- •Міністерство освіти та науки україни
- •1. Вступ Мета і завдання дисципліни “Філософія”
- •2. Навчально-тематичний план
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 12. Логіка: Закони і форми правильного мислення.
- •Тема 13. Людина та її буття як предмет філософського осмислення.
- •Тема 14. Етичні виміри буття особистості.
- •Тема 15. Суспільство та його філософський аналіз.
- •Тема 16. Суспільний прогрес і проблеми сучасності.
- •4. План лекційних занять
- •5. План практичних занять
- •6. Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Філософія”
- •6.1. Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •6.1.1. Написання реферату (есе) Тематика рефератів:
- •6.1.2. Виконання двох творчих індивідуальних завдань Тематика індивідуальних завдань:
- •6.1.3. Аналіз першоджерел до тем курсу
- •6.2. Критерії оцінювання знань за підсумками поточного контролю
- •Список літератури
- •Тема 6. Філософія марксизму
- •Тема 7. Традиції та особливості розвитКу філософської думки в україні
- •Тема 8. Тенденції розвитку сучасної світової
- •Тема 9. Філософський зміст проблеми буття. Діалектика буття
- •Тема 10. СвідомісТь, її структура. Проблема ідеального
- •Тема 11. Гносеологія. Основний зміст
- •Тема 12. Логіка: Закони і форми правильного мислення.
- •Тема 13. Проблема людини в філософії
- •Тема 14. Етичні виміри буття особистості
- •Тема 15. СуспільстВо як система,
- •Тема 16. Суспільний прогрес і проблеми сучасності
6.1.3. Аналіз першоджерел до тем курсу
1. Сенека Луцій Антей. Моральні листи до Луцілія.
2. Кант І. Логіка.
3. Енгельс Ф. Людвіг Фейєрбах і кінець класичної німецької філософії.
4. Рассел Б. История западной философии. Введение.
5. Ясперс К. О мировой истории.
6. Эпикур Письмо к Менекею.
7. Сенека А.Л. О счастливой жизни.
8. Кессиди Ф.Х. К проблеме греческого чуда.
9. Вернан Ж.-П. Духовный мир полиса.
10. Пико делла Мирандола Речь о достоинстве человека.
11. Кант И. Ответ на вопрос что такое Просвещение?
12. Маркс К. До критики політичної економії. Передмова.
13. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм.
14. Камю А. эссе об абсурде. Миф о Сизифе.
15. Тоффлер О. Футурошок.
16. Фромм Э. Иметь или быть?
17. Фромм Э. Бегство от свободы.
18. Франкл В. Человек в поисках смысла.
Критерії оцінювання аналізу першоджерел - 8 балів за якісне виконання завдання.
6.2. Критерії оцінювання знань за підсумками поточного контролю
4 бали – за активність роботи на практичному заняты,
16 балів – за якісно виконані індивідуальні завдання.
7. Підсумковий контроль знань з дисципліни (іспит)
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент на іспиті, дорівнює 100 балів.
Щодо змісту екзаменаційного білета бали розподіляються таким чином:
Теоретичні питання: 2 по 20 балів – 40 балів;
Тестові завдання: 20 по 3 бали, всього – 60 балів;
Зразок екзаменаційного білета
Одеський державний економічний університет
Факультет заочний
Кафедра філософії та культурології
Навчальна дисципліна Філософія
Критерії оцінки (за повну відповідь):
90-100 балів – “5”; 70-89 балів – “4”; 50-69 балів – “3”; менш, ніж 50 балів – “2”
Екзаменаційний білет № 1.
Теоретичні питання – 40. Тести – 60.
1. Характеристика світогляду:
а) поняття світогляду: структура світогляду;
б) основні світоглядні питання.
2. Філософія епохи Відродження:
а) основні представники та головні ідеї філософії епохи Відродження;
б) етичні погляди доби Відродження.
Тести:
1. Зміст світогляду групується довкола відношення:
природне – соціальне;
природні речі – штучні речі;
людина – світ.
2. Кому з філософів ХХ століття належить метафорична
характеристика філософії як “Нічийної Землі”?
Фромму;
Сартру;
Бердяєву;
Расселу;
Ортезі-і-Гасету.
3. Кому належать наступні слова: “Цей космос, один і той же для всіх, не створив ніхто з богів, ніхто з людей, але він завжди був, є і буде вічно живим вогнем, що рівномірно спалахує, рівномірно згасає”?
Емпедоклу;
Анаксимену;
Фалесу;
Геракліту;
Парменіду.
4. Що означає сократівське поняття “майєвтика”?
мистецтво суперечки;
пізнання;
міркування;
сповивальне мистецтво.
5. Кому з філософів належить вчення про три види бажань?
Епіктету;
Епікуру;
Піррону;
Сократу;
Аристотелю.
6. Яке джерело знань вважалось в схоластичній філософії головним критерієм істини?
апріорні знання;
містична інтуїція;
Священне писання;
чуттєвий досвід.
7. На кого, згідно з образним порівнянням Ф.Бекона, повинен бути схожий справжній вчений?
мурашку;
метелика;
бджолу;
павука.
8. Хто є родоначальником німецької класичної філософії?
Г.Гегель;
І.Кант;
І.Фіхте;
Ф.Шеллінг.
9. До чого (до кого), згідно з Кантом, ніколи не можна ставитися лише як до засобу, але завжди слід ставитися як до мети?
до бога;
до живої істоти;
до прогресу людства;
до людини.
10. З точки зору Л.Фейєрбаха, сутність Бога є відчужена сутність …
держави;
світу;
суспільних відносин;
людини.
11. Що у марксистській теорії пізнання вважається найважливішим критерієм істини?
логічна узгодженість знань;
очевидність вихідних принципів;
практика;
чуттєвий досвід.
12. Назвіть автора першого достатньо виваженого та авторитетного дослідження історії філософії в Україні:
П.Юркевич;
О.Гіляров;
В.Зеньковський;
В.Вернадський;
Д.Чижевський.
13. Хто є автором книги “Світ як воля та уявлення”?
Гегель;
Кант;
Ніцше;
Шопенгауер.
14. Представнику якого напрямку філософії ХХ століття належать слова: “Людина приречена бути вільною. Приречена, тому що не сама себе створила, і все-таки вільна, тому що, будучи закинутою у світ, відповідає за усе, що робить”?
1. Гайдеггер;
2. Марсель;
3. Ясперс;
4. Камю;
5. Сартр;
6. Шелер.
15. В яких сталих формах здійснюється процес мислення?
уявленнях;
cудженнях;
формулах;
умовиводах;
теоремах;
поняттях.
16. Хто із філософів заклав традицію визначати істину як відповідність знання дійсності?
Б.Спіноза;
Платон;
Аристотель;
К.Маркс.
17. Які концепції розуміння природи людини можна віднести до біологізаторських?
1. соціобіологія;
2. марксизм;
3. неотомізм;
4. расизм;
5. соціал-дарвінізм.
18. Хто з філософів є автором вислову: “Що добре? Усе, що зміцнює усвідомлення влади, бажання влади і саму владу людини”?
Ж.П.Сартр;
Дільтей;
Ф.Ніцше;
А.Бергсон.
19. Які з перерахованих явищ відносяться до суспільного буття?
виробничі відносини;
мораль;
релігія;
продуктивні сили;
філософія.
20. Назвіть прихильників циклічного розвитку людства:
Г.Гегель;
О.Шпенглер;
А.Тойнбі;
К.Маркс.
Затверджено на засіданні кафедри філософії та культурології. Протокол №10 від 04.02.2011.
Зав. каф. ________________ Шмиголь М.Ф.
Остаточний рейтинг студента з дисципліни
Остаточна рейтингова оцінка з дисципліни розраховується як середня оцінка із балів поточного і підсумкового контролю. Оскільки рейтингова оцінка не є в цей час єдиною системою оцінювання знань, то здійснюється перерахунок рейтингових балів у дійсні оцінки чотирьохбальною шкалою за такою схемою та оцінкою за шкалою ЕСТS
Оцінка за шкалою ЕСТS |
Загальний рейтинговий бал з дисципліни |
Оцінка |
А |
90-100 |
5 (відмінно) |
В |
89-80 |
4 (добре) |
С |
79-70 | |
D |
69-60 |
3 (задовільно) |
E |
59-50 | |
FX |
49-26 |
2 (незадовільно, з можливістю повторного складання іспиту) |
F |
0-25 |
2 (незадовільно, з обов’язковим повторним курсом вивчення дисципліни) |