Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
167
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
3.93 Mб
Скачать

8. От донаучного к научному этапу. Первый общий взгляд на процесс оборота общественного капитала

Непосредственным продолжателем идей П.Буагильбера был Ричард Кантильон (16801734). Будучи ирландцем, по происхождению, он вёл банкирские дела в Англии и Франции. Проведя большую часть своей жизни во

60

Франции, предпринял попытку систематизации экономической теории того времени. Книгой его жизни стал «Опыт о природе торговли вообще», вышедшей после его трагической гибели в 1755 году и проложившей своеобразный "мостик" от донаучного этапа развития экономической мысли к научному. Следует отметить, что в научном этапе, общество рассматривалось как живой организм, а не с точки зрения его отдельных частей, как было ранее. Из неё многие экономисты щедро черпали идеи для новых исследований, заложивших основы научного этапа экономической мысли.

Ричард Кантильон применил систему научных абстракций посредством разграничения натурального, обменного и денежного хозяйства, как своеобразные этажи абстрагирования. Кроме того, выделил внутреннюю ценность благ в отличие от рыночной цены, и, наконец, структурировал общество на классы. Мысль автора движется от простых форм к более сложным. Это он осуществлял через рассмотрение экономики, сначала как натуральной, затем её трансформацию в бартерный обмен, потом, появление денег и реальной денежной экономики и, наконец, выход обмена на внешний рынок, то есть в открытую экономику, как результат последующего развития обмена.

Открытая экономика существенно изменила хозяйственную деятельность, которая потребовала новых подходов к её осуществлению – работы на неизвестный рынок. Подобная деятельность требовала учёта её организации, при чём организации другого типа, где параметры деятельности как и её результат производитель осуществлял сам, а не получал от других людей, как в условиях натурального хозяйства или цеховой регламентации. Отсюда, Р.Кантильоном впервые вводится в оборот термин предпринима­тельство и раскрывается его специфика. Это дало новому виду деятельности практические рекомендации для его эффективного функционирования.

Р. Кантильон, исходя из положения П. Буагильбера, рассматривал экономику, как производство, направленное на удовлетворение потребностей людей. Также, как и в последствии, физиократы, огромную роль он отводил хозяевам – землевладельцам, которые определяют будущие потребности общества, через изменения настроения, моды, стиля жизни и т.д.

Р. Кантильон более глубже, чем У.Петти разграничил понятия рыночной цены (регулируется спросом и предложением), а с другой – внутренней ценности, которая не зависит от спроса и предложения, а определяется затратами земли и труда. Это очень сходно с положением У.Петти, но в отличие от него внутреннюю ценность определяет не труд, а земля, которую он предлагал в качестве единой меры богатства, так как земля ограничивает средства пропитания. Впоследствии за основу своей доктрины, эту идею взяли на вооружение физиократы.

61

Исследователь выделил три основных класса общества: земельных собственников, наёмных рабочих и предпринимателей. При этом, наёмные работники различались по типу фиксированного дохода (государственные служащие, домашняя прислуга и т.д.). Не фиксированный доход получают предприниматели (люди, продающие услуги собственного труда, а, также, попрошайки и грабители). Класс предпринимателей у Р.Кантильйона появляется при переходе от натурального хозяйства к бартерному. Надсмотрщики в натуральном хозяйстве превращаются в предпринимателей, что избавляет класс землевладельцев от хлопот доводить свою волю в натуральном хозяйстве через надсмотрщиков до непосредственных работников. Отсюда, предпринимателя он определяет как того, кто «даёт определённую цену в месте и времени покупки, с тем, чтобы затем перепродать по неопределённой цене». В приведенных рассуждениях приводится принципиально новый вид хозяйственной деятельности, результаты которого до процесса обмена не определены. В этом и состоит суть нового типа отношений – экономических, к которому движется Украина. Впоследствии, он показал, различие прибыли и предпринимательского дохода, вскрыл влияние девальвации валют на торговлю, а также зависимость количества денег в обраще­нии от массы товаров.

Однако, наибольшим его достижением стала теория воспроизводства, кото­рая позволила выйти на рассмотрение общества как живого орга­низма. Ее значение было равносильно открытию Гарвеем кровообращения в организме человека. По сути дела, теория воспроизводства стала черновым вариантом «Экономической таблицы» Ф.Кенэ – главы французской школы физиократов.

До сих пор его вклад в науку не оценен по достоинству. Не опубликована большими тиражами его книга. Он остается малоизвестным современному читателю, что не позволяет дать оценку достойную его вкладу в экономическую науку.

62

БЛОК 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОГО ЭТАПА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ. РОЖДЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ (1750 1870 ГОДЫ)

Исторические предпосылки появления экономической мысли

Собственность в условиях рыночной системы как формирующегося, так и особенно развитого буржуазного общества реализуется через вкладывание воли одного человека в мертвую вещь. Это достигается при помощи функционирующего рынка. Теперь он выступают средством проведения воли отдельных людей посредством движения мёртвых вещей, то есть купли-продажи результатов труда.

Появляется научный этап экономической мысли, который охватывает период вызревания и пика рыночных (экономических) отношений и заканчивается процессом их подрыва. Он начинается со второй половины ХVIII и заканчивается в начале 70-х годов ХІХ века. Капиталистическая система в конце этого периода достигает своей зрелости, что приводит, в конечном счете, к замене научного этапа экономической мысли качественно новым этапом – формирования принципов экономической науки.

Общая характеристика зрелой экономической мысли

Отсюда главное в экономической мысли периода рыночной системы была разработка проблем экономической зависимости людей т. е. от власти вещной и наиболее развитой её формы – денежной связи. Анализ движения мертвых вещей (товаров) приобретает решающий характер. Появляется экономическая проблематика мысли, посвященная проблемам исследования глобальных проблем и законов рынка, одновременно с чем разрабатываются проблемы новых методов и методологии исследования.

С процессом становления капиталистических отношений, мысль все более акцентирует свое внимание на экономических проблемах, которые приобретают характер научного отражения, как общества, достигшего своих зрелых экономических форм.

На данном этапе оно уже рассматривается как органическая целостность, где все составляющие его структурные элементы предстают как части являющиеся тем, чем они есть только в этом целом. Первыми экономистами, творцами экономики как науки были физиократы. Однако, основные понятия и категории рыночной системы впервые разработал Адам Смит. Его идеи получили свое дальнейшее продолжение в трудах Д. Рикардо, заложившего вместе с ним основы английской буржуазной политической экономии, а затем, в трудах целой плеяды выдающихся экономистов. Несколько в стороне от этой генеральной линии находится учение К.Маркса.

63

Особенности экономической мысли данного этапа

Кроме общих черт, экономическая мысль данного периода имеет и ряд специфических особенностей, которые определяются социально-экономической и исторической спецификой развития общества.

Для отдельно взятой страны экономическая мысль характеризуется определенными различиями. Это может проявляться через классовый подход, значение которого при решении данной проблемы наиболее усиливается в трудах К.Маркса (см. тему № 6). С другой стороны, наработки, оставленные А.Смитом и Д Рикардо, сыграли большую роль в развитии последующих экономических теорий. Условно эти направления, по которым они пошли, можно разделить на две большие группы.

Одна группа учёных (направления будут рассмотрены в теме № 5) сосредоточила своё внимание на выяснении глубинных закономерностей развития общества. Они продолжали исследовать неразработанные вопросы, как- то проблемы стоимости, доходов и их форм, поставленные ещё А.Смитом, и получивших углублённое развитие в их трудах. Кроме этого, возникают новые проблемы, которые или вообще не рассматривались английской школой, например, проблемы реформирования собственности на основе начавшихся в то время процессов социализации, закономерностей и динамики развития народонаселения или только были намечены. Например, кризисы перепроизводства. Данные проблемы были рассмотрены в трудах таких выдающихся экономистов как Дж.С. Милль, Ж.Ш.Л.С. де Сисмонди, П.Ж. Прудон, К.И. Родбертус-Ягецов и социалисты-рикардианцы. Особое место в этом списке принадлежит И.Бентаму, выдающемуся английскому философу, поставившему и решившему задачу формирования новой морально-этической среды между различными классами общества на базе принципа утилитаризма (философии пользы). Благодаря ей, к концу первой половины ХIХ века были заложены основания для гармонизации отношений между различными классами Англии.

Другая группа учёных-экономистов, заметив изменения в хозяйственной практике того времени, поставила задачу обобщения её данных, приблизив наработки науки для потребностей хозяйствующих субъектов. Была выявлена недостаточность одного теоретического подхода и предпринята далеко не безуспешная попытка анализа непосредственных фактов хозяйственной практики, которая, дополнив, теоретические наработки учёных данной волны, заложила основы новой науки – «Экономикс», получившая завершённый вид в трудах у маржиналистов. Методологически это оформилось в экономике в применение Дж.С.Миллем идей философии позитивизма О.Конта. Обострение противоречий между классами вызвало необходимость отхода от постулатов трудовой теории стоимости, имеющей целью защиту капитализма, попытку придать

64

ему вид более гуманного и справедливого строя. Подробно об этом сказано в теме № 5. Основателями этого направления следует считать Ж.Б. Сэя, Джеймса Милля, Р.Мак-Куллоха, В.Н.Сениора, Ф.Бастиа и Ч.Кери.

Источники

Научный этап экономической мысли буржуазного строя изложен в лекционном материале в темах 3 – 6.