- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Русско-Британский Институт Управления»
- •(Ноувпо рбиу)
- •Глава 1. Теоретические основы детского и молодежного туризма
- •Глава 2 анализ рынка детского и молодежного туризма челябинской области
- •Глава 1. Теоретические основы детского и молодежного туризма
- •Глава 2. «рынок детского туризма в челябинской области. Разработка тура по челябинской области»
- •Библиографический список
Негосударственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Русско-Британский Институт Управления»
(Ноувпо рбиу)
Высшая школа сервиса и туризма
Кафедра международного сервиса и туризма
допустить к защите
Заведующий кафедрой
А.П. Мирзоян
__________________2014
выпускная квалификационная работа
На тему: «АНАЛИЗ РЫНКА ДЕТСКОГО И МОЛОДЕЖНОГО ТУРИЗМА В ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ. РАЗРАБОТКА ТУРА»
Специальность 100401.51 Туризм
Научный руководитель
Заместитель директора Высшей школы сервиса и туризма по учебно-воспитательной работе
Г.А. Корчагина
Автор работы
студент группы Т-34
Э.Р. Кагирова
Челябинск 2014
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы детского и молодежного туризма
Детский и молодежный туризм: понятие, виды
История, проблемы и перспективы развития детского и молодежного туризма
Развитие детского и молодежного туризма в Челябинской области
Выводы по первой главе
Глава 2 анализ рынка детского и молодежного туризма челябинской области
2.1. Анализ предложений на рынке детского и молодежного туризма
2.2. Разработка тура…
2.3.
Выводы по второй главе
Заключение
БИБЛИОГРАФический список
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Сфера молодежного и детского туризма – это одно из наиболее перспективных направлений туризма, так как представляет собой важный способ передачи новому поколению накопленного человечеством жизненного опыта и материально-культурного наследия, формирования ценностных ориентаций, нравственного оздоровления и культурного развития нации, один из путей социализации личности.
Р. Р. Лейцингер – основатель школьного туризма в России, пришел к выводу, что для увлечения туризмом, экскурсиями, исследованиями гор, нужно начинать с молодого поколения, с учащихся. Лейцигером были организованы 8 специальных ученических экскурсий по Кавказским горам. Министерство Народного Просвещения также поддерживало предложения и начинания Р.Р. Лейцигера по развитию ученического туризма.
Становление научной разработки проблем туризма и экскурсий связано с такими видными экскурсионистами и педагогами как Анциферов Н.П., Кайгородов Д.Н., Гревс И.М. Они внесли значительный вклад в вопросы методики и организации экскурсий, в обобщение опыта практической работы по применению экскурсионного метода познания, в рассмотрение вопросов детско-познавательного туризма. Теория и практика туристско-экскурсионного дела обсуждалась на педагогических совещаниях и освещалась на страницах журналов «Экскурсионный вестник», «Школьные экскурсии и школьный музей», «Русский экскурсант».
К сожалению туристические фирмы редко опираются на такой вид туризма, как детский и молодежный туризм. Туров с участием детских групп мало, особенно по Челябинской области.
Практически все туристические фирмы реализуют туры для более старшего поколения и в основном по зарубежным направлениям. Туристических фирм, специализирующихся на детском и молодежном туризме, не существует. Как правило существуют лишь дополнительные предложения для детей.
Тема выпускной квалификационной работы актуальна, т.к. проблема развития и расширения детского и молодежного туризма является одной из главных на сегодняшний день проблем в России и в самой Челябинской области.
Таким образом, мы предполагаем, что вовлечение детей разных возрастов в туристическую деятельность будет способствовать гармоничному развитию молодежи и будет являться противовесом таким антиобщественным явлениям в обществе, как наркомания, алкоголизм и преступность.
Цель выпускной квалификационной работы – анализ детского и молодежного туризма в Челябинской области.
Объект исследования – потенциал детского и молодежного туризма в Челябинской области.
Предмет – рынок детского и молодежного туризма.
Задачи ВКР:
1) охарактеризовать понятие детского и молодежного туризма;
2) выделить виды детского и молодежного туризма;
3) изучить историю молодежного туризма;
4) проанализировать проблемы и перспективы развития детского и молодежного туризма;
5) на основе анализа туристского рынка детского туризма разработать тур.
При написании ВКР, были использованы такие методы исследования как: анализ и синтез изученной информации, последующее ее обобщение и систематизация.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка.