Памятка по методике учета успеваемости студентов второго курса на основе нбрс по дисциплине «Теория и методика внеклассной работы по иностранному языку»

Учет успеваемости производится на основе суммы: экспресс-опросов и учебной активности студентов.

1. Экспресс-опросыпроводятся в начале лекционного и практического занятия по теме предыдущего занятия и вопросам, вынесенным на самостоятельное изучение. Количество баллов за экспресс-опросы устанавливается в диапазоне от 0 до 3 баллов в зависимости от качества выполнения.

2. Учебная активностьстудентов выражается в выполнении следующих видов деятельности:

1) выполнение домашнего задания; 2) выполнение учебных заданий на занятиях (работа с методическими статьями); 3) учебно-научный доклад; 4) выполнение учебно-исследовательского проекта; 5) индивидуальное устное сообщение; 6) участие в учебной дискуссии.

Количество баллов за учебную активность устанавливается в диапазоне от 5 до 15 баллов в зависимости от качества выполнения.

Максимально возможное количество баллов по сумме результатов за экспресс-опросы и учебную активность равняется 90 баллам.

Допуск к зачету

Студент, набравший 55 баллови более по результатам экспресс-опросов и учебной активности, не имея ни одного пропуска учебных занятий без уважительной причины, и не более 5 % однобалльных оценок, освобождается от сдачи зачета с получением отметки «зачтено».

Студент, набравший по итогам экспресс-опросов и учебной активности 23 и более баллов, не имеющий задолженности по виду учебной деятельности «монологическое высказывание и собеседование по теме», допускается к зачету.

Студент, набравший по итогам экспресс-опросов и учебной активности менее 23 баллов, не допускается к зачету.

Баллы, получаемые на зачете

Студент выполняет 2 обязательных основных задания (устный ответ на вопрос и презентация проекта по ВР), оцениваемых по десятибалльной шкале (от 0 до 10 баллов). Студент, допущенный к зачету, но не справившийся с одним из основных заданий (4 и менее балловиз 10 возможных), получает отметку «не зачтено» независимо от итоговой суммы баллов.

В случае успешного выполнения основных заданий студент имеет право выполнить 4 дополнительных задания, оцениваемых по пятибалльной шкале (от 0 до 5 баллов). Максимальное количество баллов за зачет не может превышать40 баллов.

Итоговая аттестация

Отметка «зачтено» выставляется, если суммарное количество баллов (за экспресс-опросы, учебную активность и зачет) равно или превышает показатель 37 баллов.

Отметка «не зачтено» выставляется, если суммарное количество баллов (баллы за экспресс-опросы, учебную активность и зачет) составляет меньше 37 баллов.

Сводная таблица количества баллов необходимых для аттестации

ДОПУСК К ЗАЧЕТУ			ЗАЧЕТ
не допущен к зачету	допущен к зачету	зачтено (автомат)	Не зачтено	Зачтено
0-22 баллов	23 балла	37-55 баллов	23-36, а также не справившийся с основным заданием	37 и более баллов

Вопросы к практическим занятиям по дисциплине «Теория и методика внеклассной работы по иностранному языку»

Экспресс-опросы, проводимые на лекционных занятиях по дисциплине «Теория и методика внеклассной работы по иностранному языку»

1. Лекция 1. Место и значение ВР по иностранному языку. Цели и задачи ВР. Содержание ВР по ИЯ.УКАЖИТЕ ВОЗМОЖНЫЕ ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ данного внеклассного мероприятия, предполагаемый возраст участников (и почему)

Калейдоскоп традиций

Викторина «Немецкий язык – мое богатство».

"Стихи - договорки по английскому языку на тему "Продукты""

Постановка «Merrry Christmas»

Викторина "What do you know about the Olympic Games?"

Школьный тур олимпиады по...

Организация и проведение Недели иностранного языка.

Праздник “Чему мы научились за год” .

Экскурсии, культпоходы в кинотеатры, на выставки, связанные со странами изучаемых языков.

Конкурс чтецов / песни

Интернет-олимпиада

Викторина и проекты по теме «Великобритания»

Конкурс мини-проектов (США и Австралия)

Тематические встречи с носителями языка

Круглый стол по теме …

2. Лекция 2. Принципы организации ВР. Система ВР по ИЯ в школе. Планирование ВР. Экспресс-опрос выполняется на основе домашнего задания : прочитать методическую статью и ответить на вопрос.