- •Методические рекомендации по дисциплине "Биология"
- •Практическая часть занятия
- •Уровни организации и исследования многоклеточного организма
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Правила работы с микроскопом
- •Правила оформления альбома
- •Тема 2. Клеточный уровень организации биологических систем. Структурные компоненты цитоплазмы и ядра. Клеточные мембраны. Транспорт веществ через плазмалемму. Теоретические вопросы:
- •Практическая часть занятия
- •Ситуационные задачи.
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть занятия
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Тема 4. Молекулярные основы наследственности. Генетический код. Биосинтез белка. Регуляция экспрессии генов. Теоретические вопросы:
- •Практическая часть занятия
- •Этапы реализации наследственной информации
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Тема 5. Организация клетки во времени. Клеточный цикл, его периодизация. Деление клеток
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Тема № 6: Рубежный рейтинг №1. Коллоквиум.
Методические рекомендации по дисциплине "Биология"
для студентов медицинских факультетов за специальностями
060101.65 - "Лечебное дело", 060103 - "Педиатрия",
квалификация - специалист
Тема 1. Вступление в курс медицинской биологии. Уровни организации живого. Оптические системы в биологических исследованиях. Клеточный уровень организации биологических систем.
Теоретические вопросы:
Медицинская биология как наука об основах жизнедеятельности человека, изучающая закономерности наследственности, изменчивости, индивидуального и эволюционного развития, а также вопросы морфофизиологической и социальной адаптации человека к условиям окружающей среды в связи с его биосоциальной сущностью.
Современный этап развития общей и медицинской биологии. Место биологии в системе медицинского образования.
Сущность жизни. Свойства живого. Формы жизни, ее фундаментальные свойства и атрибуты.
Эволюционно обусловленные структурные уровни организации жизни; элементарные структуры уровней и основные биологические явления, их характеризующие.
Значение представлений об уровнях организации живого для медицины.
Особое место человека в системе органического мира.
Соотношение физико-химических, биологических и социальных явлений в жизнедеятельности человека.
Оптические системы в биологических исследованиях. Строение светового микроскопа и правила работы с ним.
Техника изготовления временных микропрепаратов, их изучение и описание.
Методы изучения структуры клетки.
Практическая часть занятия
1. Используя методические указания изучить строение микроскопа и правила работы с ним.
2. Отработать навыки работы с микроскопом. Микропрепараты: кожица луковицы, лист элодеи, мазок крови лягушки.
3. Занести в протокол граф логической структуры “Строение микроскопа”.
4. Занести в протокол “Правила работы с микроскопом”
5. Заполнить таблицу «Уровни организации и исследования многоклеточного организма».
Уровни организации и исследования многоклеточного организма
№ |
Уровень организации |
Элементарная единица уровня |
Элементарное явление уровня |
Основной метод исследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При подготовке к занятию пользоваться литературой:
Основная:
Биология: В 2кн. Кн.1: Учеб. для мед.спец. вузов /под ред. В.Н.Ярыгина. 6-е изд. -М.:Высшая школа,2004.-С.29-32
Биология/А.А.Слюсарев, С.В.Жукова.- К.: Вища школа. Головное изд-во, 1992.- С.9-11
Биология. Руководство к практическим занятиям для студентов стоматологических факультетов под ред. акад. РАЕН проф. В.В. Маркиной. Изд. М. « ГЭОТАР- Медиа» 2010 г.
Дополнительная:
Медична біологія: Підручник /за ред.В.П.Пішака , Ю.І.Бажори.-Вінниця:Нова книга, 2004.- С.20-31
Кемп П., Армс К. Введение в биологию: Пер. с англ.-М.:Мир, 1988.-С.19-21
Граф логической структуры.
Конспект лекций