Інструктивно-методичні вказівки з організації педагогічної практики магістрантів

Основні завдання практики:

• поглиблення і розширення теоретичних знань із спеціальних і психолого-педагогічних дисциплін, набутих студентами, застосування їх у вирішенні конкретних педагогічних завдань під час практики;

• формування у студентів-магістрів психолого-педагогічних та методичних умінь викладання відповідних навчальних дисциплін у системі вищої школи;

• вироблення умінь організації основних форм навчання у вищій школі, застосування сучасних технологій і методик навчання;

• формування умінь професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією;

• виховання у магістрів досвіду викладацької роботи, морально-етичних якостей викладача вищої школи, індивідуального творчого стилю педагогічної діяльності, потреби в самоосвіті.

Зміст педагогічної практики:

Магістранти

• ознайомлюються із плануванням та організацією навчального, наукового та методичного процесу на кафедрі (факультеті);

• відвідують лекційні та практичні заняття викладачів кафедри;

• беруть участь у позанавчальних заходах кафедри (факультету), що проходять у період практики;

• розробляють розгорнутий план-конспект лекції і готують її текст;

• розробляють конспекти практичного заняття;

- проводять залікове практичне заняття;

- відвідують, беруть участь в обговоренні і готують аналіз (рецензію) заняття своїх колег (орієнтовна схема аналізу додається);

- виконують індивідуальне науково-дослідне завдання і готують рукопис статті з теми магістерського дослідження.

Заліковий лист результатів педпрактики

магістранта V курсу факультету української філології

інституту мов світу ПНПУ імені К.Д.Ушинського в період

з «___» _________ 201__ р. до «___» __________ 201__ р.

______________________________________________________________________

(ПІБ)

Дата проведення		Курс, група	Тема заняття	Оцінка	ПІБ методиста		Підпис
1. РОЗРОБКА КОНСПЕКТУ ЛЕКЦІЇ
2. РОЗРОБКА КОНСПЕКТУ ПРАКТИЧНОГО
3. ЗАЛІКОВЕ ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
4. РЕЦЕНЗІЯ ВІДВІДАНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ
5. ВИКОНАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОГО ЗАВДАННЯ
6. КОНСПЕКТ КУРАТОРСЬКОЇ ГОДИНИ
7. ПІДГОТОВКА РУКОПИСУ СТАТТІ З ТЕМИ МАГІСТЕРСЬКОЇ РОБОТИ

Педагогічна практика оцінена

Керівником практики факультету

на " "

(оцінка) (підпис, посада, прізвище та ініціали)