Суспільствознавство
.pdf262.Дайте визначення, що собою являє евристичний метод *спосіб поетапного засвоєння досвіду творчої діяльності, тобто окремих її етапів
263.Дайте визначення, що таке виставка *місце, де відбувається виставка робіт, присвячених одній темі
264.Дайте визначення, що таке вологі препарати? *це природні об'єкти, які законсервовані у спирті, або концентрованому розчині солі
265.Дайте визначення, що таке гербарії *засушені рослини або частини, які прикріплені до цупкого паперу і мають запис про назву
266.Дайте визначення, що таке засвоєння нових знань, умінь та навичок на уроці "Я і Україна" *пізнання навколишнього світу, яке здійснюється у процесі цілеспрямованого навчання
267.Дайте визначення, що таке зміст природничого поняття? *безліч предметів, кожному з яких належать істотні ознаки
268.Дайте визначення, що таке колекції *зібрання однорідних об'єктів, які мають спільні ознаки
269.Дайте визначення, що таке метеорологічні спостереження *спостереження за природними явищами неживої природи
270.Дайте визначення, що таке мнемічна діяльність учнів на уроці "Я і Україна" *діяльність, оволодіння якою дозволяє управляти накопиченням, збереженням необхідної інформації
271.Дайте визначення, що таке модель *спрощений реальний об'єкт (оригінал) в якому абстрагуються тільки істотні ознаки
272.Дайте визначення, що таке музей *місце, де зберігаються цікаві, старовинні речі або предмети мистецтва
273.Дайте визначення, що таке муляжі *точна копія натурального об'єкта, в якій відображаються ознаки кольору, форми та розмірів
274.Дайте визначення, що таке навчальна проблема *штучна педагогічна конструкція, яка моделюється вчителем у структурі змісту навчального предмету
275.Дайте визначення, що таке навчальні таблиці *засоби наочності, на яких показано інформацію про явища природи у певній логічній послідовності за допомогою малюнків, текстів та цифрових даних
276.Дайте визначення, що таке об'єм природничого поняття? *сукупність істотних ознак предметів, відображених у понятті
277.Дайте визначення, що таке осмислення ЗУН? *це діяльність, яка здійснюється через сприйняття, порівняння ознак і властивостей природних об'єктів, встановлення їх взаємозв'язків
278.Дайте визначення, що таке перевірка нових знань, умінь та навичок на уроці "Я і Україна" *обов'язковий компонент навчання, який забезпечує зворотній зв'язок між вчителем та учнем
279.Дайте визначення, що таке позакласна робота з курсу "Я і Україна" *це організована на добровільних засадах діяльність учнів, спрямована на їх розширення
280.Дайте визначення, що таке позаурочна робота з курсу "Я і Україна" *це робота спрямована на оволодівання учнями фактичним матеріалом, який використовується на наступних уроках
281.Дайте визначення, що таке практична робота? *це навчальна діяльність, у процесі якої учні виконують практичні дії з об'єктами
282.Дайте визначення, що таке систематизація і узагальнення ЗУН? *це мислительська діяльність, у процесі якої знання про об'єкти і явища природи зводяться в певну систему
283.Дайте визначення, що таке сприймання на уроці "Я і Україна" *сприймання об'єктів та предметів природи в сукупності
284.Дайте визначення, що таке фенологічні спостереження *спостереження за етапами росту та розвитку рослин і тварин
285.Дайте визначеня поняття "держава" *держава - це основний інститут політичної системи суспільства, що здійснює організацію, управління та контроль спільною діяльністю і відносинами між соціальними групами, класами, окремими індивідами
286.Дайте визначеня поняття світу *світ - всезагальна єдність, яка включає в себе різноманітну конкретність і цілісність речей, процесів, станів, організмів, структур, систем, людських індивідів тощо
287.Дайте повне визначення поняття "відчуття" *відчуття - це процес відображення в мозку людини окремих властивостей, якостей природних об'єктів і явищ, внаслідок їх безпосереднього впливу на органи чуття
288.Дайте повне визначення поняття "оцінка" *оцінка - процес усвідомлення позитивної чи негативної значущості будь-яких явищ природи та витворів праці
289.Дайте повне визначення поняття "пізнання" *пізнання - це об'єктивно-істинне відбиття дійсності, яке опосередковується суспільно-історичним розвитком практичного ставлення людини до світу
290.Дайте повне визначення поняття "порядність" *порядність - моральне почуття причетності і відповідальності за долю іншої людини чи суспільства
291.Дайте повне визначення поняття "совість" *совість - моральне почуття, в якому виявляється самооцінка людиною відповідності її поведінки прийнятим у суспільстві і перетвореним у переконання нормам моральності
292.Дайте повне визначення, що таке дослід? *це метод вивчення об'єктів або процесів природи у спеціально створених штучних умовах
293.Дайте повне визначення, що таке національна свідомість? *усвідомлення себе часткою національної спільноти, носієм національних цінностей
294.Дайте повне визначення, що таке патріотизм? *глибоке громадянське почуття, змістом якого є повага до свого народу
295.Дайте повне визначення, що таке правосвідомість? *усвідомлення прав, свобод, обов'язків людства
296.Дайте повне визначення, що таке світогляд? *система принципів, знань, ідеалів, цінностей, надій, вірувань, поглядів на сенс і мету життя, які визначають діяльність індивіда
297.Дайте повне визначення, що таке совість? *моральне почуття, в якому виявляється самооцінка людиною відповідності її поведінки прийнятим у суспільстві
298.Дайте повне визначення, що таке спостереження? *цілеспрямоване пізнання предметів і явищ навколишнього середовища органами чуттів, які можна спостерігати в самій природі
299.Дайте повне визначення, що таке суспільство? *система економічних, політичних, ідеологічних, правових, моральних, релігійних, філософських, наукових, культурноестетичних, форм, відносин, зв'язків і взаємодій між людьми, які створюються у процесі їхньої діяльності
300.Дайте повне визначення, що таке щастя? *душевний стан найвищого і повного задоволення людини, з абсолютною відсутністю її прагнень до ідеалу
301.Дайте повне правильне визначення поняття "людина" *людина - це істота, здатна до праці, соціально і культурно зумовленого споживаня та спілкування з іншими людьми, свідомої діяльності
302.Дайте правильне визначення поняття "сім'я" *група людей, пов'язаних родинними зв'язками та шлюбом
303.До аудіовізуальних статичних засобів наочності відносимо: *діафільми, слайди
304.До гурткової позакласної роботи відносять: *гуртки
305.До індивідуальної позакласної роботи відносять: *збір марок, фотографій
306.До масової позакласної роботи відносять: *свята, туристичні походи, конкурси
307.До натуральних живих засобів наочності належать: *рослини, тварини, гербарії, колекції, вологі препарати
308.До натуральних неживих засобів наочності належать: *корисні копалини, ґрунти
309.До образотворчих плоских засобів наочності належать: *схеми, таблиці, малюнки, фотографії, графіки
310.До якої групи відносять поняття "гори"? *складні
311.До якої групи відносять поняття "кам'яне вугілля"? *прості
312.До якої групи відносять поняття "Карпати"? *прості
313.До якої групи відносять поняття "корисні копалини"? *складні
314.За допомогою яких методів молодші школярі визначають властивості та ознаки природничих предметів та явищ? *дослід
315.За способом організації діяльності учнів практичні роботи з курсу "Я і Україна" поділяються на: *фронтальні, індивідуальні, групові
316.За якими критеріями оцінюють молодших школярів з курсу "Я і Україна"? *за 12-ти бальною системою
317.За якою програмою з курсу "Я і Україна" переважно навчаються в початкових класах? *програма Н.Бібік, Н.Коваль, Т.Байбара
318.Знайдіть правильну відповідь, ідеал - це: *уявлення про найвищу досконалість, котра є взірець, норма і найвища мета, що визначає певний спосіб і характер дії людини
319.Знайдіть правильну відповідь, порядність - це: *моральне почуття причетності і відповідальності за долю іншої людини чи суспільства
320.Знайдіть правильну відповідь, цінності - це: *суспільні визначення матеріальних і духовних об'єктів, які виражають їхнє позитивне чи негативне значення для людини і суспільства
321.Знайдіть правильну відповідь, честь - це: *поняття моральної свідомості й категорія етики, які визначають усвідомлення людиною своєї суспільної значущості та її визнання суспільством
322.З'ясуйте, при вивченні яких змістових ліній відбувається процес формування загальнолюдських позитивних цінностей в учнів? *Всі змістові лінії
323.Коли був прийнятий референдум про незалежність Української держави? *1 грудня 1991 року
324.Назвати структуру узагальнюючого типу уроку *організаційна частина постановка цілей і завдань уроку Мотивація діяльності учнів систематизація та узагальнення засвоєних ЗУН застосування ЗУН домашня робота підсумок уроку
325.Назвіть види позаурочної роботи з курсу "Я і Україна" *класна позаурочна робота, завдання на літо
326.Назвіть види практичних робіт з курсу "Я і Україна" *практичні роботи за зразком шляхом перенесення практичних дій в подібну ситуацію та у нові умови
327.Назвіть види спостережень за рівнем пізнавальної діяльністі учнів *репродуктивні, евристичні, дослідницькі
328.Назвіть види спостережень за тривалістю їх виконання *довготривалі, короткочасні
329.Назвіть види спостережень за часом проведення *довготривалі, короткотривалі
330.Назвіть всі можливі види позакласної роботи з курсу "Я і Україна" *індивідуальна, гурткова, масова
331.Назвіть всі можливі завдання на літо з курсу "Я і Україна" *спостереження за неживою і живою природою, працею людей, перевірка народних прикмет
332.Назвіть змістову лінію, що передбачає вивчення теми "Грунти рідного краю" у 4 класі? *Рідний край
333.Назвіть змістову лінію, що передбачає вивчення теми "Корисні копалини в рідному краї" у 4 класі? *Рідний край
334.Назвіть змістову лінію, що передбачає вивчення теми "Материки Землі" у 4 класі? *планета Земля
335.Назвіть змістову лінію, що передбачає вивчення теми "План і маштаб План місцевості" у 4 класі на уроках "Я і Україна"? *Планета Земля
336.Назвіть змістову лінію, що передбачає вивчення теми "Природні зони України" у 4 класі? *Україна - наша Батьківщина
337.Назвіть змістову лінію, що передбачає вивчення теми "Сонячна система Земля в сонячній системі" у 4 класі? *Планета Земля
338.Назвіть змістову лінію, що передбачає вивчення теми "Тваринництво в рідному краї" у 4 класі? *Рідний край
339.Назвіть змістову лінію, що передбачає вивчення теми "Форми земної поверхні" у 4 класі? *Україна - наша Батьківщина
340. Назвіть інші форми організації навчального процесу з предмету "Я і |
Україна" |
*позаурочна робота, позакласна робота |
|
341.Назвіть методи, які входять до групи продуктивних методів *метод проблемного викладу евристичний, дослідницький
342.Назвіть методи, які входять до групи репродуктивних методів, що використовуються на уроках "Я і Україна" *інформаційно-рецептивний спонукально-репродуктивний
343.Назвіть найбільш характерні різновидності успадкування майна в сім'ї *всі відповіді правильні
344.Назвіть основний вид роботи при формуванні громадянських почуттів у молодших школярів на уроках "Я і Україна" (суспільствознавчий напрям). *аналізувати проблемні ситуації та робити власні виснови
345.Назвіть основні блоки тем курсу "Я і Україна" (Навколишній світ) (1-2 клас) - (за програмою Н.Коваль, Т.Байбари) *Про тебе самого рід, родина, рідня людина серед людей, природа навколо нас, твій рідний край, твоя країна - Україна
346.Назвіть основні блоки тем курсу "Я і Україна" за програмою В.Ільченко, К. Гуз. *Людина, природа, суспільство культура планета Земля рідний край
347.Назвіть основні блоки тем курсу "Я і Україна" (Природознавство) (3 кл) - (за програмою Т.Байбари) *Природа навколо нас, жива природа, нежива природа
348.Назвіть основні блоки тем курсу "Я і Україна" (Природознавство) (4 кл) - (за програмою Т.Байбари) *Планета Земля, твій рідний край, наша Батьківщина - Україна
349.Назвіть основні етапи проведення уроків-екскурсій з курсу "Я і Україна" *підготовка вчителя, підготовка учнів, проведення екскурсії, післяекскурсійна робота
350.Назвіть основні змістові лінії, що пронизують весь курс "Я і Україна" *природознавчі, суспільствознавчі
351.Назвіть основні змістові лінії, які передбачає освітня галузь "Людина і світ" *природознавчі, суспільствознавчі
352. Назвіть основну форму організації навчального процесу з предмету "Я і Україна" *урок
353.Назвіть структурні компоненти комбінованого типу уроку *організаційна частина постановка цілей і завдань уроку Мотивація діяльності учнів засвоєння нових ЗУН систематизація та узагальнення засвоєних ЗУН застосування ЗУН перевірка ЗУН домашня робота підсумок уроку
354.Назвіть типи уроків із предмету "Я і Україна" *вступний, комбінований, узагальнюючий, предметний, екскурсія
355.Назвіть функцію культури, яка контролює норми та права людського співіснування, поведінку індивідів: *регулятивна
356.Назвіть, що відноситься до моделей, які є засобами наочності і використовуються на уроках "Я і Україна" *глобус, карти, телурій
357.Одиничний представник людського роду, соціальної групи, окрема людина це: *індивід
358.Основними обов'язками громадян України є: *повага до державних символів захист батьківщини, сплачувати податки
359.Основними правами громадян України є: *право на освіту право на життя право на працю
360.При вивченні якої змістової лінії в молодших школярів формується поняття "славетні українці"? *культура
361.При вивченні якої змістової лінії в молодших школярів формується поняття "правопорушення"? *правила життя в суспільстві
362.При вивченні якої змістової лінії в молодших школярів формуються поняття "людина", "людське "Я", "неповторність кожної людини"? *людина
363.При вивченні якої змістової лінії в молодших школярів формуються поняття "сім'я", "рід", "родина"? *людина серед людей
364.При вивченні якої змістової лінії в молодших школярів формуються поняття "культура", "пам'ятки культури"? *культура
365.При вивченні якої змістової лінії в молодших школярів формуються поняття "держава", "символи України"? *громадянські права та обов'язки
366.При вивченні якої змістової лінії зміст навчального матеріалу з курсу "Я і Україна" передбачає обговорення досягнень успіхів людства? *Людина
367.При вивченні якої змістової лінії зміст навчального матеріалу з курсу "Я і Україна" передбачає створення карти основних історичних пам'яток України? *Громадянські права і обов'язки
368.При вивченні якої змістової лінії учні другого класу виконують практичну роботу на тему "Підготовка виставки власних досягнень "Я сам"? *Про тебе самого
369.При вивченні якої змістової лінії учні другого класу знайомляться з символами держави (герб, гімн, прапор)? *Твоя країна - Україна"
370.При вивченні якої змістової лінії учні першого класу знайомляться з державними, народними та релігійними святами? *Твоя країна - Україна"
371.При вивченні якої змістової лінії учні третього класу знайомляться з людськими чеснотами? *Людина серед людей
372.При вивченні якої змістової лінії учні четвертого класу знайомляться з історією виникнення символів держави? *Громадянські права і обов'язки
373.При вивченні якої теми здійснюється процес формування поняття "правопорушення" *Основні правопорушення, поширені серед дітей
374.Розвивальна мета курсу "Я і Україна" передбачає *спрямування на розвиток розумових здібностейдитини, розвиток психологічних процесів у молодших школярів
375.Свята, які офіційно оголошуються вихідними днями це - *державні
376.Скільки програм з курсу "Я і Україна" розроблено насьогодні і затверджено Міністерством освіти і науки? *дві
377.Сфера справжнього життя людей, дійсної свободи це - *громадянське суспільство
378.Тему "Рід, родина, рідня" молодші школярі вивчають у: *у 1 класі
379.У якому класі відбувається формування понять "видатні спортсмени, науковці, митці" при вивченні курсу "Я і Україна"? *3 клас
380.У якому класі відбувається формування понять "характер людини", "види темпераменту" при вивченні курсу "Я і Україна"? *3 клас
381.Хто вперше ввів предметний тип уроку? *О.Герд
382.Хто являється автором навчальної програми "Я і Україна" (громадянська освіта)? *Н.Бібік
383.Через які предмети в початковій школі реалізується освітня галузь "Людина і світ"? *Я і Україна
384.Через які психологічні процеси відбувається пізнання природи молодшими школярами? *відчуття, сприймання, уявлення
385.Через які уроки в початкових класах реалізується освітня галузь "Людина і світ"? *"Я і Україна"
386.Що собою являють засоби наочності на уроках "Я і Україна" *це спеціальні пристосування, які допомагають учителю здійснювати навчальний процес, навчати дітей, а учням - навчатися
387.Як називається освітня галузь, що вивчає основи природознавства в початкових класах і передбачена Державним стандартом початкової школи? *Людина і світ
388.Як називаються природничі поняття, які включають в себе один елемент знань про об'єкт чи явище? *прості
389.Як називаються природничі поняття, які включають в себе сукупність елементів знань про об'єкти чи явища? *складні
390.Яка змістова лінія курсу "Я і Україна" (суспільствознавчий напрям) передбачає формування позитивних людських якостей людини? *людина серед людей
391.Яка змістова лінія передбачає формування понять "регіони України", "найбільші міста України"? *громадянські права та обов'язки
392.Яка мета освітньої галузі "Людина і світ": *сприяти формуванню у малого українця потреби до пізнання світу і людини в ньому як соціальної і біологічної істоти сприяти засвоєнню духовних цінностей у різноманітних сферах життя
393.Який етап предметного типу уроку передбачає самостійну роботу учнів з природничими предметами та об'єктами? *засвоєння нових ЗУН
394.Який тип уроку має таку саму структуру як і комбінований? *предметний
395.Які ви знаєте інноваційні гуртки, що впровадженні в початкову школу? *фітодизайну, ланшафтного дизайну
396.Які види дослідів за рівнем пізнавальної самостійності учнів ви знаєте? *репродуктивні, творчі
397.Які засоби наочності варто використовувати при вивченні теми "Зернові культури Різновидність культур" в 3 класі? *рослини колекції гербарії систематичні
398.Які змістові лінії курсу "Я і Україна" (суспільствознавчий напрям) передбачають формування понять "свято", "державні та релігійні свята України"? *громадянські права та обов'язки
399.Які натуральні засоби наочності варто використовувати при вивченні теми "Рослини Будова рослин" в 3 класі? *гербарії морфологічні
400.Які функції повинна виконувати держава для її всебічного розвитку? *внутрішні зовнішні