Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 640 – 653; 659 – 666 .

2. Харкевич, Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии (3-е изд.) – М. 1988. С. 241 – 247; 266 – 269.

3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С. 897 – 912; 927 – 935.

4. Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 448 – 463.

5. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 169 – 179.

Составил: М. Бушма

Кафедра фармакологии ГрГМУ

Методические указания для студентов

Педиатрический факультет

Занятие № 16 (20 – 24 мая 2013 г.)

Тема: Противопротозойные и противоглистные средства.

Домашнее задание:

1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Противоглистные средства, классификация.

1.2. Средства при кишечных нематодозах (механизм и спектр действия, правила назначения).

1.3. Средства при внекишечных нематодозах (механизм и спектр действия, правила назначения).

1.4. Средства при кишечных и внекишечных цестодозах (принцип и спектр действия препаратов, условия проведения фармакотерапии).

1.5. Средства при трематодозах (механизм и спектр действия, правила назначения).

1.6. Противопротозойные средства, классификация.

1.7. Фармакологическая характеристика противомалярийных средств.

1.8. Индивидуальная и общественная химиопрофилактика малярии.

1.9. Средства для лечения амёбиаза (классификация, механизм действия, применение, побочные эффекты).

1.10. Средства при лямблиозе, трихомонадозе, балантидиазе, токсоплазмозе и лейшманиозе (особенности течения заболеваний, локализация возбудителя и принципы фармакотерапии).

2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) мебендазол, 2) ивермектин, 3) диэтилкарбамазин, 4) левамизол, 5) празиквантел, 6) метрифонат, 7) никлосамид, 8) албендазол, 9) битионол, 10) эметин, 11) хлоксил, 12) примахин, 13) хлорохин, 14) метронидазол, 15) тиабендазол, 16) дилоксанид, 17) пириметамин, 18) натрия стибоглюконат, 19) пентамидин, 20) оксамнихин.

3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Мебендазол ребенку 3-х лет.

2) Празиквантел в табл. по 0,6

3) Албендазол в форме суспензии (100 мг /5 мл).

4) Битионол в таблетках по 0,2.

5) Примахин в таблетках ребенку 10 месяцев.

6) Хлорохин в таблетках ребенку 9 месяцев.

7) Метронидазол в табл. по 0,2 ребенку 6 лет при лямблиозе.

8) Дилоксанида фуроат в таблетках.

9) Пириметамин в таблетках.

10) Пентамидин в флаконах.

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 640 – 653; 659 – 666 .

2. Харкевич, Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии (3-е изд.) – М. 1988. С. 241 – 247; 266 – 269.

3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С. 897 – 912; 927 – 935.

4. Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 448 – 463.

5. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 169 – 179.

Составил

М. Бушма

Кафедра фармакологии ГрГМУ