2. Мета і завдання вивчення курсу
Метою вивчення даного курсу є формування наукового рівня свідомості, що забезпечує загально-естетичні і моральні засади формування духовного світу особистості, розширює та поглиблює її культурне світобачення, відкриває світ найвищих загальнолюдських духовних цінностей.
Завдання:
-
визначити місце етики в системі соціально-гуманітарних дисциплін;
-
визначити роль моралі у повсякденному житті людини;
-
дати розуміння змісту основних категорій етики;
-
зорієнтувати студентів у поглядах на добро і зло як на загальні поняття моральної свідомості;
-
акцентувати увагу студентів на особливості моралі у суспільстві на етапі формування нових соціально-економічних відносин;
-
розкрити перед студентами панораму становлення етичних потреб особистості в історико-філософському аспекті
-
засобами етики як навчальних дисциплін сприяти формуванню високої культури особистості, розуміння і поваги до загальнолюдських та національних цінностей;
-
закласти засади розуміння ролі і місця вчителя в системі культурно-етичних відносин.
3. Структура залікового кредиту курсу
|
Теми курсу |
Модулі за видами робіт (кількість годин) |
||||||
|
Лекційний модуль |
Модуль –семінарські заняття |
Модуль – самостійне опрацювання студентом окремих тем та питань курсу, що не вивчаються аудиторно |
всього |
||||
аудиторні |
самостійна робота |
аудиторні |
самостійна робота |
|||||
Змістовий модуль І Етика |
||||||||
Тема 1. Предмет і завдання етики. |
2 |
2 |
- |
- |
3 |
7 |
||
Тема 2. Головні етапи розвитку етичної думки. |
- |
- |
- |
- |
8 |
8 |
||
Тема 3. Зародження етичної думки на Україні |
- |
- |
- |
- |
4 |
4 |
||
Тема 4. . Походження і історичні типи моралі. Сутність, специфіка і функції моралі. |
4 |
2 |
- |
- |
2 |
8 |
||
Тема 5.. Проблема прогресу моралі. |
- |
- |
- |
- |
4 |
4 |
||
Тема 6. Поняття і структура моральної свідомості. |
- |
- |
- |
- |
4 |
4 |
||
Тема 7. Основні категорії етики. |
4 |
2 |
- |
- |
2 |
8 |
||
Тема 8. Моральна цінність товариськості, дружби, любові та шлюбно-сімейних стосунків. |
- |
- |
- |
- |
4 |
4 |
||
Тема 9. Моральна культура спілкування та етикет. |
4 |
2 |
- |
- |
2 |
8 |
||
Тема 10. Прикладна і професійна етика. Професійна етика вчителя. |
4 |
2 |
- |
- |
2 |
8 |
||
Тема 11. Етичний аспект взаємодії людини з довкіллям. |
- |
- |
- |
- |
4 |
4 |
4. ТЕМАТИКА ЛЕКЦІЙ
Змістовий модуль І: Етика.
Тема 1. Предмет і завдання етики (2год).
План:
-
Етика як філософська наука.
-
Предмет і завдання етики.
-
Мова етики і її співвідношення з мовою моралі.
Тема 4. Походження і історичні типи моралі. Сутність специфіка і функції моралі (2год).
План:
-
Проблема походження моралі.
-
Сутність і специфіка моралі. Функції моралі.
-
Мораль первісного суспільства.
-
Мораль рабовласницького суспільства.
-
Мораль феодального суспільства.
Тема 7. Основні категорії етики (4год).
План:
-
Добро і зло як провідні поняття моральної свідомості й категорії етики.
-
Справедливість.
-
Моральний обов’язок.
-
Совість.
-
Сенс життя.
-
Щастя
Тема 9. Моральна культура спілкування та етикет (4год).
План:
-
Сутність спілкування. Його моральні принципи.
-
Етикет. Історія становлення і розвиток.
-
Основні вимоги етикету.
Тема 10. Прикладна і професійна етика. Професійна етика вчителя (4год).
План:
-
Прикладні питання у сучасній етиці.
-
Основні види професійної етики: медична, юридична, педагогічна.
-
Основні засади етики вчителя.
-
завдання для самостійної роботи