Содержание работы

1. Выбрать вариант задания и выполнить работы по переводу чисел из одной системы счисления в другие, по кодированию и дешифрованию текста с использованием таблицы ASCII-кодов.

2. Для всех вариантов:

-Составить краткое описание файловой системы и структуры жестких дисков ПК.

-Занести в таблицу сведения о клавиатуре, мыши, процессоре, оперативной памяти, дисплее своего компьютера.

-Открыть окно Мой компьютер и Создать папку Lab3_Inform на диске D в папке Basket.

-Создать файлы с расширением bmp, jpg, txt, docx, xlsx.

-Занести в созданную папку файлы с расширением bmp, jpg, txt, docx, xlsx.

-Выполнить операцию архивации созданных файлов.

-Вычислить степень сжатия файлов (коэффициентом Кс) и занести в таблицу.

Содержание отчета

1. Постановка задачи.

2. Результаты выполненных работ.

3. Ответы на контрольные вопросы.

Варианты заданий:

Вариант 1.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 0011010111010110 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

- Закодировать слово ИНФОРМАТИЗАЦИЯ .

- Дешифровать данный текст: 8A AE AC AF EC EE E2 A5 E0

Вариант 2.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 0010101011101011 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

- Закодировать МИКРОПРОЦЕССОР .

- Дешифровать данный текст: 50 72 6F 67 72 61 6D

Вариант 3.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 1010101010101011 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово TOTAL COMMANDER .

-Дешифровать данный текст: AC AE A4 A5 AB A8 E0 AE A2 A0 A2 A0 AD A8 A5

Вариант 4.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 0110101011101001 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово СOMPUTER .

-Дешифровать данный текст: 88 AD E4 AE E0 AC A0 E2 A8 AA A0

Вариант 5.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 0100101011001010 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово ДЕМОКРАТИЯ

-Дешифровать данный текст: 50 72 6F 67 72 61 6D

Вариант 6.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести число 3СС из 16-й системы счисления в 10-ю, 8-ю, 2-ю системы счисления.

-Закодировать слово АРХИВАТОРЫ

-Дешифровать текст:43 6F 6D 70 75 74 65 72 20 49 42 4D 20 50 43

Вариант 7.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 0011101010001010 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово ИНФОРМАЦИЯ .

-Дешифровать данный текст: 50 52 49 4E 54

Вариант 8.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 0010111011101100 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово ПРИНТЕР .

-Дешифровать данный текст: 4C 61 73 65 72

Вариант 9.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 0100101001101001 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово СКАНЕР .

-Дешифровать данный текст: 88 AD E4 AE E0 AC A0 E2 A8 AA A0

Вариант 10.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 1010101011000011 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово ПРЕЗЕНТАЦИЯ

-Дешифровать данный текст: 42 69 6E 61 72 79

Вариант 11.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 0110100011101001 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово КАРАГАНДА

-Дешифровать данный текст: 49 6E 66 6F 72 6D 61 74 69 6F 6E

Вариант 12.

-Перевести десятичное число, полученное из текущего года плюс день и месяц рождения, в 2-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления. Сделать проверку путем обратных преобразований.

-Перевести двоичное число 1000111011101001 в 10-ю, 8-ю, 16-ю системы счисления.

-Закодировать слово УНИВЕРСИТЕТ

-Дешифровать данный текст:

91 A8 E1 E2 A5 AC A0 20 E1 E7 A8 E1 AB A5 AD A8 EF

Задание для всех вариантов (творческое):

Задача 1. В корзине лежит 100 фруктов. Из них 14 яблок и 42 груши. В какой системе счисления посчитаны фрукты?

Задача 2. Даны два десятичных числа X и Y. Их перевели в двоичную систему счисления и определили, что в числе X из 4 разрядов три единицы, а в числе Y из 5 разрядов две единицы. Логическое (побитовое) произведение этих чисел равно 100, а логическая (побитовая) сумма – 10111. Чему равны числа X и Y в десятичной системе счисления?

Задача 3. В детском саду было всего 100 малышей, из них 43 девочки и 35 мальчиков. В какой системе счисления посчитаны дети?