- •Передмова
- •Змістовий модуль 1 трудовий потенціал та його використання в сучасних умовах
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства Методичні вказівки до вивчення теми
- •Природний рух населення
- •Трудові ресурси
- •Баланс трудових ресурсів
- •Людський капітал
- •Трудовий потенціал
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 3. Соціально-трудові відносини як система Методичні вказівки до вивчення теми Соціально-трудові відносини
- •Методи регулювання соціально-трудових відносин
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 4.Соціальне партнерство Методичні вказівки до вивчення теми
- •Соціальне партнерство
- •Моделі соціального партнерства
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 5. Ринок праці та його регулювання Методичні вказівки до вивчення теми Ринок праці
- •Попит на робочу силу
- •Пропозиція робочої сили
- •Інфраструктура ринку праці
- •Сегментація ринку праці
- •Патерналістська модель (японська).
- •Соціал-демократична модель (шведська).
- •Ліберальна модель (американська).
- •Активні форми регулювання ринку праці
- •Пасивні форми регулювання ринку праці
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості Методичні вказівки до вивчення теми
- •Ефективна зайнятість
- •Гнучкі форми зайнятості
- •Інституційний механізм регулювання зайнятості
- •Класифікація видів та форм безробіття
- •Рекомендована література до теми
- •Змістовий модуль 2. Економічний механізм оцінювання результатів трудової діяльності
- •Організація праці
- •Форми організації праці
- •Поділ праці
- •Організація робочого місця
- •Планування робочого місця
- •Робочий час
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 8. Продуктивність та ефективність праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •Продуктивність праці
- •Ефективність праці
- •Управління продуктивністю праці на підприємстві
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 9. Політика доходів і оплата праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •Вартість робочої сили
- •Доходи населення
- •Витрати населення
- •Рівень життя населення
- •Індекс людського розвитку
- •Оплата праці
- •Гнучкість оплати праці
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 10. Планування праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •План з праці
- •Фонд оплати праці
- •Плановий фоп
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 11. Аналіз, звітність, аудит у сфері праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •Трудові показники
- •Фонд оплати праці (фоп)
- •Аналіз трудових показників у сфері праці
- •Аналіз витрат на оплату праці
- •Аудит у трудовій сфері
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 12. Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент регулювання й удосконалення соціально-трудових відносин Методичні вказівки до вивчення теми
- •Моніторинг соціально-трудової сфери
- •Соціальні процеси у сфері праці
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 13.Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин Методичні вказівки до вивчення теми
- •Міжнародна організація праці
- •Рекомендована література до теми
- •Словник основних термінів
Тема 13.Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин Методичні вказівки до вивчення теми
У сучасному світі питання про права людини посідає одне з чільних місць у відносинах між державами. Міжнародне співробітництво держав у галузі прав людини відбувається у формі ухвалення певних стандартів стосовно змісту правового статусу індивіда та прийняття державами зобов'язань дотримуватись цих стандартів у своєму внутрішньому законодавстві та повсякденній діяльності.
Міжнародне товариство в межах ООН виробило низку документів (декларації, акти, договори), які містять у собі норми, що стосуються цих питань. Перший з цих документів — Загальна декларація прав людини — був затверджений і проголошений Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 р. Ця дата сьогодні відзначається країнами світу як День прав людини. Декларація містить широкий перелік громадянських і політичних, а також соціально-економічних і культурних прав. Визнаючи природний характер прав людини, вже у першій статті документа було проголошено, що "всі люди народжуються вільними і рівними у своїй гідності і правах".
У другій статті констатувалося, що "кожна людина повинна мати всі права і всі свободи, проголошені цією декларацією, незалежно від раси, кольору шкіри, статі, мови, релігії, політичних або інших переконань, національного чи соціального походження, майнового, станового або іншого становища".
Другим важливим міжнародним документом з прав людини е Міжнародний пакт про економічні, соціальні й культурні права, схвалений ООН 16 грудня 1966 р. і ратифікований Указом Президії Верховної Ради Української РСР 19 жовтня 1973 р., згідно з яким:
— усі держави, які беруть участь у цьому Пакті, в тому числі й ті, що несуть відповідальність за управління не самоврядними і підлеглими територіями, повинні, відповідно до положень Статуту ООН, заохочувати здійснення права на самовизначення і поважати це право;
— на підставі цього права вони вільно встановлюють свій політичний статус і вільно забезпечують свій економічний, соціальний і культурний розвиток;
— жоден народ ні в якому разі не може бути позбавлений належних йому засобів існування;
— держави — учасниці Пакту зобов'язані забезпечити рівноправність без дискримінації щодо раси, статі, мови, релігії, політичних переконань, соціального походження, майна та ін.
Усі держави — учасниці Пакту, згідно з документом, мають:
— рівні політичні права для чоловіків і жінок;
— право на життя (страта допускається як виняткова міра покарання);
— право на недопущення підданий катуванням або жорстокому поводженню, покаранню;
— ніхто не повинен утримуватися в рабстві; ніхто не повинен примушуватися до насильницької праці;
— право на свободу й особисту недоторканність;
— право законно заарештованих на гуманне поводження і судовий захист;
— право на свободу пересування, вибір місця проживання в межах держави; право залишати будь-яку країну, в тому числі й власну;
— право на невтручання в особисте і сімейне життя;
— право на недоторканність житла і таємницю листування;
— право на свободу думки, переконання і висловлення своєї думки;
— пропаганда війни повинна бути заборонена;
— право на мирні зібрання, свободу об'єднань, профспілок, асоціацій;
— право на вільний вступ у шлюб і заснування сім'ї;
— повний захист інтересів дітей;
— повна рівноправність усіх перед законом.
Третій важливий документ у сфері прав людини — Міжнародний пакт про громадянські й політичні права, який, як і попередній, був схвалений Генеральною Асамблеєю ООН 16 грудня 1966 р. Він проголошує широкий спектр основних прав і свобод, які кожна держава має надавати всім особам, що перебувають у межах ц території та під її юрисдикцією, без будь-якої різниці щодо раси, кольору шкіри, статі, мови, релігії, політичних та інших переконань, національного або соціального походження, майнового стану, народження чи іншої обставини.
Закріплені в Пакті права в процесі градації загальноприйнятих прав і свобод отримали назву права першого покоління. Сьогодні вони набули статусу jus codens (імперативна норма) й обов'язкові до виконання всіма державами світу, незалежно від того, є вони учасниками Пакту чи ні.
Наступним документом, що забезпечує гарантію прав та свобод людини, є Протокол N° 6 до Європейської конвенції про захист прав і основних свобод людини (1950 p.), прийнятий у 1983 р. Радою Європи, який передбачає повне скасування смертної кари.
Стаття 1 цього Протоколу проголошує, що смертна кара скасовується, і ніхто не може бути засуджений до смертної кари або страчений. Держави — учасниці Протоколу могли лише передбачити у своєму законодавстві смертну кару за тяжкі злочини, скоєні під час війни або неминучої загрози війни. Нині більшість країн — членів Ради Європи ратифікували Протокол № 6 і не виносять смертних вироків або не виконують їх. Але треба мати на увазі, що приєднання до цього Протоколу не є обов'язковою умовою приєднання до самої Конвенції.
Важливими міжнародними документами з прав людини є також:
— Конвенція про попередження злочинів геноциду і покарання за нього (1948 p.);
— Конвенція про політичні права жінок (1952 р.);
— Конвенція про статус біженців (1951 р.);
— Європейська конвенція про захист прав і фундаментальних свобод людини (1950 р.);
— Європейський соціальний статут (1961 р.);
— Міжнародна конвенція про ліквідацію всіх форм расової дискримінації (1965 р.);
— Конвенція про незастосування строку давності до воєнних злочинів і злочинів проти людства (1965 р.);
— Міжнародний договір про економічні, соціальні та культурні права (1966 р.);
— Міжнародна конвенція про знищення злочинів апартеїду і покарання за нього (1973 р.);
— Підсумковий акт Наради з питань безпеки та співробітництва в Європі (1975 р.);
— Конвенція проти тортур та інших жорстоких, нелюдських або принижуючих гідність видів поводження і покарання (1984 р.);
— Конвенція про ліквідацію всіх форм дискримінації стосовно жінок (1979 р.);
— Конвенція про права дитини (1989 р.);
— Підсумковий документ Віденської зустрічі представників держав — учасниць Наради з питань безпеки та співробітництва в Європі (1989 р.);
— Міжнародна конвенція про захист прав усіх трудящих — мігрантів і членів їх сімей (1990 р.);
— Документ Копенгагенської наради-конференції з людського виміру НБСЄ (1990 р.);
— Гельсінський документ НБСЄ "Виклик часу".
З погляду практичної реалізації прав і свобод людини варто зазначити, що в наш час механізм цієї реалізації загалом сформульований і охоплює такі національні органи:
— Генеральну Асамблею ООН;
— Економічну і Соціальну Раду ООН;
— Комісію з прав людини;
— Комісію з прав жінок;
— Верховного комісара ООН з прав людини;
— Комітет із прав людини (на основі Пакту про громадянські та політичні права);
— органи Міжнародної організації праці;
— органи регіональних систем.
З розвитком світової економіки, економічної інтеграції та співробітництва різних країн світу постало завдання узгодити і узагальнити трудові відносини, які сформувались на національних ринках праці. Виконання цього завдання взяла на себе Міжнародна організація праці (МОП).