Тема 3. Буття світу і людини.

Запитання. Завдання для самостійної роботи.

1. Охарактеризуйте ключові поняття та терміни:

-буття; -дійсність;

-існування; -мікро, макро та мега процеси;

-реальність; -наукова картина світу;

-монізм; -антропний принцип;

-динамізм; -інтенція.

2. Розкрийте питання:

а) проблема буття у філософії;

б) основні форми буття;

в) матеріальна єдність світу та його різноманіття;

г) простір і час;

д) буття людини у світі.

3. Буття, існування, реальність – ці слова є синонімами

Так Ні

4. Охарактеризуйте точку зору марксизму на матерію.

5. Контрольні запитання.

- Як формується уявлення про світ?

- Які теоретичні моделі світу?

- Що таке онтологія?

- Які існують проблеми створення цілісної картини світу?

6. Теми рефератів.

-Філософський зміст проблеми буття.

- Буття і небуття.

- Діалектика основних форм буття.

- Проблематичність людського буття.

Рекомендована література.

1. Вілков В.Ю. Людина і світ. – К.: Феміна, 1996. – С. 26 – 31.

2. Герасимчук А.А. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. для вузів. – К.: 1999. – 165 с.

3.Кучеров Г.Г., Попович М.Д. Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІ – ІV рівнів акредитації. – Кам’янець – Подільський: ПП «Медобори – 2006», 2010. – С. 147 – 152.

4.Філософія: навч. посіб. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущенко

та ін.; за ред.. І.Ф. Надольного. – 8 -ме вид. – К.: Вікар, 2011. – С. 135 – 142.

5. Петрушенко В.Л. Основи філософських знань: Навч. посіб. Для студентів вищих закладів освіти І – ІІ рівнів акредитації, 4-те видання, виправлене і доповнене. – Львів: « Магнолія 2006», 2008. – С. 119 – 143.

6. Щерба С.П., Тофтул М.Г. та ін. Філософія: короткий виклад. – Навч. посібник. – К.: « Кондор». – 2003. – С. 136 – 159.

7. Філософський енциклопедичний словник. – К.: 2002. – 742 с.

Тема 4. Діалектика та її альтернативи.

Запитання. Завдання для самостійної роботи.

1. Охарактеризуйте ключові поняття та терміни:

-діалектика; -метафізика;

-розвиток; -«негативна» діалектика;

-саморух і саморозвиток; -софістика;

-рух; -еклектика;

-зв’язок; -догматизм;

-взаємодія; -релятивізм.

-відношення;

2. Розкрийте питання:

а) поняття діалектики;

б) принципи діалектики;

в) закони діалектики;

г) категорії матеріалістичної діалектики.

3. У своєму історичному розвитку діалектика пройшла три основних етапи ( форми):

Так Ні

4. Контрольні запитання.

- Розкрийте поняття закону.

- Розкрийте поняття закономірності.

- Розкрийте сутність альтернативних концепцій діалектики.

5. Теми рефератів.

- Діалектика як теорія розвитку.

- Діалектика кількісних та якісних змін.

- Особливості закону заперечення заперечення.

- Категорії діалектики як універсальні форми мислення.

- Метафізика – альтернатива діалектики як теорії розвитку.

- «Негативна» діалектика: сутність, основні положення і принципи.

- Софістика і еклектика – альтернативи діалектики як логіки.

- Догматизм і релятивізм – альтернативи діалектики як теорії пізнання.

Рекомендована література.

1.Аристотель. Метафізика //Соч.: В 4 т. – М., 1976. – Т 1. – С. 28 – 36. 50 – 89.

2.Гегель Г.В.Ф. Наука логіки // Соч.: В 3 т. – М., 1970. – Т.1. – С. 137 – 168, 237 – 347; Т. 2. – С. 31 – 66, 121 – 138; Т. 3. – С. 30 – 36.

3.Енгельс Ф. Діалектика природи // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. – Т. 20. – С. 128 – 136.

4.Філософія: навч. посіб. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущенко

та ін.; за ред.. І.Ф. Надольного. – 8 -ме вид. – К.: Вікар, 2011. – С. 156 – 166.

5. Петрушенко В.Л. Основи філософських знань: Навч. посіб. Для студентів вищих закладів освіти І – ІІ рівнів акредитації, 4-те видання, виправлене і доповнене. – Львів: « Магнолія 2006», 2008. – С. 162 – 185.

6. Щерба С.П., Тофтул М.Г. та ін. Філософія: короткий виклад. – Навч. посібник. – К.: « Кондор». – 2003. – С. 203 – 224.

7. Філософський енциклопедичний словник. – К.: 2002. – 742 с.

Тема № 5. Людина як суб’єкт пізнання. Проблема істини і наукового пізнання

Запитання. Завдання для самостійної роботи.

1. Охарактеризуйте ключові поняття та терміни:

- гносеологія; - пізнання;

- епістемологія; - знання;

- суб’єкт пізнання; - інтуїція;

- об’єкт пізнання; - розуміння;

- пояснення.

2. Розкрийте питання:

а) сутність пізнання;

б) основні принципи пізнавального процесу;

в) єдність чуттєвого і раціонального пізнання;

г) емпіричний та теоретичний рівні пізнання;

д) поняття істини у гносеології;

є) специфіка, рівні, форми і методи наукового пізнання;

ж) методологія наукового пізнання.

3. Об’єкт пізнання - це фрагмент дійсності, що опинився у фокусі уваги дослідника.

Так Ні

4. Суб’єкт пізнання – це носій практичної діяльності і пізнання, джерело пізнавальної активності, направленої на предмет пізнання.

Так Ні

5. Контрольні запитання.

- У чому полягає специфіка донаукового, стихійно-емпіричного пізнання?

- Які характерні риси наукового пізнання?

- Які загальнонаукові методи застосовуються як на емпіричному, так і на теоретичному рівнях наукового пізнання?

- Що таке методологія наукового пізнання, її предмет та функції?

- Розкрийте зміст понять: парадигма, дослідницька програма, картина світу. стиль мислення, архетип наукового мислення.

6. Теми рефератів.

- Наукове пізнання як вид духовної діяльності та спосіб теоретичного освоєння дійсності.

- Основні методи теоретичного рівня наукового пізнання.

Рекомендована література.

1. Вілков В.Ю. Людина і світ. – К.: Феміна, 1996. – С. 45 – 54.

2. Герасимчук А.А. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. для вузів. – К.: 1999. – 165 с.

3.Кучеров Г.Г., Попович М.Д. Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІ – ІV рівнів акредитації. – Кам’янець – Подільський: ПП «Медобори – 2006», 2010. – С. 164 – 173.

4.Філософія: навч. посіб. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущенко

та ін.; за ред.. І.Ф. Надольного. – 8 -ме вид. – К.: Вікар, 2011. – С. 174– 186 ,199- 210.

5. Петрушенко В.Л. Основи філософських знань: Навч. посіб. Для студентів вищих закладів освіти І – ІІ рівнів акредитації, 4-те видання, виправлене і доповнене. – Львів: « Магнолія 2006», 2008. – С. 199 – 203.

6. Щерба С.П., Тофтул М.Г. та ін. Філософія: короткий виклад. – Навч. посібник. – К.: « Кондор». – 2003. – С. 250 – 271.

7. Філософський енциклопедичний словник. – К.: 2002. – 742 с.

Тема № 6. Людина і суспільство.

Запитання. Завдання для самостійної роботи.

1. Охарактеризуйте ключові поняття та терміни:

- антропо-соціогенез; - проект;

- особа, особистість; - еволюціонізм;

- відкритість; - креаціонізм;

- свобода, вибір; - евтаназія;

- цінності; - сенс життя;

- суспільство; - соціум;

- соціальні якості; - масова свідомість;

- тоталітаризм; - лібералізм;

- ідеологія; - духовне життя суспільства;

- основні сфери суспільного життя.

2. Розкрийте питання:

а) сутність людини;

б) співвідношення понять «людина – індивід – особа – особистість»;

в) свобода, її смисл і межі;

г) поняття цінностей;

д) смерть, безсмертя та проблема сенсу життя;

є) поняття суспільства, провідні функції суспільства;

ж) соціальні якості та соціалізація, природа і суспільство;

з) людина і суспільство: основні аспекти взаємодії;

і) проблема прогресу і перспектив людства.

3. Поняття «людина» є похідним від поняття «індивід».

Так Ні

4. Особою можна назвати :

а) будь – яку соціалізовану людину;

б) особливу, переважно – видатну людину;

в) людину, що виконує певні соціальні ролі.

5. Людська особистість – це:

а) індивід, що виконує певні важливі соціальні функції;

б) людина, що наділена в суспільстві особливими повноваженнями;

в) особа, що відрізняє себе від усіх інших людей та усвідомлює свою особливість.

6. Суспільство – це:

а) сукупність людей, що проживають разом;

б) сукупність людей, пов’язаних здійсненням процесів життєдіяльності;

в) сукупність людей, що поєднанні спільною територією проживання;

г) сукупність людей, поєднаних єдиними життєвими цінностями;

д) сукупність органів, інститутів та установ, що регулюють життя людей.

7. Контрольні запитання.

- Релігія і наука про походження людини.

- Роль природно – історичного середовища та спадковості у формуванні й розвитку людини.

- Відмінність людського способу життя від тваринного.

- Сутність людської діяльності.

- Людина, особистість та індивідуальність.

- Структура суспільства як соціальної системи.

- Охарактеризуйте основні закономірності розвитку сучасного суспільства.

8. Теми рефератів.

- Сутність і походження людини.

- Людська діяльність.

- Єдність природи і суспільства.

- Основні засади сенсу історії.

Рекомендована література.

1.Андрущенко В.П., Губерський Л.В., Михальченко М.І. Соціальна філософія. Історія. Теорія. Методологія: Підручник. -3-те вид., випр.. та доп. – К., 2006. – С. 11 – 78.

2. Вілков В.Ю. Людина і світ. – К.: Феміна, 1996. – С. 65 – 117.

3. Герасимчук А.А. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. для вузів. – К.: 1999. – 165 с.

4.Кучеров Г.Г., Попович М.Д. Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІ – ІV рівнів акредитації. – Кам’янець – Подільський: ПП «Медобори – 2006», 2010. – С. 174 – 199, 233 – 239.

5.Філософія: навч. посіб. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущенко

та ін.; за ред.. І.Ф. Надольного. – 8 -ме вид. – К.: Вікар, 2011. – С. 212– 257.

6. Петрушенко В.Л. Основи філософських знань: Навч. посіб. Для студентів вищих закладів освіти І – ІІ рівнів акредитації, 4-те видання, виправлене і доповнене. – Львів: « Магнолія 2006», 2008. – С. 204 – 218.

7. Щерба С.П., Тофтул М.Г. та ін. Філософія: короткий виклад. – Навч. посібник. – К.: « Кондор». – 2003. – С. 167 – 181, 272 – 311, 325 – 328.

8. Філософський енциклопедичний словник. – К.: 2002. – 742 с.

Зміст