8 семестр / Финансы организаций (предприятий) / Finansy_organizatsiy_RP_2013

	4.2 Разделы	учебной дисциплины и			трудоемкость		по	видам
занятий (в часах)
		Очная форма обучения
		Неделя	Общая	Виды учебной работы,					Формы
№		семестра	трудоемкость	включая самостоятельную					текущего и
п	Разделы		(час)	работу студентов и					итогового
/	дисциплины			трудоемкость					контроля
п				(в часах)					знаний
				Аудиторная работа			Само-
				Лек-	Семи-	В т.ч. в	стоят.
				ции	нары	актив.	раб.
						формах
1	Финансы	1,2	7	2	4	2	1
	организаций, их
	функции и роль.
	Принципы
	организации
	финансов.
2	Управление	3,4,5	11	4	6	2	1
	финансовыми
	ресурсами
	организаций.								устный
3	Расходы и доходы	6,7	10	4	4	2	2		или
	организаций.								письмен-
4	Формирование	8,9	10	4	4	2	2		ный опрос,
	финансовых								проверка
	результатов.								решения
5	Оборотные	10,11	8	2	4	-	2		тестов,
	средства и								заслушивание
	источники их								рефератов
	финансирования.
6	Инвестиции в	12,13	8	2	4	-	2
	основные средства
	и нематериальные
	активы.
7	Оценка	13,14, 15	10	4	4	-	2
	финансового
	состояния
	организации.
8	Финансовое	16,17	8	2	4	4	2
	планирование в
	организациях.
9	Курсовая работа		36	-	-	-	36		защита
1	Подготовка к экзамену и								Экзамен 9
0	контроль		36				27
	Итого:		144	24	34	12	77		9

11

Заочная форма обучения (СОО)

		Общая	Виды учебной работы,				Формы
№		трудоемкост	включая самостоятельную				текущего и
п/	Разделы	ь (час)	работу студентов и				итогового
п	дисциплины		трудоемкость				контроля
			(в часах)				знаний
			Аудиторная работа			Само-
			Лек-	Семи-	В т.ч. в	стоят.
			ции	нары	актив.	раб.
					формах
1	Финансы организаций, их	7	2	-	-	5
	функции и роль. Принципы
	организации финансов.
2	Управление финансовыми	11	-	2	2	9
	ресурсами организаций.
3	Расходы и доходы	10	-	2	-	8
	организаций.
4	Формирование финансовых	10	2	-	-	8
	результатов.
5	Оборотные средства и	8	-	2	-	6	устный
	источники их						или
	финансирования.						письмен-
6	Инвестиции в основные	8	-	-	-	8	ный опрос
	средства и нематериальные
	активы.
7	Оценка финансового	10	2	-	-	8
	состояния организации.
8	Финансовое планирование в	8	-	2	2	6
	организациях.
9	Курсовая работа	36				36	защита
10	Подготовка к экзамену и	36				27	Экзамен 9
	контроль
	Итого:	144	6	8	4	121	9

12

Заочная форма обучения ( ВПО. СПО)

		Общая	Виды учебной работы,				Формы
№		трудоемкость	включая самостоятельную				текущего и
п	Разделы	(час)	работу студентов и				итогового
/	дисциплины		трудоемкость				контроля
п			(в часах)				знаний
			Аудиторная работа			Само-
			Лек-	Семи-	В т.ч. в	стоят.
			ции	нары	актив.	раб.
					формах
1	Финансы организаций, их	7	2	-	-	5
	функции и роль. Принципы
	организации финансов.
2	Управление финансовыми	11	-	-	-	11
	ресурсами организаций.
3	Расходы и доходы	10	-	2	2	8
	организаций.
4	Формирование финансовых	10	2	-	-	8
	результатов.
5	Оборотные средства и	8	-	2	2	6	устный
	источники их						или
	финансирования.						письмен-
6	Инвестиции в основные	8	-	-	-	8	ный опрос
	средства и нематериальные
	активы.
7	Оценка финансового	10	-	2	-	8
	состояния организации.
8	Финансовое планирование в	8	2	-	-	8
	организациях.
9	Курсовая работа	36				36	защита
1	Подготовка к экзамену и	36				27	Экзамен 9
0	контроль
	Итого:	144	6	6	4	123	9

13

4.3 Содержание учебной дисциплины

ТЕМА 1. Финансы организаций, их функции и роль……………….........2 часа

Принципы рыночной экономики и роль финансов в хозяйственной деятельности коммерческих организаций. Понятие финансов организации. Финансовые отношения организаций с другими субъектами хозяйствования, банками, страховщиками, государством.

Функции финансов организаций. Финансовый механизм коммерческой организации. Принципы организации финансов предприятий. Принципы плановости, финансового соотношения сроков получения и использования денежных доходов, маневренности, минимизации финансовых издержек, рациональности вложения капитала, обеспечения финансовой устойчивости.

Принципы самоокупаемости, самофинансирования, заинтересованности в результатах деятельности, материальной ответственности, контроля

Компетенции: (ОК -1), (ОК-4),(ПК-4) Литература:[3-7]

ТЕМА 2. Финансовые ресурсы организации……………………………..2 часа

Финансовые ресурсы организации. Источники денежных фондов организаций. Цели направления финансовых ресурсов. Распределение финансовых ресурсов в виде денежных потоков по видам деятельности. Перераспределение денежных средств в организациях. Понятие финансовых потоков. Собственный капитал организаций. Понятие уставного, добавочного, резервного капиталов, нераспределенной прибыли, прочих резервов

Компетенции:

(ОК-4),(ПК-1), (ПК-2), (ПК-4)

Литература:[3-7]

ТЕМА 3. Формы и методы управления финансами организаций………....2 часа

Основные задачи управления финансами организаций. Формы и методы управления финансами организаций. Влияние различных факторов на повышение качества управления финансами организаций.

Государственное регулирование финансов организаций через механизм налогообложения, кредитования, регулирования цен, чрез амортизационную политику, систему страхования, инвестирования, правил ведения учета и установления учетной политики, государственного контроля и др.

14

Краткая характеристика особенностей организации финансов на предприятиях в зависимости от организационно-правовых форм, видов деятельности, для субъектов малых форм бизнеса.

Компетенции:

(ОК-4),(ПК-1), (ПК-2), (ПК-4)

Литература:[1,3-7]

ТЕМА 4. Расходы организаций………………………………………………………2часа

Экономическое содержание расходов организации. Классификация затрат, относимых на себестоимость продукции (работ, услуг). Планирование себестоимости реализуемой продукции. Финансовые методы управления расходами.

Компетенции:

ОК-4), (ПК-1), (ПК-2), (ПК-4)

Литература:[1,3-7,8]

ТЕМА 5. Доходы организаций……………………………………….. 2часа

Экономическое содержание доходов организации. Классификация доходов Формирование и использование выручки от реализации продукции (работ, услуг). Планирование выручки от реализации продукции (объема продаж).

Компетенции:

(ОК-4),(ПК-1), (ПК-2), (ПК-4)

Литература:[3-7,8]

ТЕМА 6. Формирование финансовых результатов…………….. 4часа

Экономическое содержание прибыли. размер Функции прибыли. Факторы, влияющие на прибыли. Виды прибыли. Формирование, распределение и использование прибыли. Методы планирования прибыли. Влияние учетной политики на финансовый результат деятельности организаций. Влияние налогов на формирование чистой прибыли. Взаимосвязь выручки, расходов и прибыли от реализации продукции (анализ безубыточности). Точка безубыточности, запас финансовой прочности, производственный леверидж

15

Компетенции:

(ОК-4),(ПК-1), (ПК-2), (ПК-4), (ПК-7)

Литература:[1,3-7,8]

ТЕМА 7. Оборотные средства ………………………………………………2 часа

Состав и классификация оборотных средств. Структура оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Источники формирования оборотных средств. Кругооборот оборотных средств. Показатели оборачиваемости оборотных средств. Коэффициенты ликвидности. Источники образования оборотных средств. Основные направления улучшения использования оборотных средств.

Компетенции:

(ОК-4),(ПК-1), (ПК-2), (ПК-4), (ПК-7)

Литература:[3-7,8,10]

ТЕМА 8. Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия 2часа

Сущность и основные черты предпринимательской деятельности. Виды предпринимательства, их взаимосвязь и особенности участия в бизнесе. Малые предприятия.

Понятие инноваций и их роль в развитии предприятия. Инновационная деятельность предприятия. Сущность и содержание подготовки нового производства.

Сущность и содержание инвестиционной деятельности. Этапы разработки инвестиционного проекта. Методы экономической оценки эффективности инвестиционных проектов

Компетенции:(ОК-4), (ПК-2), (ПК-4) ),(ПК-7)

Литература:[1,3-7]

ТЕМА 9. Оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия..............................................................................................................

4часа

Бухгалтерский баланс организации (предприятия). Долгосрочные и краткосрочные активы баланса. Собственный капитал предприятия,

16

долгосрочные и краткосрочные обязательства. Показатели эффективности деятельности предприятия (оценочные, затратные, абсолютные, относительные, структурные, приростные). Система показателей эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия.

Анализ финансового состояния организации (предприятия). Анализ коэффициентов ликвидности, коэффициентов финансовой устойчивости и коэффициентов рентабельности.

Компетенции:(ОК-4), (ПК-2), (ПК-4) ),(ПК-7)

Литература:[2,3-7, 8]

ТЕМА 10. Финансовое планирование в организациях……………………….2

часа

Содержание финансового планирования. Система финансовых планов. Значение и цели финансового планирования.

Виды и методы финансового планирования. Разработка бизнес-плана предприятия. Система бюджетирования в организациях.

Компетенции:(ОК-4), (ПК-2), (ПК-4) ),(ПК-7)

Литература:[1,3-7,8,9]

17

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТОВ

5.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

5.1.1 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Изучение дисциплины “Финансы организаций (предприятий)” проводится в виде лекций, консультаций, семинаров, организации самостоятельной работы студентов и т.д. Чтение лекций по дисциплине предполагает акцент на методике проблемного изложения материала. Главное назначение такой лекции - обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, сформировать у обучающихся ориентиры для самостоятельной работы над курсом. Основной целью семинаров является обсуждение наиболее сложных теоретических вопросов курса, их методологическая и методическая проработка. Они проводятся в форме опроса, семинара-диспута, тестирования, обсуждения рефератов и пр.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов относится к информационно-развивающим методам обучения, направленным на первичное овладение знаниями. Самостоятельная работа с научной и учебной литературой, изданной на бумажных носителях, дополняется работой с тестирующими системами, с информационными базами данных сети Интернет.

В соответствие с требованиями ФГОС ВПО с учетом специфики ООП по направлению подготовки «Экономика» (квалификация - бакалавр) реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе не менее двадцати процентов активных и интерактивных форм проведения занятий.

5.1.2 Активные и интерактивные формы обучения

Очная форма обучения

№	Тема занятия	Вид учебной	Форма проведения
п/п		работы	занятий
1	2	3	4
1	Финансовые ресурсы организации	лекция	проблемное
			изложение
2	Затраты на производство и реализацию	семинар	семинар-диспут
	продукции и результаты финансово-
	хозяйственной деятельности
	предприятия
3	Формирование финансовых результатов	лекция	проблемное
			изложение
	18

4	Формирование	оборотных средств		семинар	семинар-диспут
	предприятия
5	. Инновации и инвестиции на			семинар	семинар-диспут
	предприятии
6	Оценка эффективности хозяйственной			семинар	семинар-диспут
.	деятельности предприятия и состояния
	баланса
	Заочная форма обучения
	Тема занятия			Вид учебной	Форма проведения
№				работы	занятий
п/п
1		2		3	4
1	Финансовые ресурсы			лекция	проблемное
	организации				изложение
2	.Оценка	эффективности		семинар	семинар-диспут
	хозяйственной	деятельности
	предприятия и состояния баланса.

На лекции в форме проблемного изложения новое знание вводится через постановки проблемы, задачи или ситуации. При этом процесс познания студентов в сотрудничестве и диалоге с преподавателем приближается к исследовательской деятельности. С помощью проблемной лекции обеспечивается достижение трех основных дидактических целей:

усвоение студентами теоретических знаний;

развитие теоретического мышления;

формирование познавательного интереса к содержанию учебного предмета и профессиональной мотивации будущего специалиста.

Содержание проблемы раскрывается путем организации поиска ее решения или суммирования и анализа традиционных и современных точек зрения.

Лекция по теме “Финансовые ресурсы организаций” в форме проблемного изложения предусматривает постановку следующих проблем:

1.Приоритетные цели направления финансовых ресурсов предприятия.

2.Наиболее эффективные пути увеличения собственного капитала предприятия.

Лекция по теме “ Формирование финансовых результатов ” в форме проблемного изложения предусматривает постановку следующих проблем:

1.Рациональные распределение и использование прибыли.

2.Пути обеспечения рентабельности предприятия.

Семинарские занятия в интерактивной форме проводятся в виде

19

семинара-диспута. На таком занятии проверяется способность обучаемых к поиску истины на основе полученных знаний и сформировавшихся убеждений, вырабатываются навыки ведения дискуссии по сложным проблемам.

На обсуждение выносятся, как правило, 2-3 вопроса. В соответствии с ними создаются "малые полемические группы" - по две на каждый вопрос. Одна из них раскрывает суть проблемы и предлагает ее решение, а другая выступает в качестве оппонентов, выдвигает контраргументы и свое понимание путей выхода из создавшейся ситуации. В заключительном слове преподаватель оценивает результаты дискуссии, работу на семинаре полемических групп и их ведущих, а также каждого участника семинарского занятия в отдельности. При подготовке к семинарам-диспутам студенты могут обратиться за помощью к преподавателю, как те, кто испытывает трудности в изучении данной темы, так и студенты, которые хотели бы более глубоко разобраться в вопросах семинара.

Семинар- “Затраты на производство и реализацию продукции и результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия “.

Вопросы для обсуждения:

1.Способы уменьшения расходов организации, предприятия.

2. Финансовые методы управления расходами.

Семинар- “Формирование оборотных средств предприятия “. Вопросы для обсуждения:

1.В чём заключается нормирование оборотных средств?

2.Основные направления улучшения использования оборотных средств.

Семинар- “ Инновации и инвестиции на предприятии “.

Вопросы для обсуждения:

1.Какая роль инноваций в развитии производства?

2.Какие факторы влияют на экономическую эффективность инвестиционного проекта?

Семинар - “ Оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия и состояния баланса “.

Вопросы для обсуждения:

1. На какие показатели эффективности деятельности предприятия имеется возможность активно влиять в процессе производственно-хозяйственной деятельности предприятия?

2.На что и как следует обратить внимание при анализе финансового состояния организации (предприятия)?

20