Порядок оформления протоколов занятий

1. При подготовке к занятиям студент из „пособия к практическим занятиям” в протокольной тетради записывает:

Дата ________________

Протокол № ______

Тема занятия: ______________________________________________________

Цель занятия: ______________________________________________________

Исходные знания и умения: (знать ________, уметь ___________).

Решение заданий (задач) для самоподготовки.

2. На практическом занятии:

На семинарском и лабораторном занятии студент записывает ответы на рассмотренные теоретические вопросы.

На лабораторном занятии, кроме этого, студент должен записать:

• методики лабораторных исследований;

• результаты этих исследований;

• необходимые расчеты;

• выводы и рекомендации.

3. При наличии на занятии приборов, номограмм, графиков - зарисовать их (или сделать ксерокопии и вклеить в протокол).

На курсовом экзамене следует предъявить:

1. Тетрадь протоколов;

2. Реферат или научный отчет по УИРС;

3. Акт обследования объекта (жилища, общежития и т.п.);

4. Рефераты пропущенных лекций.

Приложение 1.

1. Перечень вопросов из медицинской биологии, биологической физики и химии

1.1. Определение понятия “биосфера”, ее структура и составные части. Понятие “ноосфера” в трактовке В.И. Вернадского.

1.2. Понятие “внешняя”, “окружающая” среда, и их элементы. Понятие “экология”, содержание вопросов, которые она изучает. Экологические факторы.

1.3. Формы биотических связей и круговорот веществ в природе, законы Ньютона, законы термодинамики.

1.4. Классификация факторов окружающей среды.

1.5. Характеристика приборов, которые используются для измерения физических факторов окружающей среды и их влияния на организм.

1.6. Понятие “объемный химический анализ” и виды титрованных химических растворов.

1.7. Единицы международной системы “СИ” и их использование в медицине.

1.8. Понятие “кибернетическая система”, современные электронные вычислительные машины, их использование в статистических исследованиях.

2. Перечень вопросов из нормальной физиологии, бионеорганической, физколлоидной, биоорганичесчкой химии, микробиологии с вирусологией и иммунологией

2.1. Основные показатели дыхательной системы: жизненная емкость легких, минутный объем и частота дыхания в покое, концентрация кислорода и углекислоты во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе.

2.2. Основные показатели системы крови: объем крови, объем плазмы крови, содержание гемоглобина, эритроцитов, лейкоцитов, Т- и В-лимфоцитов и других форменных элементов в крови, гематокрит, скорость оседания эритроцитов и прочие.

2.3. Основные показатели сердечно-сосудистой деятельности: количество сердечных сокращений в состоянии покоя, систолический и минутный объем крови, максимальное и минимальное артериальное давление и прочие.

2.4. Функции зрительного анализатора, частота звуковых колебаний, которую способно воспринимать ухо человека, органолептические ощущения вкусового анализатора.

2.5. Показатели загрязнения микроорганизмами воздуха, питьевой воды (микробное число, коли-индекс, коли-титр и прочие.).

2.6. Физические показатели и химический состав мочи: удельный вес, рН, содержание белка, азота, сахара, ацетона, кетоновых тел, уробилина, билирубина, аммиака и других.

2.7. Биохимический состав крови: содержание белков и белковых фракций, липидов, триглицеридов, холестерина, альфа-, бета-липопротеидов, гликогена, сахара, ацетона и т.п..

2.8. Функции пищевых веществ в организме человека: белков, жиров, углеводов, витаминов, макро- и микроэлементов, стимуляторов пищеварения (вкусовых веществ) и воды.