8 семестр / Финансы организаций (предприятий) / Finansy_organizatsiy_RP_2013
.pdf2
СОДЕРЖАНИЕ
1 |
Цели освоения учебной дисциплины............................................................ |
4 |
|
2 |
Место учебной дисциплины в структуре |
|
|
ООП бакалавриата............................................................................................... |
5 |
||
3 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения |
|
|
учебной дисциплины................................................................................................... |
6 |
||
4 |
Структура и содержание учебной дисциплины........................................... |
9 |
|
4.1 |
Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)........................... |
..9 |
|
4.2 |
Разделы учебной дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в |
|
|
часах).............................. |
|
............................................................................................. |
11 |
4.3 |
Содержание учебной дисциплины.......................................................... |
15 |
|
5 |
Методические рекомендации (указания) для преподавателей |
|
истудентов…………………………………………………………………….19
5.1Методические рекомендации для преподавателей…………………….19
5.1.1Образовательные технологии………………………………………...19
5.1.2Активные и интерактивные формы обучения……………………….19 5.2 Методические указания для студентов……………………... …………22
5.2.1.Методические указания по подготовке и планы
практических (семинарских) занятий……………………………………..22
5.2.2Методические указания по проведению тестирования……………..27
5.2.3Методические указания по выполнению курсовой работы……….31
5.2.4Методические указания по самостоятельной
работе студентов…………………………………………………………...34 6 Формы, оценочные средства контроля и критерии оценки знаний студентов………………………………………….………………..40
6.1Формы и оценочные средства контроля знаний студентов………….40
6.2Критерии оценки знаний студентов……………………………………40
6.3Примерный перечень вопросов к экзамену…………………………...41 7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины..43 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………..45 9 Лист дополнений и изменений, внесенных в рабочую программу….…46
3
1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Финансы организаций, являясь частью общей системы финансовых отношений, отражают процесс образования, распределения и использования капитала, доходов и денежных фондов в организациях. В условиях рыночного хозяйствования успешное управление финансами имеет огромное значение для успешной деятельности хозяйствующих субъектов, следовательно, изучение данной дисциплины является в настоящее время актуальным.
Врамках данной дисциплины предполагается изучение теоретических основ управления денежными потоками на предприятиях, а также получение практических навыков в области определения стратегических и текущих целей финансовой политики организации, формирования доходов, расходов, прибыли, расчета потребности в оборотных средствах. А также умение начислять сумму амортизационных отчислений, определение источников финансирования оборотных и основных средств, оценки финансового состояния и финансового планирования.
Впроцессе изучения дисциплины студентам необходимо освоить основные методы управления финансами организаций, управления денежными потоками, оптимизации денежных потоков, минимизации финансовых расходов и максимизации прибыли.
Основными целями при изучении дисциплины «Финансы организаций (предприятия)» являются:
- иметь четкое представление:
об экономической сущности финансов организаций;
о роли финансов в хозяйственной деятельности организаций;
о принципах организации финансов предприятий;
о системе формирования финансовых показателей и их использовании в финансовом управлении;
об источниках формирования основных и оборотных средств;
о целях и задачах финансового планирования.
4
2 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
В структуре ООП бакалавриата дисциплина «Финансы организаций (предприятий)» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Вариативная часть обусловлена требованием обеспечить подготовку студентов в области экономики, сформировать компетенции, соответствующие современному уровню профессиональной деятельности и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Министерства образования и науки РФ по направлению подготовки - Экономика, квалификация (степень) - «бакалавр».
Изучение дисциплины базируется на сумме знаний и навыков, полученных студентами в ходе изучения дисциплин:
-математического и естественнонаучного цикла (Б.2) – математический анализ; методы оптимальных решений;
-профессионального цикла (Б.3);
– микроэкономика; макроэкономика; менеджмент, ценообразование, экономика организаций (предприятий)
Изучение данной дисциплины является основой для изучения ряда дисциплин профессионального цикла, например, финансовый менеджмент, анализ финансово-хозяйственной деятельности, финансовый анализ и др.
Дисциплина «Финансы организаций (предприятий)» изучается студентами дневной формы обучения в пятом семестре, студентами заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования (СОО) в восьмом семестре, студентами заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования (СПО) и высшего профессионального образования (ВПО) в четвертом семестре.
5
3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ У ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
ОК-1 |
владеет |
|
культурой |
Знать: основные методы сбора и анализа |
|||||||
|
мышления, |
способность к |
финансовой |
информации, |
способы |
||||||
|
обобщению, |
|
анализу, |
формализации цели и методы ее |
|||||||
|
восприятию |
|
|
|
достижения |
|
|
|
|
||
|
экономической |
|
|
|
Уметь: |
анализировать, |
обобщать |
и |
|||
|
информации, |
|
|
к |
воспринимать финансовую информацию, |
||||||
|
постановке цели и выбору |
ставить цель и формулировать задачи по |
|||||||||
|
путей ее достижения |
|
её достижению |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
культурой мышления |
|
|
||
ОК-5 |
умение |
использовать |
Знать: основные нормативные правовые |
||||||||
|
нормативные |
правовые |
акты, регламентирующие организацию и |
||||||||
|
документы |
|
в |
своей |
функционирование финансов в РФ. |
|
|||||
|
деятельности |
|
|
|
Уметь: |
применять |
действующие |
||||
|
|
|
|
|
|
нормативные правовые акты в сфере |
|||||
|
|
|
|
|
|
финансов организаций и предприятий. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
навыками самостоятельного |
||||
|
|
|
|
|
|
изучения |
и |
применения |
действующей |
||
|
|
|
|
|
|
нормативно-правовой базы в сфере |
|||||
|
|
|
|
|
|
финансов организаций и предприятий. |
|
||||
ПК-1 |
- способность |
собрать |
и |
Знать: приемы сбора и анализа исходных |
|||||||
|
проанализировать |
|
|
данных, характеризующих хозяйственную |
|||||||
|
исходные |
|
|
данные, |
деятельность предприятия. |
|
|
|
|||
|
необходимые для расчета |
Уметь: использовать исходные данные |
|||||||||
|
экономических |
|
|
|
для анализа |
эффективности |
работы |
||||
|
показателей, |
|
|
|
предприятия. |
|
|
|
|
||
|
характеризующих |
|
|
Владеть: |
|
методами |
|
анализа |
|||
|
деятельность |
|
|
|
экономических, финансовых показателей, |
||||||
|
хозяйствующих |
|
|
характеризующих деятельность субъектов |
|||||||
|
субъектов |
|
|
|
|
экономики. |
|
|
|
|
|
ПК-2 |
способность |
на |
основе |
Знать: основы построения и расчета |
|||||||
|
типовых |
методик |
и |
системы |
|
основных |
финансовых |
||||
|
действующей |
|
|
|
показателей, |
характеризующих |
|||||
|
нормативно-правовой |
|
деятельность |
субъектов экономики |
на |
||||||
|
базы |
|
рассчитать |
микро- и макроуровнях |
|
|
|
||||
|
экономические |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
социально-экономические |
|
|
|
|
|
|
||||
|
показатели, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: рассчитывать на основе типовых |
||||||
|
характеризующие |
|
|
||||||||
|
|
|
методик |
и |
действующей |
нормативно- |
|||||
|
деятельность |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
правовой |
базы основные |
финансовые |
|||||
|
хозяйствующих |
|
|
||||||||
|
|
|
показатели, |
характеризующие |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
субъектов, |
|
|
|
деятельность |
субъектов |
экономики |
на |
|||
|
|
|
|
|
микро- и макроуровнях. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Владеть: |
современными |
методиками |
и |
|||
|
|
|
|
|
навыками расчета основных финансовых |
||||||
|
|
|
|
|
показателей, |
|
характеризующих |
||||
|
|
|
|
|
деятельность субъектов экономики. |
|
|||||
ПК-3 |
способен |
|
выполнять |
Знать: основы построения и расчета |
|||||||
|
необходимые |
|
для |
системы |
показателей |
экономических |
|||||
|
составления |
|
|
разделов планов предприятия, порядок |
|||||||
|
экономических |
разделов |
обоснования и представления полученных |
||||||||
|
планов |
|
расчеты, |
результатов |
с |
учетом |
предъявляемых |
||||
|
обосновывать |
их |
и |
требований. |
|
|
|
|
|
||
|
представлять |
результаты |
Уметь: рассчитывать показатели |
|
|
||||||
|
работы в |
соответствии с |
экономических разделов планов |
|
|
||||||
|
принятыми в организации |
предприятия, обосновывать и |
|
|
|||||||
|
стандартами |
|
|
представлять полученные результаты в |
|
||||||
|
|
|
|
|
соответствии с установленными |
|
|
||||
|
|
|
|
|
требованиями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеть: современными методиками и |
||||||
|
|
|
|
|
навыками |
|
|
расчета |
показателей |
||
|
|
|
|
|
экономических |
разделов |
планов |
||||
|
|
|
|
|
предприятия, |
|
обоснования |
и |
|||
|
|
|
|
|
представления полученных результатов |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||
ПК-4 |
способен |
|
|
Знать: методы сбора информации для |
|
||||||
|
осуществлять |
|
сбор, |
решения поставленных финансовых задач |
|||||||
|
анализ |
и |
обработку |
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
данных, необходимых для |
методы анализа данных, необходимых |
|||||||||
|
решения |
поставленных |
для |
проведения |
конкретных |
||||||
|
экономических задач |
экономических |
расчетов |
по |
решению |
||||||
|
|
|
|
|
поставленных финансовых задач. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
Уметь: использовать данные |
|
|
||||
|
|
|
|
|
бухгалтерского учета и отчетности; |
|
|||||
|
|
|
|
|
осуществить |
|
поиск информации |
по |
|||
|
|
|
|
|
полученному заданию, сбор, анализ |
||||||
|
|
|
|
|
данных, необходимых для решения |
||||||
|
|
|
|
|
поставленных экономических задач. |
|
|||||
|
|
|
|
|
Владеть: методами и приемами поиска |
|
|||||
|
|
|
|
|
информации по полученному заданию, |
|
|||||
|
|
|
|
|
сбора, анализа данных, необходимых для |
||||||
|
|
|
|
|
решения поставленных экономических |
|
|||||
|
|
|
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
ПК-7 |
способен анализировать и |
Знать: |
|
|
|
|
|
|
|||
|
интерпретировать |
|
методы |
|
анализа |
показателей |
|||||
|
финансовую, |
|
|
финансового |
|
состояния |
предприятия |
||||
|
бухгалтерскую |
и |
иную |
,организации |
|
|
|
|
|
||
|
информацию, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержащуюся |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
отчетности |
предприятий |
Уметь: анализировать и интерпретировать |
|
|
различных |
форм |
финансовую, бухгалтерскую и иную |
|
|
собственности, |
информацию; вырабатывать по |
||
|
организаций, |
ведомств и |
результатам анализа управленческие |
|
|
т.д. |
и |
использовать |
решения. |
|
полученные сведения для |
|
||
|
принятия управленческих |
|
||
|
решений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеть: навыками анализа и |
|
|
|
|
интерпретации финансовых показателей |
|
|
|
|
предприятия, организации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Очная форма обучения
Вид учебной работы |
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
часов |
зачетных |
|
|
|
единиц |
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
144 |
4 |
|
дисциплины |
|
|
|
Аудиторные занятия |
58 |
1,6 |
|
(всего) |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
- лекции |
24 |
0,66 |
|
|
|
|
|
- семинары занятия |
34 |
0,94 |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
77 |
2,15 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
- изучение содержания |
9 |
0,25 |
|
дисциплины |
|
|
|
- подготовка рефератов |
7 |
0,2 |
|
|
|
|
|
- решение тестовых заданий |
7 |
0,2 |
|
- написание курсовой работы |
27 |
0,75 |
|
- подготовка к экзамену |
27 |
0,75 |
|
Контроль: |
9 |
0,25 |
|
экзамен (5 семестр) |
|
|
|
9
Заочная форма обучения
На базе среднего общего (полного) образования (СОО) , среднего профессионального профильного (СПО) и высшего профессионального
образований(ВПО)
|
|
|
Всего |
|
|
|
Вид учебной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОО |
|
СПО, ВПО |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
часов |
|
зачетных |
|
часов |
зачетных |
|
|
|
единиц |
|
|
единиц |
Общая трудоемкость |
144 |
|
4 |
|
144 |
4 |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
14 |
|
0,39 |
|
12 |
0,33 |
всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
- лекции |
6 |
|
0,4 |
|
6 |
0,17 |
- семинарские занятия |
8 |
|
0,1 |
|
6 |
0,17 |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
121 |
|
3,36 |
|
123 |
3,42 |
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
- изучение содержания |
58 |
|
1,61 |
|
60 |
1,67 |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- написание курсовой работы |
36 |
|
1 |
|
36 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
- подготовка к экзамену |
27 |
|
0,75 |
|
27 |
0,75 |
Контроль - экзамен: СОО (8 |
|
|
|
|
|
|
семестр); CПО, ВПО (4 семестр) |
9 |
|
0,25 |
|
9 |
0,25 |
|
|
|
|
|
|
|
10