- •1. Сонячна система
- •2. Земля — планета Сонячної системи
- •6. Що таке місяць?
- •3. Як обертається Земля
- •5. Як орієнтуватися на місцевості
- •6. Як зображують місцевість на плані
- •8. Материки Землі
- •9. Океани Землі
- •10. Збережемо природу Землі разом
- •11. Україна на планеті Земля.
- •12. Форма земної поверхні України. Волойми.
- •13. Природні зони України. Мішані ліси
- •14. Лісостеп. Степи.
- •15. Південний берег Криму
- •16. Гори. Карпатські гори
- •17. Кримські гори.
- •18. Рідний край на території України Корисні копалини в рідному краї
- •20. Прісна водойма, болото - природні угрупування.
- •21. Рослинництво, тваринництво, промисловість в рідному краї
- •22. Охорона природи в рідному краї.
18. Рідний край на території України Корисні копалини в рідному краї
1 варіант
1. З якими областями межує Київська область?
2. Яке дерево є символом Києва?
а) б) в) Запиши його назву.
3. Запишіть, які береги має річка, що протікає по вашій місцевості.
Правий берег ……, лівий берег........ .
4. Зміни, які відбуваються в найнижчому шарі атмосфери називається:
а) кліматом;
б) погодою;
в) довкіллям.
5. Відкритим способом добувають:
а) природний газ, нафту;
б) торф, залізну руду, глину, граніт, вапняк;
в) кам'яне і буре вугілля, залізну і марганцеву руду, кам'яну сіль.
6. На Київщині добувають:
а) граніт;
б) залізну руду;
в) пісок.
2 варіант
-
Підкресли назву частини України, у якій розташований твій рідний
край.
Північ, південь, захід, схід, центральна частина.
2. Ні якій річці стоїть наше місто? Де ця річка бере печаток і куди впадає?
3. Скільки адміністративних районів у складі Київської області?
а) 25;
б) 24;
в) 20.
4. Прогноз погоди складають:
а) синоптики-метеорологи;
б) геологи;
в) історики.
5. У шахтах добувають:
а) природний газ, нафту;
б) торф, залізну руду, глину, граніт, вапняк;
в) кам'яне і буре вугілля, залізну і марганцеву руду, кам'яну сіль.
6. Запишіть, що може трапитися, коли нафта попаде в озеро, річку, море або
виллється на поверхню землі.
19. Природне угрупування. Ліс, луки - природні угрупування
1 варіант
1. У природному угрупуванні всі живі організми поділяються на групи:
а) рослини, тварини, мікроби;
б) організми-виробники, організми-споживачі, організми-перетворювачі;
в) гриби, тварини, люди.
2. Перегній завдяки бактеріям перетворюється на :
а) мінеральні солі;
б) шкідливі для рослин речовини;
в) добрива.
3. Організми–споживачі – це:
а) тварини;
б) рослини;
в) бактерії, гриби.
4. Серед перелічених рослин підкресліть назви тих, що ростуть на луках.
Королиця, жовтець, берізка, конюшина, звіробій, лобода, пирій, тимофіївка,
осот, конвалія.
5. Обери ланцюги живлення, що склалися у лісі:
а) дзвіночки, метелики, ящірка, лелека;
б) ряска, жук-плавунець, риби, качки;
в) береза, гусінь, дятел, вовк.
6. На луках ростуть такі рослини:
а) пухівка, росичка, мох сфагнум, горниця;
б) стрілолист, рогіз, ряска, латаття, елодея;
в) дзвіночки, горошок, конюшина, фіолетова герань.
2 варіант
1. Рослини для утворення поживних речовин використовують:
а) воду; б) ґрунт; в) енергію Сонця.
2. Організми-споживачі – це:
а) тварини; б) рослини; в) бактерії.
3. Продовжіть речення.
Луками називають ............
4. Трави на луках ростуть високі й соковиті тому, що там:
а) достатньо вологи; б) багато поживних речовин;
в) достатньо світла і тепла; г) багато комах;
д) їх переорюють; є) навесні їх спалюють.
5. Що дає ліс людині?
а) Ягоди, гриби; б) деревину;
в) лікарські рослини; г) воду.
6. Верхній шар ґрунту на луках називається:
а) чорнозем;
б) дерниною;
в) перегноєм.