийти через час; вернуться к ночи.

Укажите сложное предложение с союзной и бессоюзной связью: A) Уездные начальники направились к выходу, волостные и толмачи потянулись за ними, разбившись на две кучки, а старшины и шабарманы поскакали в разных направлениях, не разбирая дороги, ругая каждого встречного и размахивая нагайками.

Укажите сложное предложение соответствующее схеме (знаки не расставлены) [...]:[...],[...], и [...]. E) Через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось и мы поехали.

Укажите сложное предложение, соответствующее схеме (знаки не расставлены)

[...]:[...], и [...]. B) Смотрю лес кончился и несколько казаков выезжают из него на поляну.

Укажите сложное предложение, соответствующее схеме: [...],[...], и [...],(...). A) Желтыми огнями загорелась осень частыми дождями заплакало небо и быстро стали пустеть дачи как будто непрерывный дождь и ветер гасили их точно свечи.

Укажите сложное предложение: A) И ничего кругом ему не мешает - ни солнца нет, ни ветра, ни шума.

Укажите сложное предложение: A) Такой разговор мог вконец испортить настроение гостей, и Абай прекратил расспросы.

Укажите сложное предложение: B) Уездные начальники направились к выходу, волостные и толмачи потянулись за ними, разбившись на две кучки.

Укажите сложное предложение: C) Восьмистворчатые юрты попадались редко, большинство съехавшихся привезли новенькие белые шестистворчатые юрты, разукрашенные цветным сукном и вышивками.

Укажите сложное предложение: D) Обо всем этом Ербол рассказывал Абаю в пути: он уже побывал на сборе несколько дней тому назад, присматриваясь к настроению народа.

Укажите сложное предложение: E) Братья-волостные расположили свои юрты в одной линии: следующая стоянка принадлежала сыну Кунанбая Шубару, новому волостному Чингизской волости.

Укажите сложное предложение: E) По различному крою шапок можно было увидеть, что тут были представители всех съехавшихся племен и родов: тобыктинцы, кереи, сыбаны, уаки.

Укажите сложное прилагательное, которое пишется через дефис. D) (Молекулярно)кинетическая теория.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. B) Иван Ильич спросил, где находится штаб.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. A) Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клена в саду.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. E) Известно, что слоны в диковинку у нас.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. C) Мальчик поднял голову и увидел, как высоко в небе красивым клипом летят журавли.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. B) Известно, что чуткий человек всегда относится к себе критически.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. B) Я рад, что все так удачно сложилось.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. B) Всех интересовало, откуда она вернулась.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. C) Мне хотелось уйти туда, где можно спокойно предаться своим мыслям.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. E) Он выехал оттуда, откуда одна за другой съезжали во двор лошади.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. E) Плавательный бассейн находится там, где пересекаются проспект Абая и улица Розыбакиева.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. B) Над долиной, где мы ехали, сгустились тучи.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным B) Ее волновали новинки техники и всякие открытия, которые сулили человечеству бог знает что.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным условия: D) Если бы не было ветра, дикие звери не знали бы, куда им идти.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным уступки. E) И хоть бесчувственному телу равно повсюду истлевать, но ближе к милому пределу мне все б хотелось почивать.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным цели. D) Они пошли на вокзал, чтобы сдать билеты.

Укажите сложноподчиненное предложение. A) Он трижды в день стал приносить чайке рыбьи внутренности из кухни и корюшку, которой его охотно снабжали дети рыбаков.

Укажите сложноподчиненное предложение. A) Там, где была на небе муть, теперь шевелились и быстро росли лохматые тучи.

Укажите сложноподчиненное предложение. C) Стихия моря, которая в гневе бывает безжалостной и беспощадной, воспитывает людей высшей пробы.

Укажите сложноподчиненное предложение. D) Марине Ивановне Цветаевой, когда я с него познакомился, было двадцать пять лет.

Укажите сложноподчиненное предложение. D) Стояла тишина, какая опускается в сумерках на самый шумный город.

Укажите сложносочиненное предложение (знаки не расставлены). B) Лицу жарко а со спины пробирается колючий холод.

Укажите сложносочиненное предложение без знаков препинания. A) В начале октября еще по-летнему пригревает солнце и в воздухе блестит паутина.

Укажите сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом (знаки не расставлены). A) Утром на восходе роса заливает травы и пахнет сладко хлебом из каждой избы.

Укажите сложносочинённое предложение с разделительным союзом (знаки не расставлены). E) То ли рассветало то ли тучи на небе рассеялись.

Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом. B) То вспыхнет вершина, то явится яма, то венчик победы, то холмик утраты.

Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом: C) Сумейте поставить себе цель побольше, либо нужно скорректировать ранее поставленную большую цель.

Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом: C) Не то колесо чугунное гудит не то ветер начал свою заунывную песню.

Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом: C) День обрадует меня людьми и солнцем, или опять надолго обманет меня он.

Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом: D) Сумейте поставить себе цель побольше, либо нужно скорректировать ранее поставленную большую цель.

Укажите сложносочинённое предложение с соединительным союзом (знаки не расставлены). D) Окна в сад открыты и оттуда веет бодрой осенней прохладой.

Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом: C) Как ночь, надвигались на меня горести и страдания, и наступал час разлуки со всем родным.

Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом: D) На рынок стали приходить поварихи и экономки из богатых домов, в кружевных передниках и чепцах, потом подошли также и жены рыбаков с корзинами серебристой рыбы.

Укажите сложносочинённое предложение со всеми видами сочинительных союзов. D) Свежеет ветер, а море злей и злей бурлит, и пена плещет на гранит, то приплывет пена, то отхлынет прочь.

Укажите сложносочиненное предложение, в котором не ставится запятая: E) Намедни ночью бессонница меня томила и в голову пришли мне две-три мысли.

Укажите сложносочиненное предложение, в котором явления следуют одно за другим: E) Люди уходят, и остаются вещи, безмолвные свидетели радостей и горестей своих бывших хозяев.

Укажите сложносочинённое предложение, состоящее из трёх простых (знаки не расставлены). D) Жизнь каждого из нас принадлежит Отечеству и не удальство а только истинная храбрость принесёт ему пользу и об этом надо думать смолоду.

Укажите сложносочинённое предложение, состоящее из трёх простых. E) Река чернела, зябла, и паровые струйки перебегали всюду, и потому она не замерзала.

Укажите сложносочиненное предложение. A) Hе то это были вспышки далеких взрывов не то сверкали зарницы.

Укажите сложносочинённое предложение. A) Ветерок перебирает пёструю листву и в нём уже чудятся осенний шелест и осенняя прохлада.

Укажите сложносочиненное предложение. B) Запоздавшая к обеду старуха в светло-сером шелковом платье поспешила впереди него изо всех сил, но смешно, по-куриному, и он легко обогнал ее.

Укажите сложносочиненное предложение. B) После первой песни-приветствия он изменил напев, и слова изменились вместе с ним.

Укажите сложносочиненное предложение. B) Природа не спала, и ночь нельзя было назвать тихой.

Укажите сложносочиненное предложение. C) Все птицы притихли, зато зашелестели листья.

Укажите сложносочинённое предложение. C) Я пошёл лесной тропинкой, и всё вокруг показалось мне таинственным.

Укажите сложносочинённое предложение. E) Зелёный свет погас, и не стало видно теней.

Укажите сложносочиненное предложение. E) Он выглядел настоящим щеголем - мирзой, и сопровождали его двое слуг.

Укажите сложносочиненное предложение. E) По вечерам этажи "Атлантиды" зияли во мраке огненными несметными глазами, и великое множество слуг работало в поварских, судомойнях и винных подвалах.

Укажите сложносочиненное предложение: A) Запоздавшая к обеду старуха в светло-сером шелковом платье поспешила впереди него изо всех сил, но смешно, по-куриному, и он легко обогнал ее.

Укажите сложносочиненное предложение: B) А в начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду бабочки.

Укажите сложносочиненное предложение: B) До этой поры он не жил, а лишь существовал, правда, очень недурно, но все же он возлагал все надежды на будущее.

Укажите сложносочиненное предложение: B) Лицу жарко а со спины пробирается колючий холод.

Укажите сложносочиненное предложение: B) Он выглядел настоящим щеголем – мирзой, и сопровождали его двое слуг.

Укажите сложносочиненное предложение: B) Этой песне ни один из них не выразил одобрения, а самоуверенный Молдабай просто обиделся.

Укажите сложносочиненное предложение: C) После первой песни-приветствия он изменил напев, и слова изменились вместе с ним.

Укажите сложносочиненное предложение: D) Вот наконец и перевал, но мне уже все равно.

Укажите сложносочиненное предложение: D) После первой песни-приветствия он изменил напев, и слова изменились вместе с ним.

Укажите служебную часть речи: B) Предлог.

Укажите собирательное числительное. A) Семеро с ложкой, двое с сошкой.

Укажите собирательное числительное. B) Семеро одного не ждут.

Укажите собирательное числительное. C) Оба.

Укажите собирательное числительное. E) Трое.

Укажите собирательное числительное: C) Семеро.

Укажите согласный звук. A)[н].

Укажите согласный звук. B) [й].

Укажите составное глагольное сказуемое: C) Я стал часами бродить по городу.

Укажите составное именное сказуемое. B) Я возвратился домой поздоровевший.

Укажите составное числительное. B) Сорок шесть.

Укажите сочетание, в котором нет производного предлога. B) (На)встречу с выпускниками.

Укажите союз со значением цели. B) С тем чтобы.

Укажите способ образования наречий вчетвером, во-вторых: A) Приставочно-суффиксальный.

Укажите способ образования слов подберезовик, подосиновик: E) Приставочно-суффиксальный.

Укажите способ образования слов по-старому, по-дружески: C) Приставочно-суффиксальный.

Укажите способ образования слов- старейший, сильнейший: D) Суффиксальный.

Укажите способ образования слов фотоаппарат, кинозал: B) Сложение основ.

Укажите способ образования слов: алмазный, столичный. C) Суффиксальный.

Укажите способ образования слова грипповать. C) Суффиксальный.

Укажите способ образования слова зелень. A) Бессуффиксный.

Укажите способ образования слова навсегда: E) Приставочный.

Укажите способ образования слова подоконник. E) Приставочно-суффиксальный.

Укажите способ образования слова по-матросски. A) Приставочно-суффиксальный.

Укажите способ образования слова сверхскоростной. B) Приставочный.

Укажите способ образования слова синь. D) Бессуффиксный.

Укажите способ передачи чужой речи в предложении Лесничий сказал, будто он видел на озере лебедей. E) Сложноподчиненное предложение с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями.

Укажите способ связи слов в словосочетаниях

чуть-чуть влево, особенно резко, совсем недавно. C) Примыкание.

Укажите стилевые черты официально-делового стиля. B) Точность, официальность.

Укажите стиль текста.

В Вашингтоне прошла встреча министров иностранных дел «большой восьмерки». По традиции она предшествует саммиту, который на этот раз пройдет на Си-Айленд у берегов Джорджии... A) Публицистический.

Укажите стиль текста.

Вежливость не качество, не добродетель. Вежливость - это свойство, которому мы научаемся и которому должны учить наших детей так же, как учим их говорить и одеваться со вкусом. Быть вежливыми - наша обязанность. D) Публицистический.

Укажите стиль текста.

Имя существительное - это часть речи, обозначающая предмет и выражающая это значение в грамматических категориях падежа, числа и в лексико - грамматической категории рода. B) Научный.

Укажите стиль текста.

Род деревьев и кустарников семейства березовых. Около 120 видов, произрастает в умеренных и холодных поясах Северного полушария и в горах субтропиков. C) Научный.

Укажите стиль текста.

Фонарь качался на ветру, тени бегали по комнате, и мне казалось, что это маленькие черные гномики кувыркаются и прыгают и только об одном думают, как бы на меня напасть. A) Художественный.

Укажите стиль текста:

В местах, где движение регулируется, пешеходы обязаны руководствоваться сигналами светофора или регулировщика. В местах, где движение не регулируется, пешеходы могут переходить улицу, только когда оценят расстояние до приближающихся транспортных средств. E) Официально-деловой.

Укажите стиль текста:

Вдруг она поднялась, проворно вышла в сад и скрылась. Пробил час, другой - она не возвращалась. Тогда я встал и пошел по аллее, по которой пошла и она. На сыром песке дорожки, ярко алея, виднелся какой-то предмет... Я наклонился: то была молодая, чуть распустившаяся роза. E) Художественный.

Укажите стиль текста:

Ветки цветущих черешен смотрели мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трех сторон у меня чудесный. C) Художественный.

Укажите страдательное причастие настоящего времени с суффиксом -ем-: E) Добыва...мый.

Укажите страдательное причастие настоящего времени с суффиксом -им-. A) Движ...мый.

Укажите страдательное причастие настоящего времени: A) Выполняемый.

Укажите страдательное причастие прошедшего времени. E) Обиженный.

Укажите страдательное причастие прошедшего времени: B) Награжденный.

Укажите строку с дефисным написанием: B) как, либо, нибудь, кое

Укажите строку только с модальными частицами: D) Разве, неужели, что за, вряд ли, именно.

Укажите строку только с формообразующими частицами. B) Давай, да, б, бы, пусть, пускай.

Укажите строку, где есть слово без ь после шипящего. E) Мясной фарш....

Укажите существительное I склонения. B) Юноша.

Укажите существительное II склонения. C) Конь.

Укажите существительное II склонения. D) Тюль.

Укажите существительное II склонения. E) Тюль.

Укажите существительное III склонения. B) Степь.

Укажите существительное женского рода. D) Конго (река).

Укажите существительное мужского рода. B) Тюль.

Укажите существительное общего рода. A) Невежа.

Укажите существительное с суффиксом -ек-. A) Сыноч...к.

Укажите существительное с суффиксом -ик-. C) Мяч...к.

Укажите существительное с суффиксом -щик-. E) Спор...ик.

Укажите существительное, в котором пишется суффикс -чик-. E) Переплет....

Укажите существительное, в котором пишется суффикс -щик. E) Камен...

Укажите существительное, в суффиксе которого пишется буква о. E) Шапч…нка.

Укажите существительное, имеющее только форму единственного числа: E) Молодежь.

Укажите существительное, имеющее только форму единственного числа: E) Бензин.

Укажите существительное, имеющее форму только единственного числа: D) Единство.

Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа: A) Будни.

Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа: D) Сумерки.

Укажите существительное, которое имеет только форму множественного числа. D) Очистки.

Укажите существительное, которое пишется через дефис. A) (Вице)чемпион.

Укажите существительное, которое с не пишется раздельно. A) На их лицах выражалась если (не)боязнь, то беспокойство.

Укажите существительное, которое с не пишется раздельно. D) На их лицах выражалась если (не)боязнь, то беспокойство.

Укажите существительное, не имеющее формы множественного числа. D) Молодежь.

Укажите существительное, не имеющее формы множественного числа. D) Молодежь.

Укажите существительное, употребленное в родительном падеже единственного числа. B) Читать без пенсне.

Укажите существительное, употребляемое в единственном и множественном числе. A) Листья.

Укажите существительное, употребляемое только в единственном числе: A) Развитие.

Укажите существительное, употребляемое только в единственном числе. E) Родня.

Укажите существительное, употребляющееся с числительным четверо. E) Очки.

Укажите существительное, употребляющееся только во множественном числе. C) Каникулы.

Укажите существительные второго склонения. B) Ружье, письмо.

Укажите существительные первого склонения. B) Улица, вишня.

Укажите существительные с окончанием и в предложном падеже. C) В компани..., в детал....

Укажите существительные с окончанием -ов в родительном падеже множественного числа. D) Апельсины, облака, носки.

Укажите существительные с суффиксом -ек-. D) Человеч...к, пузыреч.. .к, замоч. ..к.

Укажите существительные с суффиксом –ЕЧК. C) Нян...чка, врем...чко, Сон...чка.

Укажите существительные с ь в форме родительного падежа множественного числа. E) Дын..., пустын....

Укажите существительные с Ь после щипящей на конце слова: C) Мелоч..., помощ....

Укажите существительные третьего склонения. C) Кость, лесть.

Укажите существительные, имеющие форму только множественного числа. B) Шорты, каникулы.

Укажите схему данного предложения :

Тот, кто жизнью живет настоящей, кто к поэзии с детства привык, вечно верует в животворящий, полный разума русский язык. C) [ ,( ), ( ) ] .

Укажите схему данного предложения.

Эти снега горели румяным блеском так весело, так ярко, что, кажется, тут бы и остался жить навеки. D) [ ], ( ).

Укажите схему, соответствующую предложению (знаки не расставлены). Зазеленели парки и хотя ночи были тёмными чувствовалось приближение той радостной и тревожной поры когда блеклый дневной свет не гаснет и по ночам. B) [...], и, (хотя ...), [...], (когда...).

Укажите схему, соответствующую предложению.

Мальчик прислушался и сквозь дальний городской шум ему внезапно показалось что он слышит как растёт и чуть шевелится горячая от солнца трава. A) [...], и [...], (что...), (как...).

Укажите тип обособленного члена в предложении:

За неимением свободного времени, я не успел посмотреть новый фильм. A) Обстоятельство, выраженное словосочетанием с предлогом.

Укажите тип односоставного предложения:

В лесах прорубали с запада на восток широкие просеки. C) Неопределенно-личное.

Укажите тип предложения (знаки не расставлены).

Зимой березы таятся в хвойном лесу а весной когда листья развертываются кажется будто березы из темного леса выходят на опушку. E) Сложное с разными видами связи.

Укажите тип предложения.

Музыка в бою нужна и полезна, и надо, чтобы она была самая громкая. A) Сложное предложение с разными видами связи (сочинением и подчинением).

Укажите тип предложения.

Отпусти меня в степь на житье па вольное, на казацкое. C) Определенно-личное.

Укажите тип предложения:

Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый молчанье дали возмутит. B) Сложносочиненное.

Укажите тип предложения:

От будущего никуда не убежишь. C) Обобщенно-личное.

Укажите тип придаточного предложения.

В небольшой комнате, куда я вошел, было довольно темно. A) Определительное.

Укажите тип простого предложения Выберите себе книгу по вкусу. B) Односоставное назывное предложение.

Укажите тип простого предложения Над собой смеетесь! E) Односоставное определенно-личное предложение.

Укажите тип простого предложения Скоро светать будет. C) Односоставное безличное предложение.

Укажите тип простого предложения Солнечное январское утро. B) Односоставное назывное предложение.

Укажите тип простого предложения Увидимся ли когда-нибудь? B) Односоставное определенно-личное предложение.

Укажите тип простого предложения

Завтра еду во Дворец спорта. A) Односоставное определенно-личное предложение.

Укажите тип простого предложения.

Пасмурный дождливый день. D) Односоставное назывное предложение.

Укажите тип простого предложения.

На площади возводят здание нового театра. E) Односоставное неопределенно-личное предложение.

Укажите тип простого предложения.

На улице холодно. C) Односоставное безличное предложение.

Укажите тип связи слов в словосочетаниях:

желаю удачи, изменяющий мнение, измена прошлому. A) Управление.

Укажите тип связи слов в словосочетаниях: посадили цветы, посоветовал брату, отодвинул рукой. B) Управление.

Укажите тип связи слов в словосочетаниях: сеять хлопок, помогать в беде, ходить по лесу. C) Управление.

Укажите указательные местоимения. C) Такой, столько.

Укажите указательные местоимения. C) Тот, этот, такой.

Укажите форму слова березка: C) Березке.

Укажите форму слова добрый. C) Добр.

Укажите форму слова зеленеть: C) Зеленеют.

Укажите форму слова лесок. D) Леском.

Укажите форму слова лесок: D) Леска.

Укажите форму слова мести. E) Метет.

Укажите форму слова осина. B) Осиной.

Укажите формы слова старый. A) Старая, старое, старые.

Укажите фразеологизм антоним выражению «бить баклуши». D) Работать до седьмого пота.

Укажите фразеологизм антоним выражению «семи пядей во лбу». A) Без царя в голове.

Укажите фразеологизм из античной мифологии. A) Нить Ариадны.

Укажите фразеологизм синоним выражению «тертый калач». D) Стреляный воробей.

Укажите фразеологизм со значением быть очень бдительным. C) Держать ухо востро.

Укажите фразеологизм со значением очень быстро. D) Во весь дух.

Укажите фразеологизм, имеющий значение «бездельничать». D) Бить баклуши.

Укажите фразеологизм, имеющий значение «голодать». B) Положить зубы на полку.

Укажите фразеологизм, имеющий значение «далеко». E) За тридевять земель.