- •Кафедра фінансово-економічної безпеки, обліку і аудиту
- •1. Зміст дисципліни «аудит в зарубіжних країнах»
- •2. Вказівки до проведення практичних занять Змістовий модуль 1 Організаційно-методичні основи аудиту в зарубіжних країнах
- •Тема 1 Суть та предмет аудиту,його сфера дії в зарубіжних країнах
- •Тема 2 Регулювання аудиторської діяльності та її інформаційне забезпечення в зарубіжних країнах
- •Тема 3 Планування аудиту
- •Тема 4 Аудиторські докази та методи їх отримання. Аудиторська документація
- •Тема 5 Аудиторський висновок
- •Змістовий модуль 2 Організація незалежного аудиту в зарубіжних країнах
- •Тема 6 Аудит в країнах Європейского Союзу
- •Тема 7 Аудит в країнах Східної Європи
- •Тема 8 Аудит в сша та Канаді
- •Тема 9 Аудит в східних зарубіжних країнах
- •3 Вказівки до ділової гри «формулювання думки аудитора та надання аудиторського висновку»
- •Методичні рекомендації
- •4 Вказівки до організацій самостійної роботи студентів
- •4.1 Організація й інформаційне забезпечення самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •4.2 Види самостійної роботи студентів
- •4.3 Питання для самоконтролю
- •5 Завдання для контрольної роботи з дисципліни і методичні вказівки щодо її виконання для студентів заочної форми навчання
- •Варіант 0
- •Баланс фірми y, тис. У.О.
- •Звіт про фінансові результати (витяг), тис. У.О.
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Рекомендована література Базова література
- •Допоміжна література
- •12. Інформаційні ресурси
- •«Аудит в зарубіжних країнах»
4.3 Питання для самоконтролю
Дайте визначення поняття "аудит".
Поясніть зміни у підході до аудиту та причини їх виникнення.
Які етапи розвитку аудиту?
Які основні типи аудиту, у чому їх відмінність?
Які види аудиту існують і як вони використовуються?
Які категорії аудиторів ви знаєте?
Які вимоги висуваються до аудиторів у різних зарубіжних країнах?
Що являють собою аудиторські організації?
Назвіть аудиторські організації країн Європи, США, Канади та Азії.
Які способи впливу на поведінку аудитора ви знаєте?
Дайте визначення поняття "етика" та охарактеризуйте його ключові елементи.
Назвіть основні принципи в етиці.
Що являє собою загальна та професійна етика?
Назвіть етичні принципи та дайте їм характеристику.
Що являє собою Кодекс професійної етики АІСРА?
Які способи впливу на поведінку аудитора ви знаєте?
Назвіть основні елементи Кодексу професійної етики.
Дайте характеристику етичним принципам.
Який існує взаємозв'язок між правилами поведінки та роз'ясненнями?
Дайте визначення поняття "операційний аудит".
Які відмінності існують між операційним аудитом та аудитом фінансової звітності?
Які види операційного аудиту ви знаєте?
3 якою метою проводиться перевірка фінансової звітності?
У чому полягає сутність першого етапу процесу аудиту ?
У чому полягає сутність другого етапу процесу аудиту ?
Які виникають проблеми при визначенні суттєвості?
Дайте визначення стратегії аудиту.
Назвіть етапи аудиторської перевірки та визначте, які саме зумовлюють необхідність дій, що впливають на прийняття рішень про вибір стратегії.
На якому етапі аудиту вибір стратегії є найбільш інтенсивним?
Дайте визначення аудиторського висновку.
З яких елементів складається аудиторський ризик? Визначте їх.
Наведіть операційну формулу моделі аудиторського ризику.
Які фактори впливають на аудиторський ризик?
Які фактори впливають на невід'ємний ризик?
Як оцінюється невід'ємний ризик?
Як застосовується модель аудиторського ризику в процесі аудиту?
Дайте визначення суттєвості.
Мета визначення суттєвості.
Яка послідовність застосування критеріїв суттєвості?
Які фактори впливають на судження про суттєвість?
Визначте критерії суттєвості.
Що є базою для визначення критеріїв суттєвості?
Наведіть фактори вибору відповідної бази та відсотка.
Які методи кількісної оцінки суттєвості ви знаєте?
Дайте визначення аудиторської вибірки.
Які методи оцінки результатів вибірки вам відомі?
Які методи оцінки результатів ви знаєте?
Які процедури відбору ви знаєте?
Дайте характеристику статистичної вибірки.
Дайте характеристику вибірки за якісними параметрами.
Як можна визначити обсяг вибірки за допомогою таблиць?
Які методи формування вибіркової сукупності вам відомі?
Як можна оцінити результати вибірки за якісними параметрами?
Дайте характеристику вибірки за кількісними ознаками.
Коли застосовується вибірка за кількісними ознаками?
Як визначається робоча документація аудиту? Яким МСА регламентуються основні вимоги до неї?
Які функції виконують робочі документи аудитора?
Які фактори впливають на форму і зміст робочих документів?
Яка інформація, як правило, включається в робочу документацію?
Що являє собою сукупність робочих документів аудитора? Чиєю власністю вони є?
За якими ознаками класифікують робочі документи аудитора?
Яка документація складається на завершальній стадії аудиторської перевірки?
Як визначається аудиторський висновок?
Які розділи має аудиторський висновок?
Які терміни призначаються для висловлення аудиторської думки?
Які існують види аудиторських висновків у відповідності до МСА 700?
За яких умов аудитор видає звичайний (безумовно-позитивний) висновок?
Що таке модифікований висновок?
Які обставини унеможливлюють видачу безумовно-позитивного висновку?
Які наслідки має обмеження обсягу аудиторської перевірки з урахуванням суттєвості обставин?
Які наслідки має незгода з управлінським персоналом з урахуванням суттєвості обставин?
Які обставини є підставою для висловлення умовно-позитивної думки аудитора?
Які обставини є підставою для висловлення негативної думки аудитора?
Які обставини є підставою для відмови від висловлення думки аудитора?
В чому полягають відмінності у плануванні та проведенні аудиту в міжнародній і національній практиці? Ці відмінності мають теоретичний або практичний характер?