- •Учебно-практическое пособие
- •Одобрено
- •Рецензенты:
- •Р а з д е л I.
- •Дидактический материал
- •§ 2. Сущность и критерии профессионально-речевой культуры. Нормативный, коммуникативный и этический компоненты культуры речи. Контрольные вопросы
- •Справочный материал
- •Культура речи и профессиональная культура
- •Компоненты профессиональной речи
- •Дидактический материал
- •Словарь понятий и терминов
- •Тема 1.2. Нормы русского литературного языка. Контрольные вопросы
- •Справочный материал
- •Основные признаки литературной нормы
- •Типология норм
- •Дидактический материал
- •§ 3. Орфоэпические и акцентологические нормы русского литературного языка. Справочный материал
- •О р ф о э п и ч е с к и е н о р м ы
- •Характеристика ударения в русском языке
- •А к ц е н т о л о г и ч е с к и е н о р м ы
- •Дидактический материал
- •§ 4. Лексические и фразеологические нормы русского литературного языка. Справочный материал
- •Л е к с и ч е с к и е и ф р а з е о л о г и ч е с к и е н о р м ы
- •Л е к с и ч е с к и е о ш и б к и
- •С п о с о б ы и с п р а в л е н и я л е к с и ч е с к и х о ш и б о к
- •О ш и б к и в и с п о л ь з о в а н и и ф р а з е о л о г и з м о в:
- •Дидактический материал
- •3. Соответствие между прилагательными и существительными, с которыми можно
- •6. В предложениях допущены ошибки в употреблении паронимов:
- •§ 5. Морфологические нормы русского литературного языка. Справочный материал
- •М о р ф о л о г и ч е с к и е н о р м ы
- •Имя существительное
- •II. Имя прилагательное
- •2.1 Краткие прилагательные
- •3.2 Собирательные числительные оба - обе
- •IV.Местоимение.
- •V. Глагол
- •8.2. Предлоги ввиду, вместо, вроде, вследствие, наподобие, сверх, насчёт,
- •8.4. Умей различать предлоги и самостоятельные части речи
- •Дидактический материал
- •1.Встретив его случайно в театре,
- •2.Устраиваясь на работу,
- •3.Потеряв к этому времени значение оборонительного сооружения,
- •4.Приступая к работе над рефератом,
- •§ 6. Синтаксические нормы русского литературного языка. Справочный материал
- •С и н т а к с и ч е с к и е н о р м ы
- •3.Выбор правильного падежа и предлога
- •4. Употребление деепричастных оборотов
- •5.Однородные члены предложения
- •6.Согласование сказуемого с подлежащим
- •7. Употребление причастного оборота
- •8. Согласование приложений
- •Дидактический материал
- •Словарь понятий и терминов
- •Тема 1.3. Речевой этикет. Контрольные вопросы
- •§ 7. Речевой этикет. Нормы и правила делового этикета. Этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнёрами, клиентами. Справочный материал
- •Ф о р м у л ы р е ч е в о г о э т и к е т а
- •Дидактический материал
- •Словарь понятий и терминов
- •Тема 1.4. Использование информационно-коммуникативных технологий в профессиональной деятельности. Контрольные вопросы
- •§ 8. Понятие об информационно-коммуникативных технологиях. Использование информационно-коммуникативных технологий при подготовке специалиста. Справочный материал
- •Дидактический материал
- •Словарь понятий и терминов
- •Э т а п ы п о д г о т о в к и к в ы с т у п л е н и ю
- •Где что искать
- •Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение
- •Средства выражения логических связей.
- •Составление различных видов планов
- •Составление вступительной и заключительной части текста выступления. Правила написания вступления и заключения речи.
- •Приемы, используемые в заключительной части выступления
- •Дидактический материал
- •§ 10. Редактирование текста выступления. Справочный материал
- •Некоторые виды грамматических ошибок
- •Дидактический материал
- •Задания к тексту
- •§ 11. Речевая деятельность и её виды. Справочный материал
- •Дидактический материал
- •§ 12. Условия успешного общения. Справочный материал
- •Причины коммуникативных неудач
- •Дидактический материал
- •§ 13. Устная разговорная речь. Беседа. Деловая беседа. Справочный материал
- •Жанры речевого общения
- •Дидактический материал
- •§ 14. Основные качества речи. Особенности звучащей речи. Невербальные средства общения. Справочный материал
- •Дидактический материал
- •Словарь понятий и терминов
- •Тема 2.2. Практическая стилистика. Контрольные вопросы
- •§ 15. Понятие о практической стилистике. Функциональные стили речи. Справочный материал
- •Основные разновидности употребления языка
- •Поэтому различают следующие стили речи:
- •Дидактический материал
- •§ 16. Научный стиль. Виды информационной переработки текста (конспект, тематический конспект, реферат). Справочный материал
- •Языковые особенности научного стиля
- •Особенности научно – популярного подстиля
- •Виды информационной переработки текста
- •Виды конспектов
- •Порядок подготовки конспекта
- •Работа над тематическим конспектом
- •Как писать реферат
- •Структура реферата
- •Дидактический материал
- •Языковые особенности официально-делового стиля
- •Нормы употребления канцеляризмов
- •В и д ы д о к у м е н т ов
- •Формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях.
- •Способы аргументации
- •Дидактический материал
- •§ 18. Официально-деловой стиль речи. Составление деловой документации. Справочный материал
- •Административно-организационные документы.
- •Информационно-справочные документы.
- •Речевые ошибки, допускаемые при составлении документов
- •Некоторые виды медицинской документации
- •Дидактический материал
- •§ 19. Публицистический стиль речи. Убеждающие жанры. Справочный материал
- •Языковые особенности публицистического стиля
- •Сравнительная характеристика научного и публицистического выступлений
- •Основные речевые действия ведущего
- •Основные речевые действия спорящих
- •Виды вопросов
- •Анализ выступления
- •Дидактический материал
- •§ 20. Публицистический стиль речи. Основные техники и приёмы общения с коллегами, партнёрами, клиентами: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования. Справочный материал
- •Стили общения
- •Общие советы по общению с коллегами, партнёрами, клиентами
- •Правила слушания, ведения беседы
- •Особенности консультирования
- •Основные приёмы консультирования
- •Условия успешного консультирования
- •Дидактический материал
- •§ 21. Разговорный стиль речи. Формы и методы общения с пациентами. Справочный материал
- •Некоторые причины несоблюдения лечебного плана (врачебных назначений):
- •Дидактический материал
- •Качество продукции
- •§ 22. Разговорный стиль речи. Способы эффективного общения с коллегами, руководством, пациентами и их окружением. Справочный материал
- •Основные синтаксические конструкции, используемые в диалоге «медработник – пациент»:
- •Дидактический материал
- •Словарь понятий и терминов
- •Список рекомендательной литературы
Дидактический материал
Задание 1. Составьте конспект данного материала.
Задание 2. Подготовить проект с использованием ИКТ по следующим темам:
Этический кодекс медицинских сестёр России в прошлом и настоящем.
Этический кодекс акушерок России в прошлом и настоящем.
Туберкулёз рядом! Защити себя и своих близких.
Пивной алкоголизм.
Всё ли ты знаешь о зубах?
Этические аспекты в деятельности медицинского работника при работе с пожилыми людьми.
Флоренс Найтингейл – женщина –легенда.
История моего отделения.
Ветераны-преподаватели колледжа.
Словарь понятий и терминов
ИКТ - информационно-коммуникационные технологии.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации в интересах ее пользователей.
Р А З Д Е Л II.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ И ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА.
Тема 2.1. РИТОРИКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ.
Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать,
внимательно слушать, спокойно отвечать
и переставать говорить, когда нечего больше сказать.
И. Лафатер
Контрольные вопросы
Предмет риторики и виды красноречия.
Последовательность подготовки к выступлению.
Основные приёмы редактирования текста выступления.
Речевая деятельность и её виды.
Условия успешного общения.
Причины коммуникативных неудач.
Устная разговорная речь и её жанры.
Особенности беседы.
Основные компоненты деловой беседы.
Основные качества речи.
Особенности звучащей речи.
Невербальные средства общения.
§ 9. Понятие о риторике. Подготовка устного выступления.
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Риторика – это ораторское искусство, искусство говорить красиво и убедительно.
Существует несколько классификаций видов красноречия:
● монологическое и диалогическое;
● эмоциональное и рациональное;
● социально-политическое, академическое, социально-бытовое, судебное, богословско-церковное;
● информативное и убеждающее.
По сфере употребления выделяют три вида академического красноречия:
собственно академическое (в среде учёных);
вузовское, ссузовское;
школьное.
Академическое красноречие объединяет следующие жанры речи:
● лекция;
● научный доклад;
● научное сообщение;
● научный обзор.
Э т а п ы п о д г о т о в к и к в ы с т у п л е н и ю
Таблица 19.
общепринятые |
по Х. Леммерману |
1. выбор темы и формулировка «рабочего» названия выступления |
1. сбор материала |
2. сбор материала |
2. отбор материала и его организация |
3. составление рабочего плана |
3. обдумывание материала (связка деталей, комментирование материала) |
4. написание основной части текста выступления с одновременным уточнением рабочего плана |
4. первая редакция ключевых слов (предварительная редакция) |
5. написание вступления и заключения |
5. стилистическое оформление главной части (упражнение в словесном оформлении) |
6. редактирование текста выступления |
6. формулирование вступления и заключения |
7. запоминание основного плана выступления |
7. общий контроль |
8. подготовка произнесения речи (чтение вслух на время, перед зеркалом, запись на магнитофон и т.п.) |
8. вторая редакция ключевых слов (окончательная редакция) |
|
9. мысленное освоение |
|
10. риторическое освоение (проба речи) |
Иногда короткие деловые сообщения не требуют тщательной подготовки. В этом случае можно использовать следующую схему:
Выбор темы и формулирование рабочего названия выступления → сбор материала → рабочий план → введение и заключение → краткий просмотр целого (для проверки логики и достижений целей выступления, а также правильности расчёта времени)
Рассмотрим подробнее эти этапы.
Выбор темы и названия речи.
Если тема выступления задана заранее (информативное выступление на семинаре; убеждающая речь в конфликтной ситуации и т. п.), подумайте, как лучше преподнести ее аудитории. Только вы определяете, каким образом и на каком материале будут раскрыты основные положения предложенной темы.
Если вы не ограничены в выборе темы, продумайте, что может заинтересовать слушателей, и выберите тот предмет, в котором лучше всего ориентируетесь.
Выбрав тему, сформулируйте «рабочее» название вашего выступления.
Название речи
Таблица 20.
должно |
не должно |
пойдет речь); 3.привлекать внимание слушателей |
1.содержать общих формулировок; 2.быть длинным и излишне наукообразным |
Сбор материала
У каждой книги есть свой «паспорт» — это ее справочный аппарат. Основными элементами справочного аппарата являются библиографическое описание книги и аннотация.
Справочные материалы. Таблица 21.
Библиографическое
описание книги
Пример 1.
Фамилия, инициалы автора (авторов) Бердникова
Е. А., Петрякова А. Г. 2.
Название книги Тесты
по культуре речи. 3.
Место издания (город) М.: 4.
Название издательства Флинта, 5.
Год издания 2010.
Библиографическое описание обычно находится в трех местах книги:
на титульном листе;
2. на обороте титульного листа;
3. на последней странице книги.
Аннотация книги — краткая характеристика книги, в которой читатель найдет ответ на два главных вопроса:
1. Для кого эта книга?
2. О чем в ней рассказывается?
Например, аннотация книги «Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум» (М., 2010): «Справочник» представляет собой сборник нормативных сведений, касающихся трудных случаев произношения, словоупотребления, использования грамматических форм современного русского литературного языка, а также орфографии, пунктуации и правил оформления письменного текста и деловых бумаг. Задания, направленные на усвоение и практическое применение представленных в «Справочнике» сведений, содержатся в «Практикуме».
Пособие предназначено для самообразования, факультативных и индивидуальных занятий с преподавателем.
Аннотация обычно помещается на обороте титульного листа.