- •Робоча програма з навчальної дисципліни загальна психологія
- •1. Загальні положення
- •Складання словника психологічних термінів та понять Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Конспектування статей Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Самостійне опрацювання теоретичних питань Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Складання структурно-логічної схеми Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Вирішення психологічних задач Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Оцінювання завдання
- •Підготовка до семінарського заняття
- •Підготовка до лабораторного заняття
- •Оцінювання роботи студента на семінарському занятті
- •Лабораторні заняття
- •Оцінювання роботи студента на лабораторному занятті
- •Індивідуальна робота студентів Тема „ Предмет. Завдання та галузі психології”
- •Тема „ Історія розвитку психології”
- •Тема „ Методологія та методи психології”
- •Самостійна робота студентів Тема „Предмет, завдання та галузі психології”
- •Тема 2 „Історія розвитку психології”
- •Тема” Методологія та методи психології”
- •2.1. Зміст теми.
- •Семінарськи заняття Тема” Мозок і психіка”
- •Тема „ Виникнення і розвиток психіки в філогенезі”
- •Індивідуальна робота студентів Тема „Мозок і психіка”
- •Тема «Виникнення і розвиток психіки в філогенезі»
- •Самостійна робота студентів Тема”Мозок і психіка”
- •Тема”Виникнення і розвиток психіки в філогенезі”
- •Модуль 3 „Особистість у діяльності і спілкуванні”
- •3.1. Зміст теми.
- •Семінарські заняття
- •Семінарське заняття „Феномен особистості у психологічній науці”
- •Семінарське заняття „ Соціально-психологічна характеристика особистості”
- •Лабораторні заняття
- •Лабораторне заняття
- •Лабораторне заняття "Спрямованість особистості”
- •Лабораторне заняття " Самосвідомість та самооцінка особистості"
- •Індивідуальна робота студентів Тема „Діяльність”
- •Тема „Спілкування”
- •Тема „Особистість”
- •Самостійна робота студентів Тема: “Діяльність”
- •Тема: “Спілкування”
- •Тема: „Особистість”
- •Модуль 4 „ Психологія груп”
- •Семінарські заняття Семінарське заняття Тема: „ Психологія великих груп”
- •Семінарське заняття Тема: „ Психологія малих груп”
- •Семінарське заняття Тема „Психологічні особливості конфлікту”
- •Лабораторні заняття
- •Індивідуальна робота студентів Тема „ Психологія великих груп”
- •Тема: „ Психологія малих груп”
- •Тема „ Психологія конфлікту”
- •Самостійна робота студентів Тема: „ Психологія великих груп”
- •Тема: „ Психологія малих груп”
- •Тема „Психологія конфлікту”
- •Рекомендована література до курсу
- •Питання для підсумкового контролю знань студентів
Оцінювання роботи студента на семінарському занятті
Кількість балів |
Характеристика підготовки |
0,5 |
|
0,6-1 |
|
1,1-1,5 |
|
Лабораторні заняття
Тема „ Методи психологічного дослідження”.
План
Загальна характеристика методів емпіричного дослідження (спостереження, експеримент, опитування, тести, бесіда).
Ознайомлення студентів з вимогами щодо оформлення протоколу психологічного дослідження.
Формування вмінь організації дослідження на прикладі методики Дембо-Рубінштейна.
Література:
Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 кн.:Пер. с анг.- М.: Педагогика,1982.-Кн.1.-С.17-204.
Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. – М.: Просвещение, 1989. – С. 6-35.
Сосновский В.А. Лабораторний практикум по общей психологии. – М.:Просвещение, 1979. – С. 5-18.
Оцінювання роботи студента на лабораторному занятті
Кількість балів |
Характеристика підготовки |
0,5 |
|
Індивідуальна робота студентів Тема „ Предмет. Завдання та галузі психології”
Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.
Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми ”Предмет психології та її завдання”, тлумачення спеціальних термінів та понять, що зустрічаються у текстах статей, тощо. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.
Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.
Скласти структурно-логічну схему з теми ”Предмет психології та її завдання” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття №1, конспектів статей
Завдання №3. Вирішення психологічних задач.
Для самостійного вирішення пропонуються задачі трьох рівнів складності. Із запропонованого переліку необхідно самостійно обрати для виконання 3 з них будь-якого рівня складності та подати їх вирішення у письмовій формі.
Задачі першого рівня складності:
№1 (1, стор. 32)
№ 6(3, стор. 47)
Задачі другого рівня складності:
№2 (1, стор. 32)
№ 2.1(2, стор. 19)
№ 2.3. (2, стор. 20)
Задачі третього рівня складності:
№2.5. (2, стор. 20)
№2.14(2, стор. 23)
№2.21 (2, стор. 25)
Література
Волошина В.В., Долинська Л.В., Савицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посібн. – К.: Каравела, 2005. – 280с.
М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посібн. – К.: Вища шк., 2000. – 183с.