Критерії оцінки для студентів денної форми навчання:

Результати складання екзамену оцінюються за 12-бальною шкалою.

На незадовільно (1, 2, 3 бали) оцінюється відповідь, з якої видно, що студент не засвоїв теоретичного матеріалу із даного курсу, не зміг викласти основні теоретичні положення навчального курсу і не має навичок їх практичного застосування.

Оцінка 1 бал виставляється студенту, коли він має нечіткі уявлення про об’єкт вивчення (питання), не може відтворити основні поняття.

Оцінка 2 бали виставляється студенту тоді, коли він має уявлення про об’єкт вивчення, фрагментарно відтворює незначну частину навчального матеріалу, може навести деякі елементарні основні визначення, виявляє здатність елементарно викласти думку.

Оцінка 3 бали виставляється студенту тоді, коли він має уявлення про об’єкт вивчення, відтворює менше половини навчального матеріалу, може навести деякі елементарні основні визначення, виявляє здатність елементарно викласти думку, при допомозі комісії може виконати певні елементарні завдання.

Задовільну оцінку (4,5,6 балів) одержує студент, який у відповіді припускається помилок і неточностей у визначенні термінів, слабко засвоїв основні питання дисципліни і не повністю виконав практичні завдання.

Оцінка 4 бали виставляється студенту, коли він знає (відтворює) приблизно половину навчального матеріалу, знає тільки основні визначення та поняття, їх зміст та може дати їм пояснення, але допускає незначні помилки, може за зразком повторити відповідну операцію.

Оцінка 5 балів виставляється студенту тоді, коли він знає (відтворює) приблизно половину навчального матеріалу, знає тільки основні визначення та поняття, їх зміст та може дати їм пояснення, але допускає незначні помилки, може за зразком повторити відповідну операцію. Але не вміє самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки, для чого потребує безпосередньої допомоги викладача. У відповіді може бути порушена послідовність викладення навчального матеріалу, можуть бути помилки у формулюванні складних теоретичних положень

Оцінка 6 балів виставляється студенту тоді, коли він знає і розуміє більше половини навчального матеріалу, знає основні положення, визначення та поняття, їх зміст та може дати їм пояснення, може за зразком повторити відповідну операцію, може частково самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки. У відповіді немає порушень в послідовності, але можуть бути помилки у формулюванні складних теоретичних положень.

За повну відповідь на всі поставленні питання при наявності окремих неточностей (у визначенні термінів, статистичних даних тощо), при виконанні всіх завдань, але з порушенням термінів, а також при недостатній обґрунтованості висновків залежно від ступеня неточності студент отримує оцінку – 7,8,9 балів.

Оцінка 7 балів виставляється студенту тоді, коли він правильно та логічно відтворює навчальний матеріал, знає основні та допоміжні визначення, їх зміст та може дати їм пояснення, може самостійно аналізувати, узагальнювати та робити висновки, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження викладених думок. Але відповідь студента має деякі незначні неточності.

Оцінка 8 балів виставляється студенту тоді, коли він правильно та логічно відтворює навчальний матеріал, знає основні та допоміжні визначення та поняття, їх зміст, може дати їм пояснення, може встановлювати найсуттєвіші зв’язки між явищами, фактами. Може самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки. Вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження викладених думок. відповідь студента повно і логічна. У відповіді студента повинні відчуватися необхідні навички та вміння при рішенні практичних питань.

Оцінка 9 балів виставляється студенту тоді, коли він вільно володіє вивченим матеріалом, застосовує отримані знання в дещо змінених ситуаціях, вміє узагальнювати і систематизувати інформацію, використовує загальновідомі докази у власній аргументації. Вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження викладених думок. У відповіді студента відчуваються необхідні навички при вирішенні практичних завдань.

Для отримання відмінної оцінки (10,11,12 балів) студент повинен глибоко та досконально знати матеріал навчальної дисципліни, розумітися в поняттях та категоріях, що застосовуються у світовій практиці, виконати якісно практичні завдання. Оцінка 12 ставиться студентам, які займаються науковою роботою в даному напрямку, приймають участь в наукових конференціях, мають наукові публікації у фахових журналах.

Оцінка 10 балів виставляється студенту тоді, коли він володіє глибокими і міцними знаннями, застосовує отримані знання в нестандартних ситуаціях, вміє узагальнювати і систематизувати інформацію, використовує загальновідомі докази у власній аргументації. Вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження викладених думок. Критично оцінює окремі нові факти і явища.

Оцінка 11 балів виставляється студенту тоді, коли він володіє глибокими і міцними знаннями, застосовує отримані знання в нестандартних ситуаціях, вміє узагальнювати і систематизувати інформацію. Може самостійно ставити та розв’язувати проблеми. Критично оцінює окремі нові факти і явища, ідеї, виявляє особисту позицію щодо них. Суттєвим моментом відповіді студента повинен бути зв’язок теорії з практикою, вміння застосовувати теоретичні знання при розв’язанні практичних завдань.

Оцінка 12 балів виставляється студенту тоді, коли він володіє глибокими, міцними, узагальненими, дієвими знаннями предмету, виявляє неординарні творчі здібності, аргументовано застосовує отримані знання в нестандартних ситуаціях, самостійно знаходить джерело інформації, узагальнює і систематизує її, може самостійно ставити та розв’язувати проблеми. Переконливо аргументує особисту позицію, узгоджуючи її з отриманими знаннями та загальними цінностями, розвиває свої обдарування та нахили.

Підсумковий контроль знань проводиться шляхом усних відповідей за білетами, кожний з яких містить 4 питання. Оцінка відповідей здійснюється на підставі критеріїв за 12-бальною шкалою. Підсумкова оцінка вираховується як сума оцінок отриманих за відповіді на окремі питання білету. Для уточнення оцінки використовуються додаткові питання. Максимальна оцінка за підсумкову контрольну роботу - 48 балів. Ще 2 бали додається, якщо студент виявляє знання наукової літератури з вказаних питань.

Загальна підсумкова оцінка за результатами вивчення навчальної дисципліни “Господарське процесуальне право” формується наростаючим підсумком як сума балів, отриманих за результатами поточного оцінювання знань, поточного контролю змістових модулів та підсумкової письмової роботи у формі відповідей на питання білету. Максимальна сума балів - 100.

Додаткові бали у кількості до 5 можуть бути додані до загальної підсумкової оцінки у разі, якщо студент дисципліновано відвідує всі види занять, проявляє активність на семінарських заняттях, займається науковою роботою за предметом навчальної дисципліни.

Критерії оцінки для студентів заочної форми навчання:

Результати складання заліку оцінюються за двобальною шкалою („зараховано”, „незараховано”).

“зараховано” - студент знає і правильно застосовує чинне фінансове законодавство, визначає його недоліки, викриває суперечності, прогнозує його розвиток, володіє теоретичними знаннями, успішно їх застосовує при коментуванні фінансово-правових норм, але допускає незначні помилки які суттєво не впливають;

“незараховано” – студент не володіє теоретичними знаннями, не посилається на нормативно-правові акти, при відповіді допускає помилки.

Підсумковий контроль знань проводиться шляхом усних відповідей за білетами, кожний з яких містить 4 питання. Оцінка відповідей здійснюється на підставі критеріїв за 12-бальною шкалою. Підсумкова оцінка вираховується як сума оцінок отриманих за відповіді на окремі питання білету. Для уточнення оцінки використовуються додаткові питання. Максимальна оцінка за підсумкову контрольну роботу - 48 балів. Ще 2 бали додається, якщо студент виявляє знання наукової літератури з вказаних питань.

Загальна підсумкова оцінка за результатами вивчення навчальної дисципліни “ Господарське процесуальне право ” формується наростаючим підсумком як сума балів, отриманих за результатами поточного оцінювання знань, поточного контролю змістових модулів та підсумкової контрольної роботи. Максимальна сума балів - 100.

Додаткові бали у кількості до 5 можуть бути додані до загальної підсумкової оцінки у разі, якщо студент дисципліновано відвідує всі види занять, проявляє активність на семінарських заняттях, займається науковою роботою за предметом навчальної дисципліни.

Таблиця 7 – Оцінювання окремих видів навчальної роботи студента

Вид навчальної роботи	Форми контролю	Змістовний модуль 1				Змістовний модуль 2
		Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6	Т7	Т8	Т9	Т10
Систематична та активна робота на семінарських та практичних заняттях	Відповіді, виступи на семінарських заняттях; активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття.	5			5	5			5
	Результати виконання практичних завдань; активність при обговоренні питань, що винесені на заняття.			5				5
Виконання модульних (контрольних) завдань	Правильність відповідей на теоретичні питання, виконання практичних завдань	10				10
Вибіркові види самостійної роботи
Написання реферату	Захист реферату за заданою тематикою	5				5

Максимальна кількість балів, що може бути набрана одним студентом денного відділення з дисципліни “ Господарське процесуальне право ”

Поточне оцінювання			Підсумкове оцінювання Екзамен		Усього з курсу
Семінарські і практичні заняття	Модульний контроль	Усього за поточним оцінюванням	Знання наукової літератури	Письмова відповідь на питання білету
30	10*2=20	50	2	48	100

Порядок визначення підсумкової оцінки за навчальною дисципліною

Критерії визначення підсумкової оцінки знань студента денного відділення за національною системою

Набрана кількість балів	Оцінка за системою ECTS	Оцінка за національною системою	Рівень показаних знань
90-100	A	Відмінно	Відповідь на програмні та уточнюючі питання з курсу на досконалому теоретичному рівні мислення, висловлювання думок з коректним використанням спеціальних наукових термінів, які входять у програму навчання; припустима незначна кількість несуттєвих помилок
82-89	B	Добре	Відповідь вище середнього рівня з кількома помилками
74-81	C	Добре	Відповідь на програмні та додаткові питання з курсу частково на теоретичному, частково на буденному рівні мислення, деякі утруднення в висловлюванні своїх думок з використанням спеціальних наукових термінів; в основному правильна відповідь с певною кількістю значущих помилок
64-73	D	Задовільно	Відповідь зі значною кількістю недоліків
60-63	E	Задовільно	Відповідь зі значною кількістю недоліків на буденному рівні мислення, володіння в основному буденною термінологією; нездатність сформулювати теоретичне визначення основних понять з програми курсу
35-59	FX	Незадовільно з можливістю повторного складання	Знання студента не відповідають мінімально необхідному рівню, відповідь зі великою кількістю недоліків на буденному рівні мислення, володіння тільки буденною термінологією; нездатність сформулювати теоретичне визначення основних понять з програми курсу
0-34	F	Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	Знання студента не відповідають мінімально необхідному рівню, необхідне повторне вивчення дисципліни

Критерії визначення підсумкової оцінки знань студента заочного відділення за національною системою

Набрана кількість балів	Оцінка за системою ECTS	Оцінка за національною системою	Рівень показаних знань
60-100	A, B, C, D, E	Зараховано	Відповідь на програмні та доповнюючи питання з курсу на досконалому теоретичному рівні мислення, висловлювання думок з коректним використанням спеціальних наукових термінів, які входять у програму навчання; припустима незначна кількість несуттєвих помилок; Відповідь на програмні та додаткові питання з курсу частково на теоретичному, частково на буденному рівні мислення, деякі утруднення в висловлюванні своїх думок з використанням спеціальних наукових термінів; в основному правильна відповідь с певною кількістю значущих помилок; Відповідь зі значною кількістю недоліків на буденному рівні мислення, володіння тільки буденною термінологією; нездатність сформулювати теоретичне визначення основних понять з програми курсу
0-59	FX, F	Незараховано	Знання студента не відповідають мінімально необхідному рівню, відповідь зі великою кількістю недоліків на буденному рівні мислення, володіння тільки буденною термінологією; нездатність сформулювати теоретичне визначення основних понять з програми курсу; Знання студента не відповідають мінімально необхідному рівню, необхідне повторне вивчення дисципліни