Тема 3. Еволюційні періоди формування міжнародних економічних відносини.

Творчі завдання (нестандартні задачі/ситуаційні вправи) з теми 3 (10 балів).

Творче завдання 3.1

І. Вихідні дані:

У відповідності до теорії абсолютних переваг (absolute advantage theory), розробленої А. Смітом, міжнародна торгівля є вигідною в тому випадку, якщо 2 країни торгують такими товарами, які кожна з них виробляє з меншими витратами, ніж країна-партнер. Країни експортують ті товари, які вони виробляють з меншими витратами, і імпортують ті товари, які виробляються іншими країнами з меншими витратами.

ІІ. Завдання до ситуації:

Визначте, правильні (П) чи не правильні (Н) такі твердження:

ІІІ. Інформаційне забезпечення задачі:

1. Теорія абсолютних переваг розроблена Д.Рікардо.

2. Теорія порівняльних переваг розроблена А. Смітом.

3. Порівняльна перевага – це здатність країни на одиницю витрат виробляти більше товарів і послуг, ніж інші країни.

4. Виграш від торгівлі це досягнення країною такого рівня споживання, який перевершує її виробничі можливості.

5. Виробничі можливості країни – це кількість товарів і послуг, які може виробити країна повністю використовуючи ресурси, яки вона має при незмінній технології.

6. Лінія виробничих можливостей країни має вид прямої оскільки граничні альтернативні витрати виробництва не є постійними.

7. Лінія виробничих можливостей країни має вид опуклої оскільки граничні альтернативні витрати виробництва не є постійними.

8. Відповідно до теорії Хекшера – Оліна країна експортуватиме товари в структурі витрат якої переважають надлишкові чинники виробництва і імпортувати товари в структурі яких переважають дефіцитні чинники виробництва.

9. Відповідно до теорії М. Портера в сучасних умовах конкурентоспроможність країни визначають не розвинені, а основні чинники виробництва.

Творче завдання 3.2

І. Вихідні дані:

Дж. М. Кейнс писав: “Якби Міністерство фінансів заповнило старі пляшки банкнотами, закопувало їх у використані вугільні шахти і залишало приватним підприємствам їх використовувати, то безробіття не було б таким значним, а реальні доходи були більшими, ніж вони є зараз”.

ІІ. Завдання до ситуації:

Поясніть, чому кейнсіанський аналіз корисності дискреційних програм громадських робіт може бути придатним під час депресії. Яким чином добре продумана фіскальна та монетарна політика може мати такі самі макроекономічні наслідки, забезпечуючи водночас виробництво більшої кількості корисних товарів і послуг?

ІІІ. Інформаційне забезпечення задачі:

Праці Дж. М. Кейнса

Творче завдання 3.3

І. Вихідні дані:

Адам Сміт говорив: “Я ніколи не чув, щоб багато доброго було зроблено тими, хто пов’язаний з торгівлею товарами колективного споживання”.

ІІ. Завдання до ситуації:

Поясніть логіку, що лежить в основі цього вислову, і пов’яжіть її з доктриною невидимої руки.

ІІІ. Інформаційне забезпечення задачі:

Праці Адама Сміта