Тема 6. Семінар. Зміст та структура наукового дослідження. Проблема істини. План

1. Основні процедури наукової діяльності (спостереження, вимірювання, збір даних, опис, експеримент, пояснення тощо).

2. Системний характер дослідницької діяльності.

3. Виклад та обгрунтування наукових результатів.

4. Стандартна (кореспондентська) концепції істини.

5. Неопозитивістське і прагматичне тлумачення істини.

1. Діалектика процесу наукового дослідження.

2. Чуттєве і логічне в науковому дослідженні.

3. Істина та її роль у науковому дослідженні.

4. Діалектика абсолютного та відносного в істині.

5. Істина і помилкова думка.

Тема 7. Семінар. Основні етапи та форми процесу наукового дослідження План

1. Основні етапи наукового дослідження і логіка їх пізнавального циклу.

2. Підготовча стадія наукової роботи.

3. Емпірична стадія наукового дослідження.

4. Теоретичний етап наукового дослідження.

Теми МІНІ-ПРОЕКТІВ, ДОПОВІДЕЙ

1. Наукова проблема як початковий етап у науковому дослідженні.

2. Факти дійсності та їх роль у науковому дослідженні.

3. Гіпотеза та її роль у науковому дослідженні.

4. Наукова теорія — основний етап у процесі наукового дослідження.

5. Структура та основні функції теорії в науковому дослідженні.

Тема 8. Семінар. Рівні та методи наукового дослідження План

1. Методи нагромадження емпіричного матеріалу та вираження в різних формах емпіричного знання.

2. Методи теоретичного узагальнення емпіричного матеріалу та відображення його в формах теоретичного знання.

3. Методи перевірки результатів наукового дослідження.

1. Типологія методів наукового дослідження.

2. Поняття про рівні наукового дослідження.

3. Спостереження, вимірювання, опис та їх роль у науковому до­слідженні.

4. Експеримент і його роль у науковому дослідженні.

5. Методи теоретичного узагальнення емпіричного матеріалу (загальнонаукові та загальнологічні).

6. Аналіз і синтез у науковому дослідженні.

7. Порівняння та узагальнення у науковому дослідженні.

8. Абстрагування як метод наукового дослідження.

9. Індукція та її роль у науковому дослідженні.

10. Дедукція у науковому дослідженні.

11. Інтуїція та її роль у науковому дослідженні.

12. Аналогія та її роль у науковому дослідженні.

13. Моделювання та використання приладів у науковому дослі­дженні.

14. Формалізація та ідеалізація як методи теоретичного дослідження.

15. Аксіоматичний метод у науковому дослідженні.

16. Системний метод у науковому дослідженні.

17. Структурно-функціональний метод у науковому дослідженні.

18. Логіко-математичні методи унауковому дослідженні.

19. Імовірнісний метод у науковому дослідженні.

20. Історичний і логічний методи у науковому дослідженні.

21. Сходження від абстрактного до конкретного у процесі наукового дослідження.

22. Методи перевірки результатів наукового дослідження.

Тема 9. Семінар. Організація науково-дослідної роботи магістрів.

План

1. Фундаментальні та прикладні дослідження.

2. Складання індивідуального плану роботи магістра.

3. Реферування літератури. Виконання курсової роботи.

4. Розробка плану впровадження результатів наукового дослідження.

Завдання до самостійної роботи

1. Скласти індивідуальний план та розробити календарний план виконання курсової роботи.

2. Обгрунтувати тему та розробити зміст випускної роботи.

3. Розробити план впровадження результатів наукового дослідження.

Тема 10. семінар. Оформлення результатів наукових досліджень та їх впровадження у практику. План

1. Види систематизації результатів наукового дослідження та їх зміст.

2. Звіт про науково-дослідну роботу, його зміст та методика складання.

3. Впровадження результатів закінчених наукових досліджень.

4. Ефективність результатів наукових досліджень та її критерії.

Завдання до самостійної роботи

1. Зробити звіт про науково-дослідну роботу, обґрунтувати його зміст і методику складання.

2. Обґрунтувати критерії ефективності результатів наукового дослідження.

ПРИБЛИЗНІ ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ

1. Об'єкт і предмет "Методології наукового дослідження".

2. Поняття про метод і методологію наукового дослідження.

3. Місце та роль філософії у системі наукових знань.

4. Функції філософії у процесі обґрунтування проблем наукового дослідження.

5. Філософська методологія та її роль у науковому дослідженні.

6. Аристотель — засновник учення про логіку, про докази і спро­стування.

7. Ф. Бекон про індукцію та її роль у науковому дослідженні.

8. Ф. Декарт про дедукцію та її роль у науковому дослідженні.

9. Вчення Д. Локка про пізнання, первинні та вторинні якості (теорія "чистої дошки").

10. Проблеми пізнання у філософії Д. Берклі та Д. Юма.

11. Вчення французьких матеріалістів XVIII ст. про пізнавальність світу.

12. Основні положення теорії пізнання І. Канта.

13. Вчення Г. Гегеля про логіку і раціональне пізнання.

14. Теорія пізнання у філософії марксизму.

15. Теорія пізнання у філософії неотомізму.

16. Теорія пізнання у філософії неопозитивізму.

17. Теорія пізнання у філософії прагматизму.

18. Суб'єкт і об'єкт наукового дослідження.

19. Логіка пізнавального ставлення людини до світу.

20. Діалектика як філософська методологія науки.

21. Закони логіки та їх роль у науковому дослідженні.

22. Принципи і закони діалектики, їх роль у науковому дослідженні.

23. Принцип об'єктивності та конкретності у науковому дослідженні.

24. Принцип всебічності та взаємозв'язку у науковому дослідженні.

25. Принцип розвитку у науковому дослідженні.

26. Принцип історичного та логічного у науковому дослідженні.

27. Закон єдності та боротьби протилежностей і його роль у нау­ковому дослідженні.

28. Закон взаємного переходу кількісних та якісних змін і його роль у науковому дослідженні.

29. Закон заперечення заперечення та його роль у науковому до­слідженні.

30. Категорії діалектики та їх роль у науковому дослідженні.

31. Пізнання як відображення та творчість.

32. Чуттєве пізнання та його основні форми.

33. Логічне пізнання та його основні форми.

34. Об'єктивне і суб'єктивне у пізнавальному образі.

35. Діалектика чуттєвого і раціонального в процесі дослідження.

36. Сутність сенсуалізму, емпіризму, раціоналізму та ірраціоналізму.

37. Істина та її роль у науковому дослідженні.

38. Істина і помилкова думка.

39. Діалектика абсолютного та відносного у істині.

40. Об'єктивність і конкретність істини.

41. Критерії наукового пізнання та знання.

42. Гносеологічні функції практики.

43. Специфіка дослідження соціальної дійсності.

44. Наукове та звичайне пізнання.

45. Змістовна і формалізована методологія.

46. Типологія методів наукового дослідження.

47. Основні види наукового дослідження.

48. Наукова проблема як початковий етап у науковому дослідженні.

49. Факти дійсності та їх роль у науковому дослідженні.

50. Гіпотеза та її роль у науковому дослідженні.

51. Теорія - основний етап у процесі наукового дослідження.

52. Структура і функції теорії в науковому дослідженні.

53. Наука як результат та особливий вид пізнавальної діяльності.

54. Поняття про рівні наукового дослідження.

55. Методи нагромадження емпіричного матеріалу.

56. Спостереження, вимірювання, опис та їх роль у науковому до­слідженні.

57. Експеримент і його роль у науковому дослідженні.

58. Методи теоретичного узагальнення емпіричного матеріалу (загальнонаукові та загальнологічні).

59. Аналіз і синтез у науковому дослідженні.

60. Порівняння та узагальнення у науковому дослідженні.

61. Абстрагування як метод наукового дослідження.

62. Індукція та її роль у науковому дослідженні.

63. Дедукція у науковому дослідженні.

64. Аналогія та її роль у науковому дослідженні.

65. Моделювання у науковому дослідженні.

66. Формалізація та ідеалізація як методи теоретичного дослідження.

67. Інтуїція та її роль у науковому дослідженні.

68. Аксіоматичний метод у науковому дослідженні.

69. Системний метод у науковому дослідженні.

70. Структурно-функціональний метод у науковому' дослідженні.

71. Логіко-математичні методи у науковому дослідженні.

72. Імовірнісний метод у науковому дослідженні.

73. Історичний і логічний методи у науковому дослідженні.

74. Сходження від абстрактного до конкретного у процесі наукового дослідження.

75. Методи перевірки результатів наукового дослідження.

76. Методика складання індивідуального та календарного плану, курсової роботи.

77. Форма звіту про науково-дослідну роботу, обгрунтування його змісту і методики складання.

78. Методика розробки плану впровадження результатів наукового дослідження.

79. Критерії ефективності результатів наукового дослідження.

ОСНОВНА ЛІТЕРА ТУРА

1. Аналитическая философия XX века (Б. Рассел, Эд Мур, Дж. Остин, М. Шпик). - М., 1993.

2. Гетманова А.Д. Логика. - М.: 2002.

3. Грищенко І.М. Основи наукових досліджень. Навч.пос. - К., 2001.

4. Єріна А.М. Захожай В.Б., Єріна Д.Л. Методологія науковвого дослідження. Навч. посібн. - К., 2004.

5. Канке В. А. Основные философские направления в концепции науки. - М., 2000.

6. Ковальчук В В., Моїсєєв Л.М. Основи наукових досліджень: Навч. посібн. - 3-є вид. — К., 2005.

7. Кохановский £.11. Философия и методология науки. — Ростов н/Д, 1999.

8. Крушельницька О.В. Методологія та організація наукових досліджень: Навч. посібн. — К., 2003.

9. Лудченко А.А. и др. Основы научных исследований: Научное пособие. - К., 2000.

10. Методологические вопросы науковедения / Под ред. В.И. Оноприенко. — К., 2001.

11. Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология (учебное пособие). - М., 1998.

12. Піддубна Л.П. Основи наукових досліджень. Опорний конспект лекцій. - К., 2000.

13. Пілюшенко В.Л., Шкрабак І. В., Славен ко Е.1. Наукове дослідження: організація, методологія, інформаційне забезпечення. Навч. посібн. — К., 2004.

14. Рассел Б. Исследование значения и истины. — М., 1999.

15. Семенюк Е.П., Мельник В.П. Філософія сучасної науки і техніки.

• Львів, 2006.

16. Стеченко Д.М., Чмир О.С. Методологія наукових досліджень: Підручник. - К., 2005.

17. Шейко В.М., Кушнаренко НМ. Організація та метолтка науково- дослідницької діяльності: Підручник. - 5-те вид. - К., 2006.

18. Штанько В.І. Філософські проблеми наукового пізнання: Навч. посіб. — Харків, 2007.

ДОДА ТКОВА ЛІТЕРА ТУРА

1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. М., 1998.

2. Аришнов В.И. Синергетика как феномен постнекласической науки. - М., 1999.

3. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем (синергетика и теория социальной самоорганизации). - СПб., 1999.

4. Гадамер X. Г. Истина и метод: основы философской герменевтики: Пер. с нем. — М., 1988.

5. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций XX век.) М., 1982.

6. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. Синергетика. М., 1999.

7. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. М., 1991.

8. Виндельбанд В. История философии. Киев, 1997.

9. Виндельбанд В. Избранное. Дух истории. М., 1995.

10. Гемпель К.Г. Логика объяснения. М., 1998.

11. Гермес Трисметет и герметическая традиция Востока и Запада. Киев, Москва, 1998.

12. Грани научного творчества. М., 1999.

13. Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994.

14. Злобин Н. Культурные смыслы науки. М., 1997.

15. Ильин В. В. Теория познания. Введение, общие проблемы. - М., 1994.

16. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. М., 1994.

17. Концепция самоорганизации: становление нового образа научного мышления. М., 1994.

18. Концепция самоорганизации в исторической перспективе. М., 1994.

19. Кочергин А. Н. Методы и формы научного познания. — М., 1990.

20. Крымский С. Б., Парахонский Б. А., Мейзерский В. М. Эпистомология культуры (Введение в обобщенную теорию познания). — К., 1993.

21. Кузина Е.Б. Критический анализ эпистемологических концепций постпозитивизма. М., 1988.

22. Куртц П. Искушение потусторонним. М., 1999.

23. Лакатос И. Фальсификация и методология научно- исследовательских программ. М., 1995.

24. Лешкевич Т.Г. Философия науки: Мир эпистемологов. Ростов н/Д, 1999.

25. Лешкевич Т.Г. Философия. Вводный курс. М., 1998.

26. Лешкевич Т.Г., Мирская Л.А. Философия науки: интерпретация забытой традиции. Ростов н/Д, 2000.

27. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. М., 2001. Библиография.

28. Логика и проблема рациональности. — К., 1993.

29. Логика: Учебник для вузов. — М., 2000.

30. Людвиг фон Мизес. Теория и история: Интерпретация социально- экономической эволюции. Пер .с англ. - М., 2001.

31. Мамчур Е.А., Овчинников Н.Ф., Огурцов А.П. Отечественная философия науки: Предварительные итоги. М., 1997.

32. Моисеев H.H. Современный рационализм. М., 1995.

33. Микешина Л. А., Опенков М. Ю. Новые образы познания и реальность. - М., 1997.

34. Новикова Л.И., Сиземская М.Н. Русская философия истории. М., 1997.

35. Олейников Ю.В., Оносов A.A. Ноосферный проект социоприродной эволюции. М., 1999.

36. Петров Ю.Е., Пугач Б,Я. Проблемы методологии естественнонаучного знания. —Харьков, 1992.

37. Пископпель A.A. Научная концепция: структура, генезис (историко­методологические очерки развития научного знания). - М., 1999.

38. Пінчук Н.С., Галузинський Г.П. Іінформаційні системи і технології в маркетингу. - K., 1999.

39. Познание в социальном контексте. - М., 1994.

40. Пуанкаре А. О науке. — М., 1983.

41. Пугач Б.Я. Фундаментальные проблемы истории и философии науки.

• Харьков, 2004.

42. Розин В.М. Введение в философию техники. М., 1998.

43. Розин В.М. Путешествие в страну' эзотерической реальности. Избр. эзотерич. учения. М., 1998.

44. Рузавин Г. И. Логика и методология научного поиска. — М., 1996.

45. SWOT - аналіз — основа формування маркетингових стратегій підприємства: навч. посіб. - Донецьк, 2001.

46. Семенюк Е.П. Філософія сучасної науки і техніки. - Л., 2006.

47. Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. М., 2000.

48. Современная философия науки (И. Лакатос и др.). - М., 1996.

49. Современные теории познания. М., 1992.

50. Сознание и физическая реальность. М., 1998.

51. Социокультурный контекст науки. М., 1998.

52. Степин B.C., Горохов В.Т., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1996.

53. Степин B.C., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.

54. Степин B.C., Розов М.А., Горохов В.Г. Философия науки и техники.—М., 1997.

55. Степин B.C. Теоретическое знание. М., 2000.

56. Степин B.C. Философская антропология и философия науки. М., 1992.

57. Странден Д. Герметизм. Его происхождение и основные учения. М., 1990.

58. Черчиль Г.А. Маркетинговые исследования. - СПб., 2000.

59. Четыркин Е.М. Методы финансовых и коммерческих расчетов. - М., 1995.

60. Управленческое консультирование. Пер. с англ. - М., 1992.

61. Швырев В. С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. — М., 1988.

62. Щавелев С. П. Практическое познание: философско- методологические очерки. — Воронеж, 1994.

63. Торосян В.Г. Концепции современного естествознания. Краснодар, 1999.

64. Философия науки. Вып. 5. Философия науки в поисках новых путей. М., 1999.

65. Философские проблемы классической и неклассической физики. М., 1998.

66. Философско-религиозные истоки науки. - М., 1997.

67. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки: Пер. с англ. — М., 1986.

68. Фоллмер Г. Эволюционная теория познания. М., 1998.

69. Франк Ф. Философия науки. Связь между наукой и философией. -М., 1987.

70. Фуко М. Археология знания. - К., 1996.

71. Хюбнер К. Критика научного разума. М., 1994.

72. Эволюционная эпистемология. Проблемы и перспективы. М., 1996.

73. Эпистемология и постнеклассическая наука. М., 1998.

74. Эфромсон В.П. Загадки гениальности. М., 1998.

75. Яковлев В.А. Инновация в науке. М., 1997.

1