- •Лекарственные растения и фитотерапия
- •1.Пояснительная записка
- •2. Цель изучения дисциплины
- •Тема 1. Введение в курс специализации "Лекарственные растения и фитотерпия".
- •Тема 2. Био логически-активные вещества лекарственных растений и их фармакологические эффекты в о р ганизма.
- •Тема 3. Лр и лрс, которые используются при заболеваниях органов гос и просьбы.
- •Тема 4. Лр и лрс, которые ис ся при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
- •Тема 5. Лр и лрс, Которые используются при заболеваниях органов травят н ния.
- •Тема 6. Лр и лрс, Которые используются при заболеваниях почек и мочеполовой сферы.
- •Тема 7. Лр и лрс, Которые используются при заболеваниях е н докринноы системы.
- •Тема 8. Лр и лрс, Которые используются в акушерстве и гон е кология.
- •Тема 9. Лр и лрс, Которые используются при лечении онкологических и вирусных заболеваний. Лр с радиопротекторнымы соб тивост я мы.
- •Тема 10. Лр и лрс, Которые влияют на иммунитет. Фитотерапия аллергических забол и ной.
- •Тема 11. Лр и лрс, Которые используются при лечении ревматическом забол и ной.
- •Тема 12.Лр и лрс, которые используются при болезнях крови и нарушении системы гемостаза.
- •Тема 14. Лр и лрс, Которые используются при нарушении функции цнс.
- •Тема 15. Сельскохозяйственные, съедобные и технические культуры как источник получения бар и применение в профилактике и терапии различных заболеваний.
- •Тема 16. Ядовитые и сильнодействующие растения в фитотерапии. Студенты Должны знать следующие основные вопросы:
Тема 5. Лр и лрс, Которые используются при заболеваниях органов травят н ния.
Студенты Должны знать следующие основные вопросы:
Основные симптомы и синдромы распространенных заболеваний желудочно-кишечного мая а кту: стоматита, острого и хронического гастрита, язвенной болезни желудка и дванадцятип а тук кишки, панкреатита, холецистита, гепатита, дискинезии желчевыводящих путей, ентерок в лету. Главные патогенетические механизмы заболеваний органов пищеварения, Которые являются объектом фит в терапевтической коррекции. Лекарственные растения и растительные сборы с антимикробными, болевтам в ной, противовоспалительным, седативным, спазмолитическим, вяжущими, желчегонными, гемостаты ч ной, слабительным, обволакуючою и усиливающей регенерацию тканей действием. ЛР и ЛРС, Которые используются в стоматологической практике Правила составления многокомпонентных сборов ЛР при заболеваниях органов пищеварения. Патентованные лекарственные формы растительного происхождения в лечении заболеваний органов мая в ления.
Источники информации:
Системная фитотерапия: Учеб.пособие для студетов вузов / Под ред.В.С.Кисличенко, И.А.Журавель. - Харьков: Из-во НФАУ Золотые стран и цы, 2008. - 256 с.
Основы практической фитотерапии. Учебное пособие. / Ковалев В.Н., С в Панеций И.А., Кисличенко В. С. и др.-Харьков: НФАУ, 1999.-304 с.
Альбом по специализации для студентов заочного отделения. Методическая разр а ботка кафедры фармакогнозиы ОНМедУ / Под ред. Я.В.Рожковского. - Оде с са: ОНМедУ 2012. - 107с.
Тестовые задания к теме 5:
1. Экстракт из плодов которой лекарственного растения, содержащий лигнин, входящий в состав ком к менных препаратов «Карсил», «Гепабене», «Левасил»?
А . Лимонника китайского;
B . Фиалки трехцветной;
C . родиолы розовой;
D. расторопши пятнистой;
E. левзеи сафроловидноы.
2. Укажите Латинское название лекарственного растения - щавель конский:
А . Rheum palmatum;
B. Rumex confertus;
C . Rubia tinctorum;
D . Hypericum perforatum;
E. Rhamnus cathartica.
3. Для выявления антраценпроизводные используют:
А . Судан ИИИ;
B . Метиленовый синий;
C. 5% раствор NaOH;
D . Раствор йода;
E . 1% раствор железо-квасцов.
4. К медицинскому использованию допускается кора крушины:
А . После хранения при комнатной температуре в течение 1 месяца
B. После хранения при комнатной температуре в течение 6 месяцев
C. После сушки при температуре 30-40 ° С в течение 30 мин.
D. После сушки при температуре 60 ° С в течение 2 ч.
E. После сушки при температуре 100 ° С в течение 1 ч.
5. На основе одного из видов ЛРС, вмещающим антраценпроизводные, изготавливают препараты бы в генных стимуляторов. Назовите этот вид ЛРС:
А. Листья алоэ;
B. Трава зверобоя;
C. Листья сенны;
D . Плоды крушины;
E. Кора крушины.
6. Укажите, в какую фазу вегетации Заготавливают корни ревеня:
А. плодоношения;
B . Созревание семян;
C. Начала цветения;
D . Цветение;
E. Отмирание надземной части.
7. Подберите подходящие пары: ЛРС - фармакологическое действие:
1 . Плоды крушины А . Нефролитична;
2 . Корни Марены B . антисептически, противовоспалительным;
3 . Трава зверобоя C . Слабительное
4. Листья подорожника большого D. Противоязвенная
5. Корни одуванчика Е. Стимуляция аппетита
8 Подберите подходящие пары: препарат - его растительный источник:
1 . Новоиманин А . Листья кассии;
2 . Цистенал B . Кора крушины;
3 . Рамнил C . Листья алоэ;
4 . Алором D . Трава зверобоя;
5. Сенадексин E . Корни Марены.
9.Какие из указанных фитотерапевтических официнальными средств рекомендуют при ком к сном лечении гипоацидном гастрита.
А. Викалин
B. Гепабене
C. Флавины
D. Плантаглюцид
E. Мукофальк
10.Какие из предложенных фитопрепаратов, Которые используют в лечении хронического гепатите и ту содержат фосфолипиды.
A. Карсил
B. Гепабене
C. Гептрал
D. Лецитин
E. Лил-52
11.В состав которого из приведенных желчегонных препаратов входит сырье животного постановляет происхождения.
A. Холосас
B. Аллохол
C. хофитол
D. Гепатофит
E. Холивер
12. Сок этого растения используют при гастритах, гастроэнтеритах, энтероколитах и запорах. Выберите это растение:
Кассия остролиста
Крапива двудомная
* Алоэ древовидное
Марена красильная
Е. Крушина слабительное
Ситуационные задания к теме 5:
Назовите г лавный патогенетические механизмы язвенной болезни желудка с эт и щен секреторной функцией и с апропонуйте сбор для фитотерапии этого заболевания. Обоснуй то состав сбора и напишите в виде рецепта с латинскими названиями л и Карского сиров и ни.
Назовите г лавный патогенетические механизмы дискинезии желчевыводящих путей, Которые являются объектом фитотерапевтических коррекции. С учетом коррекции ведущих патоген е политических механизмов с апропонуйте Желчегонный сбор. Обоснуйте его состав и н а пишите в виде рецепта с латинскими названиями лекарственного сиров и ни.