укр.мова
.docЗмістовий модуль № 1
Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування
Практичне заняття № 1 СТАТУС І СТАНОВЛЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ДЕРЖАВНОЇ
План
-
Поняття про державну мову.
-
Становлення української літературної мови як державної.
-
Сучасна мовна ситуація в Україні.
Студенти повинні знати:
-
визначення літературна мова ,національна мова, мова професійного спілкування;
Студенти повинні вміти:
-
давати визначення основних понять;
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ
-
Розкрийте зміст поняття «державна мова».
-
Який статус має українська мова в сучасній Україні?
Рекомендована література:
-
Іванишин В., Радевич-Винницький Я. Мова і нація. -Дрогобич: Відродження, 1994. -218 с
-
Конституція України. Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. - Київ. 2006.
З
-
Куць О. М. Мовна політика в державотворчих працях України: 1 Іавчальний посібник. - X.: ХНУ імені В. П. Карамзіна, 2004. 275 с.
-
Літературна мова у просторі національної культури / Від. ред. Л. І. Шевченко. - К.: Вид. полігр. центр «Київський університет». 2004
135 с.
Практичне заняття № 2
КУЛЬТУРА МОВИ ЯК СКЛАДОВА ЧАС ТИПА З А ГАЛ Ь Н О ЛІО ЛС ЬКОЇ КУ Л ЬІ У Р И.
ФУНКЦІЇ МОВИ В ЖИ Г ГЇ СУСПІЛЬСТВА
ГІ.іан
-
Що таке культура мови?
-
Культура і мова.
-
Комунікативні ознаки культури мовлення.
4. Функції мови.
«
Студенти повинні знати:
» поняття культури мови і мовлення;
-
комунікативні ознаки культури мовлення;
Студенти повинні вміти:
-
дотримуватися правильності, змістовності, логічності, багатства, точності, виразності, доречності й доцільності у висловленні думки.
ЬЛОК САМОКОНТРОЛЮ
-
Яке мовлення можна назвал и висококультурним?
-
Як Ви розумієте афоризм: «11 і що не коштус так дешево і не І.ііц\( 'ТЬСЯ так дорого, як прос іє СЛОВО "дякую"»?
-
Яким чином можна збагатити лексичний запас, пізнати красу і силу слова, його змістові тонкощі'?
-
Що би Ви порадили і ому. хто хоче підвищити фахову культуру мовлення?
Рекомендована література:
-
Вабим Н.Д. Основи культури мовлення. - Львів: «Світ», 1992.
-
Коваль /VII Культура мовлення. К.: «Вища школа». 1991.
-
Культура української мови: Довідник / За ред.В.М.Русанівськоїо К.. 1990.
-
Зубков М. Сучасне українське д-ілове мовлення. - Харків:
! орсінг, 2001.
Практичне завдання № З
*
ЛІТЕРАТУРНА І ЗАГАЛЬНОНАРОДНА МОВА
План
-
1 іоняття літературної мови.
-
Усна й писемна форми літературної мови
-
Загальнонародна .мова і територіальні діалекти.
Студен ти повинні знати:
-
визначення літера гурна мова .національна мова, мова професійного спід кування:
-
давати визначення основних понять:
-
розпізнавати норми літературної мови, відповідно до норм уживати словос получен н я. речен н я;
-
стилістично правильно оформлювати свою думку;
-
послуговуватися всім лексичним багатством української мови, добирати синоніми, антоніми, фразеологізми, розпізнавати пароніми і вживати їх відповідно до значень.
ЬЛОК САМОКОНТРОЛю
-
Розкрийте зміст поняття «мова».
-
Розкажіть про українську мову професійного спрямування як навчальну дисципліну, зміст і завдання її.
V Розкрийте зміст терміна «українська літературна мова». Якими ознаками відрізняється літературна мова від загальнонародної національної?
-
Назвіть форми, в яких функціонує українська літературна мова, особливості кожної з них.
Рекомендована літера тура:
!. Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. - Львів: «Світ». - 1992.
-
Коваль А. I I. Культура мовлення. - К.: «Виша школа», - 1991.
-
Культура української мови: Довідник і За ред. В. М. Русанівеького К.. 1990.
-
Плющ М. Я. Сучасна українська літературна мова. - К.: «Вища школа». 1996.
Практичне іанитти № 4 МОВНА НОРМА - НЕВІД СІЧНИЙ АТРИБУТ МОВИ ФАХІВЦЯ
План
-
Мовна норма категоріальне поняття культури мови.
-
Ознаки літературної мови.
-
Структурмо-моізні типи норм.
Студенти повинні знати:
-
норми літературної мови у професійній сфері.
Студенти повинні вміти:
-
ламати визначення основних понять:
-
розпізнавати норми літературної мови, відповідно до норм уживати словосполучення.речення:
-
стилістично правильно оформлювати свою думку;
-
послуговуватися всім лексичним оагатством української мови, добирати синоніми, антоніми, фразеологізми, розпізнавати пароніми і вживані їх відповідно до значень.
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ
-
Дайте визначення мовної норми, назвіть різновиди мовних норм, на прикладах проілюструйте їх.
-
Назвіть словники, шо фіксуюп> орфографічні норми
-
Розкажіть про норми вимови голосних.
-
Сформулюйте вимовні норми щодо приголосних звуків, проілюструйте їх прикладами.
-
Ви знач і с норми, за якими вимовляються слова: вимова, випадок, завдання, документ. одинадим і і.,
-
Розкажіть про вимову звукосполучень приголосних.
-
Назвіть лексичні норми.
-
Розкрийте значення слів: основний і заснований.
-
Прочитайте слова, з’ясуйте, які літературні норми порушено, запишіть правильні відповідник!!. Бувший. заключения, виписка, виручка, вияснити, відмінній, призупишпи. профсоюз.
Ре ко м е н; і о ва і і а л і терату ра:
-
І Іилипськнй М. М. Мовна норма і стиль. - К.: Наукова думка. 1976.
-
ПономарівО. Д. Стилістика сучасної ділової мови: Підручник. - К.: Либідь,
і 992
-
Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. Львів: «Світ». 1992.
-
Плюш М. Я. Сучасна українська літературна мова. К.: «Виша школа». 1996,
-
І Іентилюк М. І. Культура мови і стилістика. К. «Вежа». 1994.
Прані ичне затп ілі № 5
ВИДИ МОВНИХ НОРМ.
ПРИЧИНИ ПОРУШЕННЯ МОВНОЇ НОРМИ
План
-
Структурно-мовні 'ТИНИ норм.
-
Характеристика лексичних норм.
-
Граматичні (морфологічні й синтаксичні) норми.
-
норми літературної мови у професійній сфері.
Стуленій повинні вміти:
-
давати визначення основних понять;
-
розпізнавати норми літературної мови, відповідно до норм уживати словосполучення, речення;
-
стилістично правильно оформлювати свою думку:
-
послуговуватися всім лексичним багатством української мови.
-
добирати синоніми. антоніми. фразеологізми, розпізнавати пароніми і вживати їх відповідно до значень.
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ
!. Дайте визначення мовної норми, назві ть різновиди мовних норм, па прикладах проілюструйте їх.
-
Назвіть словники, що фіксують орфографічні норми
-
Розкажіть про норми вимови голосних.
-
Сформулюйте вимовні норми щодо приголосних звуків. 11 ро і л юстру й те їх 11 р и іс і а д а ми.
-
Визначте норми, за якими вимовляються слова: вимова, випадок, завдання, документ, одинадцять.
-
Розкажіть про вимову звукосполучень приголосних.
-
Назві ть лексичні норми.
-
Розкрийте значення слів: основний і заснований.
-
Прочитайте слова, з'ясуйте, які літературні норми порушено, запишіть правильні відповідники, бувший, заключения, виписка, виручка, вияснити, відміняти, призупинити, профсоюз.
-
Пилинський М. М. Мовна норма і стиль. - К.: Наукова думка, 1976.
-
Пономарів О. Д. Стилістика сучасної ділової мови: Підручник. - К.: Либідь,
1992
-
Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. - Львів: «Світ», 1992.
-
Плющ ,М. Я. Сучасна українська літературна мова. - К.: «Вища школа», 1996.
-
Пентилюк М. І. Культура мови і стилістика. - К. «Вежа», 1994.
Практичне заняття № 6
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ЗІ СЛОВНИКАМИ РІЗНИХ ТИПІВ
ТА РОБОТА З НИМИ
План
-
Предмет лексикографії.
-
Енциклопедичні словники.
і
-
Типи лінгвістичних словників.
Студенти повинні знати:
-
типи словників, структуру словникової статті;
Студенти повинні вміти:
-
послуговуватися різними типами словників; знаходити потрібну інформацію у словниках;
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ
-
Яка роль словників у підвищенні культури мовлення?
-
і
Які Ви знаєте словники-довідники з культури мови?
-
Яким чином можна збагатити лексичний запас, пізнати красу і силу слова, його змістові тонкощі?
-
Що би Ви порадили тому, хто хоче підвищити фахову культуру мовлення?
-
Назвіть спеціальні енциклопедичні словники Вашого фаху.
-
Випишіть із фахового словника 8-10 термінів і понять.
Рекомендована література:
-
Плющ М. Я. Сучасна українська літературна мова. — К.: «Вища школа», 1996.
-
Українська мова. Частина 1 / за ред. П. С. Дудика. - К.: «Вища школа», 1993.
-
Шевченко Л. Ю., РізунВ. В., Лисенко Ю. В., Сучасна українська мова / За ред. Пономарева. - К.: Либідь, 1993.
-
Паламар Л. М., Кацавець Г. М. Мова ділових паперів. Практ. посібник. -3-тє вид. - К. Либідь, 1998. 296 с.
-
Українська мова: Енциклопедія / Русанівський В. М., Тараненко О. О., Зяблюк М. П. - К.: Укр. енциклопедія, 2000. 725 с.
Практичне заняття № 7
СКЛАДНІ ВИПАДКИ ПРАВОПИСУ І СЛОВОВЖИВАННЯ.
План
-
Загальні питання правопису.
-
Вживання великої літери.
-
Правопис складних слів.
-
Складні випадки українського слововживання:
а) пароніми;
б) синоніми;
в) багатозначні слова.
ГІ
-
орфографічні, лексичні та граматичні норми
Студенти повинні вміти:
-
застосувати на практиці теоретичні знання з розділів «Вживання великої літери», «Правопис складних слів», «Складні випадки українського слововживання».
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ
Дайте визначення мовної норми, назвіть різновиди мовних норм, на прикладах проілюструйте їх.
-
Назвіть словники, що фіксують орфографічні норми
-
Розкажіть про норми вимови голосних.
-
Сформулюйте вимовні норми щодо приголосних звуків, проілюструйте їх прикладами
-
Визначте норми, за якими вимовляються слова: вимова, випадок, завдання, документ, одинадцять.
-
Розкажіть про вимову звукосполучень приголосних.
-
Назвіть лексичні норми.
-
Розкрийте значення слів: основний і заснований.
-
Прочитайте слова, з’ясуйте, які літературні норми порушено, запишіть правильні відповідники. Бувший, заключения, виписка, виручка, вияснити, відміняти, призупинити, профсоюз.
Рекомендована література:
-
Вінницький В. М. Наголос у сучасній українській мові. - К., 1984.
-
Коваль А. П. Культура ділового мовлення. - К.: Вища школа, 1990.
-
Непийвода Н. Ф. Сам собі редактор: Порадник з української мови. - К.,1998.
-
Капська А. Й. Виразне читання. - К.: Вища школа, 1990.
-
Пазяк О. М., Кисіль Г. Г. Українська мова і культура мовлення:
Навч. посібник. - К.: Вища школа, 1995.
Практичне заняття № 8
ФУНКЦІОНАЛЬНІ ТА ЕМОЦІЙНО-ЕКСПРЕСИВНІ СТИЛІ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ, ЇХ ОЗНАКИ
План
-
Поняття стилістики.
-
Функціональні стилі сучасної української літературної мови, їх основні ознаки.
-
Емоційно-експресивні стилі.
Студенти повинні знати:
-
функціональні стилі української літературної мови; основні
«
параметри стилів;
-
жанри реалізації стилів, власне мовні особливості.
Студенти повинні вміти:
-
розрізняти тексти різних функціональних стилів, характеризувати їх за основними параметрами;
-
визначати жанри наукового, офіційно-ділового і розмовного стилів, що репрезентують професійну сферу;
-
правильно будувати різні типи текстів з урахуванням специфіки конкретної мовленнєвої ситуації.
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ
-
Дайте визначення мовного стилю.
-
Назвіть стильові різновиди писемної форми української літературної мови.
-
Які ознаки властиві розмовному стилю?
-
Схарактеризуйте офіційно-діловий стиль, розкрийте необхідність виокремлення його.
-
Яке основне призначення наукового стилю?
-
Які характерні ознаки наукового стилю?
-
У якому стилі мовні штампи є стилістичним засобом, а не помилкою?
-
Який стиль називається необразним?
-
Назвіть підстилі наукового стилю.
-
В яких жанрах реалізується науковий стиль?
-
Які сфери обслуговує розмовний стиль і які його призначення?
-
Розкрийте поняття «текст».
-
Яка найменша одиниця тексту?
-
Назвіть основні елементи тесту. Наведіть приклади.
-
Які ознаки тексту ви знаєте?
-
Якими видами зв’язку поєднують елементи і компоненти тексту?
-
Назвіть два види тексту.
-
Які стилі інтегрує професійна сфера?
Рекомендована література:
-
Пономарів О.Д. Стилістика сучасної ділової мови: Підручник.-К.: Либідь, 1992.
-
Дорошенко С.Д. Граматична стилістика української мови. - К.: Радянська школа, 1985.
-
Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів. -
-
Шевчук С.В. Українське ділове мовлення. - К.: «Літера», 2000.
-
Глущик С.В. та ін. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник для вищих та середніх спеціальних навчальних закладів. - К.: «А.С.К.», 2001.
Практичне заняття № 9
ПІДСУМКОВЕ ЗАНЯТТЯ.
ПРОВЕДЕННЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ.
МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ № 1
-
Вища форма загальнонародної мови - це:
а) територіальні діалекти;
б) наріччя;
в) сучасна українська літературна мова.
-
Орфоепічні норми - це:
а) сукупність правил вимови звуків та звукосполучень у потоці мовлення;
б) єдині загальноприйняті правила передачі звукової мови на письмі;
в) правила творення та вживання форм слів.
-
Державна мова - це:
а) закріплена традицією або законодавством мова, вживання якої є обов’язкове в органах державного управління та діловодства;
б) єдина національна мова українського народу;
в) найважливіший універсальний засіб спілкування.
-
Літературна мова - це:
а) національна мова;
б) унормована, регламентована, відшліфована форма існування загальнонародної мови, що обслуговує найрізноманітніші сфери суспільної діяльності людей;
в) нижча форма загальнонародної мови.
-
Літературна мова реалізується:
а) в усній і писемній формі;
б) у сучасній українській літературній мові й територіальних діалектах;
в) у національній та державній мові.
-
Українська мова належить до:
а) західнослов’янської групи;
б) південнослов’янської групи:
в) східнослов’янської групи.
-
Літературна мова характеризується такими ознаками:
а) унормованістю, наддіалектністю, точністю, логічністю;
б) наддіалектністю, унормованістю, уніфікованістю, стилістичною диференціацією;
в) стилістичною диференціацією, унормованістю, документальністю, тематичною обмеженістю.
-
Фахова мова - це:
а) сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи;
б) сукупність мовних засобів, зумовлених метою спілкування;
в) сукупність усіх мовних засобів, якими послуговуються у професійно обмеженій сфері комунікації з метою забезпечення порозуміння.
-
Мовленнєва професійна компетенція - це:
а) система знань, умінь і навичок, потрібних для ефективного спілкування;
б) система умінь і навичок використання знань норм і правил літературної мови під час фахового спілкування;
в) сума систематизованих знань норм літературної мови.
-
Зачинателем нової української мови був:
а) Т. Г. Шевченко;
б) 1. П. Котляревський;
в) Панас Мирний.
-
Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи, що закріплюється в процесі суспільної комунікації - це:
а) орфоепічні норми;
б) стилі української літературної мови;
в) норми літературної мови.
-
Сукупність правил передачі звукової мови на письмі - це:
а) орфоепічні норми;
б) орфографічні норми;
в) морфологічні норми.
-
Нормативними є наголошення дієслівних форм:
а) не сти. веПзти, несе мо. везе мо;
б) нестиП, везти . несемо , веземо ;
в) не сти. ве зти, несе мо , везе мо.
-
Основоположником сучасної української літературної мови вважають:
а) 1. П. Котляревською;
б) Т Г Шевченка;
в) Лесю Українку.
-
Нормативним є вживання таких сполучень:
а) у відповідності до, згідно, взяти участь;
б) відповідно до, згідно з, взяти участь;
в) відповідно, згідно з, приймати участь.
-
Нормативним є вживання таких словосполучень:
а) військова доктрина, військова частина, військовий квиток, військовий округ, воєнні дії;
б) воєнна доктрина, військова частина, військовий квиток, воєнний округ, воєнні дії;
в) військова доктрина, військова частина, військовий квиток, воєнний округ, військові дії.
-
Грошова одиниця незалежної України має назву:
а) гривна;
б) гривни;
в) гривня.
-
Головна ознака літературної мови:
а) варіативність;
б) черговість;
в) унормованість.
-
Культура писемного й усного мовлення всіх, хто користується
українською мовою як засобом спілкування, полягає в тому, щоб:
а) досконало знати мовні норми й послідовно дотримуватися їх;
б) користуватися мовою в повсякденному житті;
в) добирати варіанти форм, слів, словосполучень, конструкції речень.
-
Нормативним є вживання таких словосполучень:
а) телерадІомовна кампанія, виборча компанія, весела компанія, посівна кампанія;
б) телерадІомовна кампанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна компанія;
в) телерадІомовна компанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна кампанія.
-
Виберіть правильні варіанти слововживання:
а) оцінки по предметах, працюють по обраних спеціальностях, гід по магазинам;
б) оцінки з предметів, працюють за обраними спеціальностями, гід по магазинах;
в) оцінки по предметах, працюють за обраними спеціальностями, гід по магазинам.
-
Нормативним є таке слововживання:
а) вільна вакансія, написати свою автобіографію, захисний імунітет;
б) вакансія, написати автобіографію, імунітет;
в) вільна вакансія, написати автобіографію, імунітет.
-
Мова - це:
а) найважливіший, універсальний засіб спілкування, організації та
координації всіх видів суспільної діяльності;
18
б) сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи;
в) вища форма національної мови.
-
Утвердження української мови як державної неможливе без:
а) функціонування її в судочинстві;
б) створення такої мовної ситуації, за якої українська мова мала б усі можливості безперешкодного вживання;
в) територіальних діалектів.
-
Нормативними є вживання таких словосполучень:
а) торгуючи організацією, здавати екзамени, курси по вивченню української мови;
б) торговельні організації, складати екзамени, курси з вивчення української мови;
в) торговельні організації, здавати екзамени, курси по вивченню української мови.
-
У Конституції України, прийнятій Верховною Радою 28 червня
1996 р., записано:
а) Державною мовою в Україні є українська мова;
б) Державною мовою в Україні є російська мова;
в) Державною мовою в Україні є українська й російська мови.
-
Мовна політика — це:
а) система засадничих нормативних постанов, що ґрунтуються на комплексному оцінюванні мовної ситуації;
б) взаємодія різних мов чи різних форм існування однієї мови в певній державі;
в) це система заходів, спрямованих на регулювання мовних відносин в державі.
-
Українська мова є державною мовою в Україні відповідно до статті:
а) 5 Конституції України;
б) 10 Конституції України;
в) 9 Конституції України.
-
Кому належать такі рядки про мову:
Ну що б, здавалися слова...
Слова та голос - більш нічого.
А серце б’ється - ожива,
Як їх почуєш.
а) Лесі Українці;
б) Павлу Тичині;
в) Тарасові Шевченку.
-
Нормативним у числівниках є такий наголос:
а) одина дцять, сі Сімдесят, чотирнадцять, ві!С1 сімдесят;
б) одина! їдцять, сімдеся т. чотирна дцять, вісімдесяіСт;
в) одинаПдцять, сімдеїСсят, чогирнадця ть, вісімде сят.
-
Нормативним у префіксах віддієслівних іменниках є наголос:
а) ви няток, випа док. виробі ток. по □свідка;
б) ви няток, ви Спадок, виробі ток, по□ свідка;
в) ви□ няток, ви Спадок, ви □ робіток, по свідка.
-
Нормативним в іменниках є наголос:
а) діСіалог, кіло□ метр, недотоС'рканність, пізнання ;
б) діалоСт, кіломеСітр, недоторка нність, пізнаСІння;
в) діаСілог, кіло метр, недого рканність, пі знання.
-
В якому рядку в усіх словах на місці крапок треба вставити знак пом’якшення:
а) сілський, генералський, звілнятися, учительський;
б) волинський, аралський, оболонський, велетенський;
в) уманський, київський, припятський, уральський.
-
Науковий стиль реалізується в таких жанрах:
а) дискусія, виступ, кодекс, доповідь;
б) дисертація, монографія, стаття, лекція, підручник;
в) виступ на науковій конференції, доручення, протокол, рецензії.
-
Офіційно-діловий стиль має такі підстилі:
а) виступ, репортаж, нарис;
б) власне-науковий, науково-навчальний, науково-популярний;
в) законодавчий, дипломатичний, адміністративно-канцелярський.
-
Текст - це:
а) писемний, друкований або усний мовленнєвий масив, що становить лінійну послідовність висловлень, об’єднаних смисловим і формально- граматичним зв’язками, спільною тематикою;
б) основна синтаксична одиниця, що позначає ситуацію, вказує на відношення повідомлюваного до дійсності;
в) мінімальна синтаксична одиниця, що виконує у реченні формально- синтаксичні та семантико-синтаксичні функції.
-
Компоненти тексту поєднуються такими видами зв’язку:
а) безсполучниковим, сурядним, підрядним;
б) контактним, дискантним, ланцюговим, паралельним;
в) зчеплення, узгодження, керування, прилягання.
-
За способом репрезентації тексти переділяються на:
а) письмові, усні, друковані;
б) політичні, спортивні, юридичні;
в) протоколи, накази, дисертації.
-
Основними ознаками тексту є:
а) темпоральність, інтонаційність, експресивність;
б) зв’язність, діалогічність, цілісність, підпорядкованість;
в) цілісність, інформативність, членованість, зв’язність.
-
Основне призначення офіційно-ділового стилю:
а) відстоювання і пропагування суспільно-політичних ідей, формування відповідної громадської думки;
б) систематизація знань, повідомлення про результати наукових досліджень;
в) регулювання офіційних стосунків, спілкування в державно-правовій і суспільно-виробничій сферах.
-
Висловити власний погляд можна, скориставшись такими фразами:
а) Я рахую, як на мене, наскільки я розумію;
б) На моє переконання, мушу зауважити, я глибоко переконаний, що;
в) Ви справді так вважаєте, мені хотілося б вірити, однак, мені здається, що.
-
Висловлюють подяку по-українськи так:
а) Дякую Вас за статтю-відповідь;
б) Щиро дякую Вам;
в) Дозвольте подякувати Вас за добре слово.
-
Виберіть речення, в якому висловлено розраду за допомоги дієслова у формі наказового способу:
а) Не звертайте на це уваги;
б) Не потрібно про це думати;
в) Ви мусите сподіватися на краще.
-
Стандартна черговість фраз у зверненні до незнайомої людини може мати таку послідовність:
а) Щиро вдячний за...; Добрий день!; Чи не могли б Ви сказати...;