Болжамалы оқу уақытын бөлу
|
Семестр апталары |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Барлық сағат |
|
Дәрістер |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
Практикалық-зертханалық сағаттар |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
СОӨЖ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
СӨЖ |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
45 |
|
Барлығы |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
90 |
. Курстың пререквизиттері физика, химия, биология және т.б. пәндер адамның өмір сүру қауіпсіздігін игеруде септігін тигізетін қажетті пәндер болып табылады.
. Курстың постреквизиттері
мамандыққа қатысты термин сөздермен кеңінен танысуға
заң, үкім, қаулыларды түсіне алуға мүмкіндік береді.
. Курсқа қысқаша шолу
5.1. Пәннің мінездемесі.
«Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі негіздері» пәні студенттерде адамдардың тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін ұйымдастыру саласындағы негізгі түсініктерді қалыптастырады, объектілерді қорғау және тұрақты жұмыс істеуімен, төтенше жағдайлар салдарын жою әрекеттерімен байланысты практикалық дағдыларды алуға мүмкіндік береді.
«Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі негіздері» пәнін оқу үрдісі барысында студент келесідей компетенцияларға ие болуы керек:
Информатика саласындағы негізгі түсініктерді білу және түсіну, экология көзқарасы жағынан қауіпсіз және зиянсыз тіршілік шарттарын жасауың негізгі әдістері туралы түсініктерді модельдей білу және ғылыми зерттеулер тәжірибесінде қолдана білу, авариялар, апаттар, табиғи апаттардың мүмкін зардаптарынан тұрғындарды және шаруашылық объектілерінің өндірістік персоналдарын қорғау бойынша төтенше жағдайлар кезінде, заңнамалық актілерге сәйкес, сауатты шешімдерді болжау және қабылдау және заманауи зақымдану құралдарын пайдалану, және де осы зардаптарды жою, іс жүзінде негізгі құқықтық түсініктерді пайдалана білу, мемлекеттің даму тарихындағы негізгі оқиғаларды білу, мемлекеттің пайда болуының жеке үрдістерін талдай бәлу, мемлекет пен құқықтық құбылыстар арасында бойланыс орната білу, құқық субъектілерінің қасиеттерін анықтай білу, іс жүзінде экономикалық теорияның негізгі түсініктерін қолдана білу, экономиялық ойдың даму тарихындағы негізгі құбылыстарды білу, экономиканың жеке үрдістерін талдай білу, осы құбылыстар арасында байланыстар орнату, экономика субъектілерінің қасиеттерін анықтау, тіршілікті, организмдердің тіршілік жағдайларын ұйымдастыра білу, популяция түсінігі, түр, қоғам, әр-түрлі экожүйелердің ерекшеліктері, биосфера және ноосфера концепциясын түсіну, қоғамның өндірістік әрекеттің автономды әдісіне көшу қажеттілігі, биосферадағы тепе-теңдікті сақтау.
Шектеуші факторларды анықтау және экология және тұрақты даму саласындағы минимум заңын қолана білу бойынша, биоиндикация әдісімен қоршаған ортаның жағдайын бағалау бойынша, схемалармен, есептерді шешуге арналған тестілік тапсырмалармен жұмыс бойынша практикалық қабілеттерге ие болу, ағымдағы құқықтық жағдайды жетілдіру бойынша, заңнамалық актілермен жұмыс бойынша, ағымдағы экономикалық жағдайды жетілдіру, инфляция дәрежесін төмендету, жалпы ұлттық өнімді өсіру бойынша ұсыныстар бере білу, объектіде азаматтық қорғау жұмыстарын ұйымдастыруды білу, төтенше жағдайларды модельдеу және болжау, қауіптілік дәрежесін анықтау, тұрғындарды және шаруашылық субъектілерінің өндірістік персоналдарын және қоршаған ортаны негативті факторлардың әсерінен қорғау және олардың зардаптарын жою бойынша дұрыс шешім қабылдай білу, экономикалық зиянды анықтау, тіршілік қауіпсіздігі саласындағы қарым-қатынастарды регламенттеуші заңнамалық актілерді сақтау.
Пікір шығара білу, ойды бағалау, қорытынды шығару, өзінің аргументациясын жасау қабілеттілігі, ақпараттық технологиялар, тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі, экология, экономика және құқық саласындағы өзінің көзқарасын көрсету және негіздеу мүмкіндіктері.
Қарым-қатынас саласында – азаматтардың құқықтары және бостандығына, біздің елдің символдары мен экономикалық құндылықтарына сыйластық сезімін қалыптастыру, тіршілік қауіпсіздігі, экология, экономика, әр-түрлі төтенше жағдайларды модельдеу саласындағы әрекеттерді регламенттейтін заңнамаларды сыйлау және сақтау.
Оқу саласында – мемлекеттің негізгі мәселелерін, қазақ экономикасының негізгі мәселелерін, пайда болған экологиялық мәселелерді талдай білу, бағалау және жалғыз дұрыс шешімді қабылдай білу, студенттерде экономикалық мәдениетті, логиканы, нарық туралы негізгі түсініктерді қалыптастыру, студенттерде құқықтық мәдениетті, логиканы, құқықтық құбылыстар туралы негізгі түсініктерді қалыптастыру, ақпаратпен жұмыс жасау әдістерін меңгеру, өндірісте және тұрмыста тіршілік қауіпсіздігі жағдайын модельдеу және талдау қабілеті, тіршілік қауіпсіздігі саласындағы мәселелерді, әр-түрлі төтенше жағдайлардың экономикалық зардаптарын анықтау және шешу, жағдайға бейімдене білу, заңнамалық базаны қолдану және экологиялық мәселелерді шешу.