Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ_КоР_ИОСР.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
15.02.2016
Размер:
1.19 Mб
Скачать

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра менеджмента организации

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

_______________ А.Г. Бездудная

Рег. № М-1045\бак

Инвестиционная оценка

СТРАТЕГИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

Методические указания к выполнению контрольной работы

для студентов заочной формы обучения

Направление подготовки 080200 – Менеджмент

Профиль подготовки – без выделения профиля

Квалификация – бакалавр

Санкт-Петербург

2012

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составитель

д-р экон. наук, проф. Ю.И. Растова

Подготовлено на кафедре

менеджмента организации

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителем

 СПбГИЭУ, 2012

Содержание

  1. Общие положения ……………………………………...............4

  2. Методические указания к выполнению контрольной

работы…………………………...………………….…….....4

  1. Контрольные задания ……………………………….………....5

  2. Требования к оформлению контрольной работы …………...23

  3. Список литературы …………………………..……..................23

Приложение 1. Содержание дисциплины

(Извлечение из рабочей программы дисциплины)…………......25

Приложение 2. Пример оформления титульного листа

контрольной работы ……………………………..…………....…30

Приложение 3. Таблицы Инвестирования…….………..……….31

1. Общие положения

Дисциплина «Инвестиционная оценка стратегических решений» относится к дисциплинам специализации «Стратегический менеджмент».

Цель дисциплины "Инвестиционная оценка стратегических решений" - обучение будущих бакалавров теоретическим и практическим основам анализа и оценки, разработки и обоснования инвестиционных проектов для организаций различных форм собственности и развития промышленного производства в условиях рыночных отношений.

Основные задачи дисциплины:

  • дать теоретические знания сущности инвестиций в реальные, денежные и нематериальные активы и их экономическое значение;

  • показать обучающимся порядок и принципы формирования инвестиционных проектов;

  • научить методам предварительного анализа инвестиций и подготовке бизнес-плана;

  • вооружить студентов знаниями методологии и методам оценки эффективности инвестиций, их рисковости и достоверности таких оценок;

  • сформировать практические навыки в выполнении расчетов по оценке инвестиционных проектов (бизнес-планов) при различных условиях инвестирования.

2. Методические указания к выполнению контрольной работы

С целью проверки глубины усвоения материала в процессе изучения дисциплины, умения связывать теоретические положения с практикой, а также применять практически полученные знания, для студентов заочной формы обучения предусмотрено выполнение следующих упражнений по дисциплине:

Упражнение 1.Ответы на контрольные вопросы

Упражнение 2-6. Решение практических задач, связанных с финансово-экономической оценкой и оценкой рисков вложения средств в инвестиционные проекты.

Студенты заочной формы обучения выбирают номер варианта в Упражнениях 1-6 соответственно последней цифре номера зачетной книжки( см. Таблицу выбора варианта).

Выполнение упражнений является обязательным условием для допуска студента к экзамену по дисциплине.

Таблица выбора варианта

Последняя цифра № зачетной

книжки

Номера вариантов контрольных вопросов и заданий

1

1.1.;

2.1.;

3.1.;

2

1.2.;

2.2.;

3.2.;

3

1.3.;

2.3.;

4.1.;

4

1.4.;

2.4.;

4.2.;

5

1.5.;

2.5.;

4.3.;

6

1.6.;

2.6.;

4.4.;

7

1.7.;

2.7.;

5.1.;

8

1.8.;

2.8.;

5.2.;

9

1.9.;

2.9.;

5.3.;

0

1.10.

2.10.;

6.1.

При выполнении контрольный работы студент должен использовать учебную и специальную литературу, примерный список которой приведен в конце методических указаний, периодическую печать, а также собственный практический опыт.