9

Тема № 14. Биосфера

СЕМИНАР

Понятия

Биосфера, экосистема, трофические цепи, автотрофы, гетеротрофы, ноосфера.

Ученые

Жан-Батист Ламарк, Александр Гумбольт, Эдуард Зюсс, Владимир Иванович Вернадский, Ле Руа, Тейяр де Шарден.

Темы сообщений и презентаций

1. Экология популяций.

2. Гелиобиология.

3. Учение Тейяра де Шардена.

Вопросы

1. Учение Вернадского.

2. Биосфера как система.

3. Экологические системы.

Живая природа представляет собой целостную систему, похожую на единый живой организм. Планетарные масштабы и сходство с живым организмом позволяют рассматривать его как особый уровень организации живой материи, который получил название биосферы.

1. УЧЕНИЕ ВЕРНАДСКОГО

Возникновение учения о биосфере

Все живые существа планеты взаимодействуют с внешней средой и изменяют ее. Такие представления возникли давно на основе наблюдений природных явлений. Французский ученый Ж. Б. Ламарк в работе «Гидрология» (1802) отмечал, что все живые организмы в результате своей жизнедеятельности принимают активное участие в формировании поверхности Земли. Работы Ламарка положили начало представлениям о существовании на нашей планете особого пространства, которое заселено живыми организмами и преобразуется ими.

В 1826 году немецкий ученый Александр Гумбольдт (1769 – 1859) ввел понятие «жизненная среда». Под этим понятием он подразумевал оболочку Земли, в которой живут все организмы и протекают атмосферные, морские и континентальные процессы. Так в науке формировалось понятие пространства, которое охватывается жизнью и ею же создается.

Понятие «биосфера» (от греч. bios – жизнь, sphaira – оболочка) ввел в 1875 году австрийский геолог Эдуард Зюсс (1831 – 1914) в книге «Лик Земли». Под этим понятием ученый понимал совокупность живых организмов на нашей планете. Однако он отметил только зависимость живых организмов от химических, физических, геологических и других процессов, но не рассмотрел их обратное воздействие, не разработал представлений о биосфере.

Русский геохимик Владимир Иванович Вернадский (1863 – 1945), основоположник науки биогеохимии, в книге «Биосфера» (1926) расширил понятие биосферы. Он включил в него не только сами живые организмы, но и среду их обитания.

Вернадский ввел представление о том, что органический мир представляет собой единое целое. Его научной целью стало изучение влияния живых организмов на окружающую среду.

В 1927 году французские ученые Эдуард Леруа (870 ‒ 1954) и Тейяр де Шарден (1881 – 1955) предложили термин «ноосфера», чтобы обозначить современную стадию, переживаемую биосферой. Вернадский, приняв термин от французов, вложил в него новое содержание.

Суть учения Вернадского

Биосфера ‒ это живое вещество планеты и преобразованная им окружающая среда.

Биосфера – оболочка Земли, состав, структура и характеристики которой обусловлены прошлой и современной деятельностью живых организмов.

Биосфера – это целостная организованная система живого вещества. Биосфера сыграла определяющую роль в возникновении атмосферы, гидросферы и литосферы.

Биосфера – сфера единства живого и косного (неживого) вещества. Живое вещество биосферы определяет все основные особенности ее эволюции, ускоряет все планетарные процессы. Его можно сравнить с тонкой пленкой на поверхности планеты, которая существует за счет энергии Солнца. Жизнь на Земле она появилась практически вместе с Землей как космическим телом.

Живое вещество непрерывно эволюционирует. И в этой эволюции ярко протекает процесс постепенного развития центральной нервной системы.

Наконец, в эволюционный процесс биосферы вовлекается новая геологическая сила – научная мысль социального человечества. Научное творчество меняет биосферу. Под влиянием научной мысли и человеческого труда биосфера переходит в новое состояние – в ноосферу.

Человечество как часть живого вещества должно взять на себя ответственность за будущее развитие биосферы и общества. В судьбу человечества должен активно вмешаться Разум, чтобы биосфера существенно изменялась. Должны измениться геохимические циклы биосферы, ее способность обеспечивать потребности человечества в соответствии с изменением природы, общества и природы самого человека. Все это должно стать объектом целенаправленной деятельности.