3.Предмет та завдання соц..Пед

предметом соціальної педагогіки є дослідження, організація та керування взаємодією впливів соціального середовища на формування гуманної духовності людини, групи, суспільства.

Мета соціальної педагогіки - створення умов в соціумі для позитивного розвитку особистості, цілеспрямована гуманізація внутрішньо-, між-, надособових відносин у суспільстві , гармонізація духовної та матеріальної структур культури соціуму.

Завдання соціальної педагогіки:

· самостійне дослідження та узагальнення досліджень інших наук щодо процесів взаємодії людини, групи, суспільства, які впливають на їх соціальне формування;

· розроблення концепцій керування процесами духовної взаємодії в суспільстві заради позитивної самореалізації людини та культурного прогресу соціуму;

· створення умов в соціумі для гуманного духовного становлення, розвитку та реалізації людини, групи, суспільства загалом;

· поступове поширення сфери соціального виховання на стихійні зони процесу соціалізації з метою керування обставинами, які прямо або опосередковано впливають на духовний розвиток людини;

· організація гуманної демократичної системи соціального виховання в суспільстві;

· розробка механізмів регулювання та корекції ставлення :

а) особистості до себе, інших людей (в тому числі груп, суспільства, світової спільноти), до природи;

б) різноманітних груп до окремої особи, інших людей, до природи;

в) суспільства до особистості, груп, інших суспільств, природи;

· дослідження закономірностей впливу та перспектив розвитку соціальної педагогіки в окремому суспільстві і світі.

4. Загальні категорії соціальної педагогіки.

СОЦІУМ - людська спільнота визначеного типу, наприклад, племя, нація(58;57).

СОЦІАЛІЗАЦІЯ - процес засвоєння індивідом протягом життя соціальних норм та культурних цінностей тих груп суспільства, до яких він належить. Соціалізація охоплює всі соціальні процеси, завдяки яким індивід засвоює певні знання, норми, цінності, що дозволяє йому функціонувати як рівноправному членові суспільства. Соціалізація відбувається під стихійним та цілеспрямованим впливами величезної кількості відповідних суспільних структур та інститутів, роль яких по різному виявляється на різних етапах та стадіях соціалізації (86).

СОЦІАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ - сукупність соціальних чи соціально-природних умов, обставин, ситуацій, що впливають па формування свідомості та поведінки людини (34; 24).

ФАКТОРИ СОЦІАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА умовно діляться на МАКРОФАКТОРИ (суспільство, держава, планета, космос), МІКРОФАКТОРИ (сім'я, навчально-виховні установи, поза шкільне середовище, трудові колективи, товариства однолітків тощо) (34; 13).

СОЦІАЛЬНЕ МІКРОСЕРЕДОВИЩЕ є, з одного боку, одним з найголовніших факторів, який прискорює чи стримує процес самореалізації особистості, з іншого боку, - необхідна умова успішного розвитку цього процесу (57; 3).

СОЦІАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ - система соціально-педагогічних заходів, спрямованих на створення умов у соціумі для гармонійного становлення та реалізації духовного потенціалу людини, групи, суспільства загалом; на гуманізацію відносин у суспільстві.

ГУМАНІЗМ - сукупність ідей, поглядів, що стверджують цінність людини незалежно від суспільного становища і право особистості на вільний розвиток усіх її творчих сил, проголошують принципи рівності, справедливості, людяних відносин між людьми