- •Курсова робота з дисципліни «Вступ до фаху економіка підприємства»
- •Грошовий звіт
- •Напрями оцінювання якості освітніх послуг
- •2. Мої можливості відображено в табл. 3.2
- •Мої можливості (детальний огляд наявних «внутрішніх» та «зовнішніх» умов, які сприяють досягнення цілей)
- •3. Підстерігаючі мене небезпеки вказані в табл.3.3
- •Підстерігаючі мене небезпеки (опис «внутрішніх» та «зовнішніх» загроз, які підстерігають мене при досягненні цілей)
- •4.Мої сильні сторони наведені в табл.3.4
- •Мої сильні сторони
- •5.Мої слабкі сторони наведені в табл.3.5
- •Мої слабкі сторони
4.Мої сильні сторони наведені в табл.3.4
Таблиця 3.4
Мої сильні сторони
Словесне формулювання цілі |
№ сильної якості |
Назва моєї сильної якості |
Числове або словесне значення сильних якостей |
Умови прояву моєї сили |
1.1. Створити сім’ю |
1 2
|
Ціль Вміння розбиратися в людях |
100% 90% |
Створення щасливої сім’ї |
1.2.Мати дитину |
1
|
Матеріальний достаток
|
100% |
Стабільність доходів |
2.1. Успішно закінчити НУ ЛП |
1
|
Старанність |
95% |
Вірний вибір спеціальності |
2.2. Вивчити 2 ноземних мови |
1 2
|
Бажання Цілеспрямованість
|
80% 90% |
Бажання володіти мовами |
2.3. Поступити на магістра |
1 2 |
Знання Практика |
90% 75% |
Покращення знань |
3.1. Хороша робота |
1
|
Наполегливість |
80% |
Стабільність економіки |
3.2. Заснувати власну справу |
1
|
Знання,вміння володіти ними |
90% |
Сильне бажання |
4.1. Власне житло |
1 |
Вміння реалізовуватися |
80%
|
Бажання |
4.2.Автомобіль |
1 |
Вміння розпоряджатись власним капіталом |
60% |
Стабільні доходи |
5.1. Авторитет серед однолітків. |
1 2 |
Компетентність |
85%
|
Взаємовіддача |
5.2. Лідерські якості |
1 2 |
Розсудливість Вміння звернути увагу |
75% 80% |
Розсудливість |
5.3. Нормальні відносини з людьми |
1 2 |
Толерантність Навички спілкування |
80% 97% |
Емоційна стабільність |
З таблиці видно, що я маю багато сильних сторін, які допоможуть подолати мені будь-які труднощі:стабільність, цілеспрямованість, стриманість.
5.Мої слабкі сторони наведені в табл.3.5
Таблиця 3.5
Мої слабкі сторони
Словесне формулювання цілі |
№ загрози |
Назва загрози |
Числовий або словесний опис рівня загрози |
Умови прояву загрози |
1.1. Створити сім’ю |
1
|
Страх |
80% |
Невміння її зберегти |
1.2.Мати дитину |
1 |
Страх |
80 |
Незмога правильно виховати |
2.1. Успішно закінчити НУ ЛП |
1
|
Втрата бажання вчитися |
10% |
Не той вибір спеціальності |
2.2. Вивчити 2 ноземних мови |
1
|
Лінь |
10% |
Більша захопленість іншим видом діяльності |
2.3. Поступити на магістра |
1
|
Втрата старанності |
5% |
Втома |
3.1. Хороша робота |
1
|
Невпевненість в собі |
50% |
Сумніви |
3.2. Заснувати власну справу |
1
|
Нестача навичок
|
60%
|
Відсутність фінансових ресурсів |
4.1. Власне житло |
1
|
Невпевненість в собі |
20% |
Не реалізація бізнесу |
4.2.Автомобіль |
1
|
Нерозсудливість |
50% |
Не реалізований бізнес |
5.1. Авторитет серед однолітків. |
1
|
Невпевненість |
25%
|
Проблеми |
5.2. Лідерські якості |
1 |
Недостатня активність |
35% |
Втома |
5.3. Нормальні відносини з людьми |
1 |
Емоційні зриви |
15% |
Проблеми у житті |
Крім сильних сторін я також маю і слабкі сторони, які мені слід ліквідовувати щоби з найбільшою імовірністю реалізувати свої цілі. А саме:нерозсудливість, сумніви, невпевненість у собі.
6.Цілі які підлягають видаленню наведені в табл.3.6
Таблиця 3.6
Цілі, які підлягають видаленню
Словесне формулювання цілі, що видаляється |
Числове значення цілі |
Причина видалення |
Усі цілі реальні до реалізації |
- |
- |
Усі цілі прийнятні для реалізації для цього потрібні лише старання та терпіння
7.Цілі, які підлягають коригуванню наведені в табл.3.7
Таблиця 3.7
Цілі, які підлягають коригуванню
Попереднє формулювання цілі |
Попереднє числове значення цілі |
Нове конкретне формулювання цілі |
Нове числове значення цілі |
Причина зміни |
Відкрити власне підприємство |
6р. |
Відкрити власне підприємство більшого масштабу |
7р. |
Брак навичок,початкова робота |
Хороша робота |
4р. |
Хороша робота |
5р. |
Здобуття більше знань та навичок |
Дані цілі вимагають певного корегування,а саме покращення навичок та знань для досягнення цілей
8.Цілі, що з’явилися наведені в табл.3.8
Таблиця 3.8
Нові цілі, які з’явились внаслідок наявності у мене не врахованих раніше можливостей та не суперечать іншим цілям.
Словесне формулювання цілі |
Числове значення цілі |
Причина введення нової цілі |
Бути власником і працівником у своєму підприємстві |
50% |
Володіти знаннями,мати більше навичок |
Я вважаю,що якщо я підвищу рівень своїх знань ,навичок,вмінь то цілком можливо,що я зможу відкрити власне підприємство більшого масштабу
9.Мої цілі на 7 років з уточненнями наведені в табл.3.9
Таблиця 3.9
Мої цілі на 7 років, уточнені після врахування можливостей, загроз, сильних і слабких сторін .
Вид цілей |
Словесне формулювання цілі |
Числове значення цілі |
Необхідні ресурси |
Додаткові умови |
|
1.1. Створити сім’ю . |
3-4р. |
Стабільний дохід |
Довіра, Гуманність, людяність. |
1.2.Мати дитину |
4-5р. |
|||
2. В сфері освіти |
2.1. Успішно закінчити НУ ЛП |
5р.
|
Знання, навички,кошти
|
Цілеспрямованість, наполегливість, працьовитість. |
2.2. Вивчити 2 іноземних мов |
4-5р.
|
|||
2.3. Вступити на магістра |
4р. |
|||
3. В кар’єрі |
3.1. Хороша робота |
5р. |
Освіта,кошти, Практика, досвід |
Лідерство, хитромудрість, навички |
3.2. Відкрити своє підприємство більшого масштабу |
7р. |
|||
4. В забезпеченні матеріальними ресурсами |
4.1. Власне житло |
5р.. |
Кошти Хороша робота |
Правильне економічне виховання. |
4.2.Автомобіль |
10р. |
|||
5.У взаємовідносинах з людьми |
5.1.Авторитет серед однолітків |
5.1 – Протягом життя |
Моральні цінності,досвід |
Терпіння, Контроль емоцій, повага. |
5.2. Лідерські якості. |
5.2 –завжди |
Роботи в колективі
|
||
5.3. Нормальні відносини з людьми |
5.3 - Протягом усього життя |
Розробивши SWOT-аналіз моїх цілей на 7 років встановлено, що усі цілі здатні реалізуватися, мої можливості відповідають поставленим цілям; змінено терміни реалізації цілей по причині можливості нестачі часу та матеріального недостатку. Додано ще одну ціль , так я є намір відкрити власне підприємство ширшого масштабу і якщо на ньому працювати,то можна отримати більше навичок та досвіду.
РОЗДІЛ 4. Вивчення первинного студентського колективу
Завдання 4.1. Соціометричне опитування колективу
Таблиця 4.1
Картка соціометричного опитування
Кого вибирають |
Критерії (запитання) |
||
Прізвище, ім’я |
З ким би хотіли працювати колективі |
З ким би хотіли відпочивати |
|
1.Артеменко С. |
- |
0 |
|
2.Билень І. |
- |
0 |
|
3.Білоусько В. |
0 |
0 |
|
4.Гевко Ю. |
0 |
0 |
|
5.Біргер Д. |
+ |
+ |
|
6.Біла О. |
0 |
+ |
|
7.Колодій Р. |
- |
0 |
|
8.Ковалишин В. |
- |
+ |
|
9.Кареба А. |
0 |
0 |
|
10.Красій І. |
+ |
0 |
|
11.Манчак Н. |
0 |
0 |
|
12.Микулич О. |
- |
0 |
|
13.Пасічник Р. |
- |
0 |
|
14.Пилипенко І. |
- |
0 |
|
15.Сиченко А. |
0 |
0 |
|
16.Сороковий Д. |
+ |
+ |
|
17.Пристаюк І. |
- |
+ |
|
18.Гринів Р. |
- |
0 |
|
19.Решитько В |
0 |
0 |
|
20.Франчук К. |
- |
0 |
|
21.Тесля М.
|
- |
0 |
|
22.Ярмольчук К. |
- |
0 |
Завдання4. 2. Обробка даних соціометричного (табл. 2, табл. 3)