- •1.1 Определение места учебной практики в учебном процессе
- •1.2 Цель учебной практики
- •1.3 Задачи учебной практики
- •2. Организация, руководство и порядок прохождения учебной практики.
- •3. Базы практики
- •4. Обязанности руководителя практики
- •5. Права и обязанности студентов в период прохождения учебной практики
- •Обязанности студентов
- •6. Содержание учебной практики
- •2.1. Структура приложения
- •2.2. Работа с проектом
- •2.3. Описание данных
- •2.4. Ввод/вывод данных в программу
- •2.5. Арифметические действия и стандартные функции
- •2.6. Примеры написания программы
- •2.7. Выполнение индивидуального задания
- •3.1. Логические переменные и операции над ними
- •3.2. Условные операторы
- •3.3. Кнопки – переключатели
- •3.4. Пример написания программы
- •3.4.1. Создание формы
- •3.4.2. Создание обработчиков событий
- •4.1 Операторы организации циклов
- •4.2. Цикл с предусловием
- •4.3. Цикл с постусловием
- •4.4. Цикл с параметром
- •4.5. Средства отладки программ
- •4.6. Порядок выполнения задания
- •5.1 Классы и объекты
- •5.2 Динамическое создание объектов
- •5.3. Область видимости
- •5.4 Операция is и as
- •5.5 Сведения, передаваемые в событие
- •6.1. Строковый тип данных
- •6.2. Более эффективная работа со строками
- •6.3. Элемент управления ListBox
- •6.3. Порядок выполнения индивидуального задания
- •7.1. Работа с массивами
- •7.2. Случайные числа
- •7.3. Порядок выполнения индивидуального задания
- •8.1. Двухмерные массивы
- •8.2. Элемент управления DataGridView
- •8.3. Порядок выполнения задания
- •9.1. Как строится график с помощью элемента управления Chart
- •9.2. Пример написания программы
- •9.3. Выполнение индивидуального задания
- •10.1. Событие Paint
- •10.2. Объект Graphics для рисования
- •10.3. Методы и свойства класса Graphics
- •7. Перечень индивидуальных заданий по учебной практике
- •8. Отчетная документация студента
- •10. Список используемой литературы
- •Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева
10. Список используемой литературы
Есипов А.С., Паньгина Н.Н., Громада М.И. Информатика. Сборник задач и решений для общеобразовательных учебных заведений. СПб.: Наука и техника, 2001, 368с.
Окулов С.М. Программирование в алгоритмах. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004, 341 с.
Юркин А.Г. Задачник по программированию, СПб.: Питер, 2002, 192 с.
Эндрю Троелсен. Язык программирования С# 5.0 и платформа .NET 4.5. М.: Вильямс. 2013 г. 1312 с.
Албахари, Дж. С# 3.0. Справочник: Пер. с англ./ Дж. Албахари, Б. Албахари. – 3-е изд. – Спб.: БХВ – Петербург, 2009. – 944 с.: ил.
Биллинг В. Основы программирования на С# // Интуит [2013]. Дата обновления: 22.11.2005. URL: http://www.intuit.ru/studies/courses/2247/18/info (дата обращения: 27.06.2013).
Павловская Т. Программирование на языке высокого уровня С# // Интуит [2013]. Дата обновления: 15.09.2010. URL: http://www.intuit.ru/studies/courses/2247/18/info (дата обращения: 27.06.2013).
Вихтенко Э.М. Геометрические задачи в олимпиадах по программированию. Изд-во МИФ-2 №2. 2005 г.
Липский В. Комбинаторика для программистов. – М.: Мир, 1988. – 200 с.
Приложение 1. Пример заполнения титульного листа отчета по производственной практике
Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева
Факультет Информационный технологий
Кафедра «Информатика и информационная безопасность»
ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики
вид практики
на базе ___________________________________
наименование предприятия
Подготовил студент
группы _____________ _________________
(Ф.И.О. студента)
Проверил:
________________________
(должность Ф.И.О. руководителя)
Допущен к защите
«__» _____20__ г.
Защита состоялась
«__» _____ 20__г.
Оценка ____________________
________________________________
(подписи членов комиссии)
Астана 2015 г.
Приложение 2. Пример заполнения дневника прохождения (производственной) преддипломной практики
Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
ДНЕВНИК
учебной практики
Студента _____________________
(Ф.И.О.)
Курса I факультета Информационных технологий
Специальности __________________________
Астана 201_ г.
Приложение 3.
Знания, умения и навыки студентов оцениваются по следующей системе:
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент |
% содержание |
Оценка по традиционной системе |
А |
4,0 |
95-100 |
отлично
|
А- |
3,67 |
90-94 | |
В+ |
3,33 |
85-89 |
хорошо
|
В |
3,0 |
80-84 | |
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
удовлетворительно
|
С |
2,0 |
65-69 | |
С- |
1,67 |
60-64 | |
D+ |
1,33 |
55-59 | |
D |
1,0 |
50-54 | |
F |
0 |
0-49 |
неудовлетворительно |