МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«ВЫСШИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ»

Кафедра информатики и вычислительной техники

Цифровые и микропроцессорные устройства

Лабораторный практикум

для студентов специальностей

2-45 01 03 – Сети телекоммуникаций

2-45 01 02 – Системы радиосвязи, радиовещания и телевидения

В 4 частях

Часть 2

Минск

2009

УДК

ББК

Ц75

Рекомендовано к изданию

кафедрой информатики и вычислительной техники

07 апреля 2009 г., протокол № 7

Составитель

В. И. Богородов, преподаватель высшей категории кафедры информатики и вычислительной техники

Рецензент

Е. В. Новиков, доцент кафедры информатики и вычислительной техники, канд. техн. наук

Ц75

Цифровые и микропроцессорные устройства : лабораторный практикум для студентов специальностей 2-45 01 03 – Сети телекоммуникаций, 2-45 01 02 – Системы радиосвязи, радиовещания и телевидения. В 4 ч. Ч.2 / сост. В. И. Богородов. – Минск : ВГКС, 2009. – 63 с. ISBN Приводятся методические указания к лабораторным работам № 7…11. Рассматривается система обозначений функций цифровых элементов и назначения выводов по ГОСТ 2.743-91. Приводятся условные графические обозначения, таблицы состояний и основные электрические параметры триггеров, регистров и счетчиков схемотехники КМОП производства НПО «Интеграл». Предназначено для студентов и преподавателей колледжа. УДК ББК

ISBN © Учреждение образования

«Высший государственный

колледж связи», 2009

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7

Изучение триггеров на микросхемах. Работа со справочником Цель работы

1. Изучить назначение, условное графическое обозначение (УГО), логическую структуру, назначение выводов и принцип работы микросхем D- и JK-триггеров схемотехники ТТЛШ и КМОП.

2. Получить практические навыки в организации различных типов триггеров на основе микросхем D- и JK-триггеров.

3. Получить практические навыки работы со справочной литературой.

Домашнее задание

1. Повторить по [5] или [8] назначение RS-, D- и JK-триггеров, их типы, назначение входов и выходов, таблицы состояний, логические схемы, принцип работы.

2. Изучить по [8] и приложению В примеры УГО триггеров различных типов.

3. Подготовить ответы на вопросы для самоконтроля.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение триггера.

2. Поясните назначение входов S, R, D, J , K, T, C.

3. Поясните, как определяется состояние триггера?

4. Укажите, как делятся синхронные триггеры по способу управления записью информации, поясните их особенности?

5. Укажите, какой сигнал является активным для асинхронного RS-триггера на логических элементах (ЛЭ) И-НЕ и поясните почему?

6. Зарисуйте УГО и логическую схему синхронных RS- и D-триггеров со статическим управлением записью, поясните принцип работы и укажите различие.

7. Зарисуйте УГО и упрощенную логическую схему синхронных D- и JK-триггеров с двухступенчатым запоминанием информации, поясните их работу. Поясните, как на основе указанных триггеров организовать T-триггер?

8. Зарисуйте УГО синхронного D-триггера с прямым динамическим входом синхронизации, поясните принцип работы. Укажите, как на основе указанного триггера реализуется T-триггер?

9. Поясните принцип получения уравнения триггера на примере RS-триггера.